继承和发扬中国美术的艺术传统

继承和发扬中国美术的艺术传统Tag内容描述：<p>1、第一课 继承和发扬中国美术的艺术传统,图片欣赏 ：请你从建筑材料、形式、布局、色彩、装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫，体会中西不同的建筑风格。,一个民族的文化精神是其艺术的支点,布局上的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,一个民族的文化精神是其艺术的支点,建筑外观的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,顶部的装饰的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,内部装饰的比较,一个民族的文化精神是其艺术的支点,建筑外的雕塑,一个民族的文化精神是其艺术的支点,洁白宽敞的汉白玉台基,大屋顶，金黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱的门窗。</p><p>2、科目：美术 继承和发扬中国美术的艺术传统 教学设计方案课 题继承和发扬中国美术的艺术传统科目初中美术教学对象九年级学生主备人徐孜孜教学课时1课时教具准备课件、教材一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、 知识与技能：知识目标：通过对比的方法，了解我国与世界上优秀建筑、雕塑、绘画的艺术风格，从而更好地了解中国传统艺术的形。</p><p>3、继承和发扬中国美术的艺术传统 图片欣赏 请你从建筑材料 形式 布局 色彩 装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫 体会中西不同的建筑风格 一个民族的文化精神是其艺术的支点 建筑外观的对比 一个民族的文化精神是其艺术的支点。</p><p>4、初中美术 九年级 下 教案 科目 美术 继承和发扬中国美术的艺术传统 教学设计方案 课 题 继承和发扬中国美术的艺术传统 科目 初中美术 教学对象 九年级学生 主备人 徐孜孜 教学课时 1课时 教具准备 课件 教材 一 教学。</p><p>5、继承和发扬中国美术的艺术传统 图片欣赏 请你从建筑材料 形式 布局 色彩 装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫 体会中西不同的建筑风格 一个民族的文化精神是其艺术的支点 布局上的对比 一个民族的文化精神是其艺术的支点。</p><p>6、初中美术 九年级 下 教案 科目 美术 继承和发扬中国美术的艺术传统 教学设计方案 课 题 继承和发扬中国美术的艺术传统 科目 初中美术 教学对象 九年级学生 主备人 徐孜孜 教学课时 1课时 教具准备 课件 教材 一 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 1 知识与技能 知识目标 通过对比的方法 了解我国与世界上优秀建筑 雕塑 绘画的艺术风格 从而更好地了解中国传统艺术的形式和风格 能力目标。</p><p>7、人美版美术教材九年级第18册 第一课继承和发扬中国美术的艺术传统 图片欣赏 请你从建筑材料 形式 布局 色彩 装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫 体会中西不同的建筑风格 一个民族的文化精神是其艺术的支点 布局上的对比 一个民族的文化精神是其艺术的支点 一个民族的文化精神是其艺术的支点 建筑外观的对比 一个民族的文化精神是其艺术的支点 顶部的装饰的对比 一个民族的文化精神是其艺术的支点 内部装饰的比较 一。</p><p>8、人美版美术教材九年级 第 18 册,第一课 继承和发扬中国美术的艺术传统,图片欣赏 ：请你从建筑材料、形式、布局、色彩、装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫，体会中西不同的建筑风格。,一个民族的文化精神是其艺术的支点,布局上的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,一个民族的文化精神是其艺术的支点,建筑外观的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,顶部的装饰的对比,一个民族的文化精神是其艺术。</p><p>9、人美版美术教材九年级 第 18 册,第一课 继承和发扬中国美术的艺术传统,图片欣赏 ：请你从建筑材料、形式、布局、色彩、装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫，体会中西不同的建筑风格。,一个民族的文化精神是其艺术的支点,布局上的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,一个民族的文化精神是其艺术的支点,建筑外观的对比,一个民族的文化精神是其艺术的支点,顶部的装饰的对比,一个民族的文化精神是其艺术。</p>