几百几十加减几十

几百几十加减几十Tag内容描述：<p>1、九、加减法几百几十加减几十教学目标：知识与技能：掌握几百几十加减几十的计算方法。过程与方法：经历自主尝试几百几十加、减整十数的口算过程。情感态度与价值观：在感受多样化的过程中增强学习数学的信心。教学准备：投影片教学方案：一、创设情境复习引入：1复习（1）口答430里有几个百几个十？5个百6个十组成的数是多少？（2）口算。320+400 500+70 140+600 730-30 680-80 40+700要求写出口算过程。2引入师：这节课，我们继续学习几百几十加减几十的口算方法。创设情境，提出问题。（出示情境图）师：根据这幅情境图，你能获得哪些信。</p><p>2、几百几十几加减几百几十几的,估 算,1352 5328 8635 3619 2649 9069 2872 3254 7537 4159,65,51,75,100,38,81,17,21,86,100,爸爸给方方买一个51元 的台灯和一双38元的运 动鞋，大约需要多少元？,大约,51 + 38,（50）,（40）,90（元）,答：大约需要90元。,大约是几十？,62,24,53,81,19,86,37,68,60,50,20,80,20,40,90,70,大约是几百几十？,621,242,534,813,389,216,567,678,620,530,240,810,390,570,220,680,大约是几百？,627,181,492,816,384,217,590,509,600,500,200,800,400,600,200,500,第三周和第四周大约一共收集了多少个？,第三周和。</p><p>3、口算几百几十加减几十练习教学设计 教学内容：教材第19页练习四第913题。教学要求：使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法，了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系，能较熟练地口算几百几十加减几十。教具准备：几百几十加减几百或几十的口算卡片。教学过程：1、几十几加、减几和几百几十加、减几十对比练习。（1） 做练习四第9题前两组题。指名学生板演，其余学生做在练习本上。（2） 集体订正。提问：几十几是怎样算的？几百几十加几十呢？（3） 师指出并小结。（4） 做练习四第9题后两组题。（5） 集体订正。提。</p><p>4、九、加减法几百几十加减几十教学目标：知识与技能：掌握几百几十加减几十的计算方法。过程与方法：经历自主尝试几百几十加、减整十数的口算过程。情感态度与价值观：在感受多样化的过程中增强学习数学的信心。教学准备：投影片教学方案：一、创设情境复习引入：1复习（1）口答430里有几个百几个十？5个百6个十组成的数是多少？（2）口算。320+400 500+70 140+600 730-30 680-80 40+700要求写出口算过程。2引入师：这节课，我们继续学习几百几十加减几十的口算方法。创设情境，提出问题。（出示情境图）师：根据这幅情境图，你能获得哪些信。</p><p>5、（冀教版）二年级数学下册教案 几百几十加减几十 教学目标： 知识与技能： 掌握几百几十加减几十的计算方法。 过程与方法： 经历自主尝试几百几十加、减整十数的口算过程。 情感态度与价值观： 在感受多样化的过程。</p><p>6、冀教版二年级数学下册教案几百几十加减几十 教学目标： 知识与技能： 掌握几百几十加减几十的计算方法。 过程与方法： 经历自主尝试几百几十加、减整十数的口算过程。 情感态度与价值观： 在感受多样化的过程中。</p>