加与减二采松果

加与减二采松果Tag内容描述：<p>1、采松果教学设计2教学目标：1. 在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系；2. 探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算；3. 初步体会加法的交换律；4. 经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。教学设计：1. 创设情境，激发兴趣师：今天，老师给大家带来了一幅图片，请你认真看，然后编一个好听的故事讲给大家听。（出示采松果图）生：在茂密的森林里，松鼠妈妈正在教小松鼠学本领。你看，小松鼠跳跃、爬树、翻跟斗，学得多认真啊！松鼠妈妈说：“你不是最喜欢吃。</p><p>2、采松果教学设计1教学目标1. 在具体情景中，进一步体会加减法的意义。2. 探索并掌两位数加减一位数（不进位，不握退位）的计算。3. 体会加法的交换律。教学重点、难点探索并掌握两位数加减一位数（不进位，不握退位）的计算。教具准备实物投影，小棒教学过程活动一：进入情境，探求知识。1师：同学们，你们见过小松鼠吗？你知道它们最爱吃什么吗？今天就有一只小松鼠和妈妈一起去采摘松果。【出示采松果图】问：你们看到了什么情况？学生说一说图中的意思。2师：采完了松果，松鼠妈妈要给小松鼠提一些数学问题，它会提出什么问题呢？学生提。</p><p>3、综合练习112想一想有34个， 有7个，有3个， 比多31个，比少多少个？ 有多少个？（个） （个）3你能在2分钟内完成吗？441 362 444 794 664 527 354 496 962 254 473 5354请用31、5、36三个数字写出4道算式 5花朵配叶子参考答案1略234331（个） 31738（个）3略431536 53136 36315 3。</p><p>4、柳枝镇中心小学 一年级数学科教案第 周 授课时间：课题第五单元 加与减（二）第 课时（共 课时）主备人薛巧荣执教人教学内容采松果教学目标知识能力目标：1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。过程方法目标：2、用加法解决。</p><p>5、北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）,富川瑶族自治县第二小学 劳碧霞,1、36里面有（ ）个十和（ ）个一。,2、3个十和2个一合起来是（ ）。,3、27里面有（ ）个十和（ ）个一。,3,6,32,2,7,松鼠妈妈采的： 比20多一些，比30少一些， 在24和26的中间。,小松鼠采的： 比妈妈少得多 在5的前面，又最接近5,25 +4 = ？,5 +4 = 9,5,4,29,2。</p>