基础题不失分

基础题不失分Tag内容描述：<p>1、第3练复数与数学文化明晰考情1.命题角度：复数的四则运算和几何意义；数学文化的考查内容不拘一格，古今中外文化兼有.2.题目难度：复数的考查难度为低档难度，数学文化的考查难度为中档难度考点一复数的概念要点重组(1)复数：形如abi(a，bR)的数叫做复数，其中a，b分别是它的实部和虚部，i为虚数单位若b0，则abi为实数；若b0，则abi为虚数；若a0且b0，则abi为纯虚数(2)复数相等：abicdiac且bd(a，b，c，dR)(3)共轭复数：abi与cdi共轭ac，bd(a，b，c，dR)(4)复数的模：向量的模r叫做复数zabi(a，bR)的模，记作|z|或|abi|，即|z|abi|r(r0，r。</p><p>2、第4练平面向量明晰考情1.命题角度：向量常与三角函数、不等式、解析几何等知识交汇命题，综合考查向量的有关知识，一般以选择、填空题的形式考查.2.题目难度：中低档难度考点一平面向量的线性运算要点重组(1)平面向量的线性运算：加法、减法、数乘(2)共线向量定理(3)平面向量基本定理方法技巧(1)向量加法的平行四边形法则：共起点；三角形法则：首尾相连；向量减法的三角形法则：共起点连终点，指向被减(2)已知O为平面上任意一点，则A，B，C三点共线的充要条件是存在s，t，使得st，且st1，s，tR.(3)证明三点共线问题，可转化为向量共线解。</p><p>3、第5练不等式明晰考情1.命题角度：不等式的性质和线性规划在高考中一直是命题的热点.2.题目难度：中高档难度考点一不等式的性质与解法要点重组不等式的常用性质(1)如果ab0，cd0，那么acbd.(2)如果ab0，那么anbn(nN，n2)(3)如果ab0，那么(nN，n2)方法技巧(1)解一元二次不等式的步骤一化(二次项系数化为正)，二判(看判别式)，三解(解对应的一元二次方程)，四写(根据“大于取两边，小于取中间”写出不等式的解集)(2)可化为0(或0)型的分式不等式，转化为一元二次不等式求解(3)指数不等式、对数不等式可利用函数单调性求解1若a，b，c为实数，则。</p><p>4、第1练集合明晰考情1.命题角度：集合的关系与运算是考查的热点；常与不等式、函数等相结合进行考查.2.题目难度：低档难度考点一集合的含义与表示要点重组(1)集合中元素的三个性质：确定性、互异性、无序性(2)集合的表示法：列举法、描述法、图示法特别提醒研究集合时应首先认清集合中的元素是什么，是数还是点分清集合x|yf(x)，y|yf(x)，(x，y)|yf(x)的区别1已知集合A，则集合A中的元素个数为()A2B3C4D5答案C解析Z，2x的取值有3，1,1,3，又xZ，x的取值分别为5,3,1，1，集合A中的元素个数为4，故选C.2(2018全国)已知集合A(x，y)|x2y23，xZ，。</p><p>5、第7练概率明晰考情1.命题角度：概率是高考的必考知识点，古典概型和离散型随机变量的期望、方差是选择题、填空题考查的热点.2.题目难度：中低档难度考点一随机事件的概率要点重组(1)对立事件是互斥事件的特殊情况，互斥事件不一定是对立事件(2)若事件A，B互斥，则P(AB)P(A)P(B)；若事件A，B对立，则P(A)1P(B)1从10个事件中任取一个事件，若这个事件是必然事件的概率为0.2，是不可能事件的概率为0.3，则这10个事件中随机事件的个数是()A3B4C5D6答案C解析这10个事件中，必然事件的个数为100.22，不可能事件的个数为100.33.而必然事件、不可。</p><p>6、第6练计数原理明晰考情1.命题角度：考查两个计数原理的简单应用；二项式定理主要考查特定项、系数和系数和.2.题目难度：中低档难度考点一两个计数原理要点重组(1)分类加法计数原理中分类方法中的每一种方法都能完成这件事情，类与类之间是独立的(2)分步乘法计数原理中每步中的某一方法只能完成这件事的一部分，步与步之间是相关联的1在100,101,102，999这些数中，各位数字按严格递增(如“145”)或严格递减(如“321”)顺序排列的数的个数是()A120B204C168D216答案B解析由题意知本题是一个计数原理的应用，首先对数字分类，当数字不含0时，。</p><p>7、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第4练 平面向量,明晰考情 1.命题角度：向量常与三角函数、不等式、解析几何等知识交汇命题，综合考查向量的有关知识，一般以选择、填空题的形式考查. 2.题目难度：中低档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 平面向量的线性运算,要点重组 (1)平面向量的线性运算：加法、减法、数乘. (2)共线向量定理. (3)平面向量基本定理. 方法技巧 (1)向量加法的平行四边形法则：共起点；三角形法则：首尾相连；向量减法的三角形法则：共起点连终点，指向被减. (2)已知O为平面上任意。</p><p>8、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第2练 命题与充要条件,明晰考情 1.命题角度：命题和充要条件的判断在高考中经常考查，一般以选择题的形式出现，常以不等式、向量、三角函数、立体几何中的线面关系及数列等为载体进行考查. 2.题目难度：低档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 命题及其关系,要点重组 (1)写一个命题的逆命题、否命题、逆否命题时要搞清命题的条件和结论. (2)两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性.,核心考点突破练,1.下列命题是真命题的是 A.若lg x22，则x10 B.若x10，则lg x22 C。</p><p>9、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第5练 不等式,明晰考情 1.命题角度：不等式的性质和线性规划在高考中一直是命题的热点. 2.题目难度：中高档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 不等式的性质与解法,要点重组 不等式的常用性质 (1)如果ab0，cd0，那么acbd. (2)如果ab0，那么anbn(nN，n2). (3)如果ab0，那么 (nN，n2). 方法技巧 (1)解一元二次不等式的步骤 一化(二次项系数化为正)，二判(看判别式)，三解(解对应的一元二次方程)，四写(根据“大于取两边，小于取中间”写出不等式的解集). (2)可化为 0(。</p><p>10、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第3练 复数与数学文化,明晰考情 1.命题角度：复数的四则运算和几何意义；数学文化的考查内容不拘一格，古今中外文化兼有. 2.题目难度：复数的考查难度为低档难度，数学文化的考查难度为中档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 复数的概念,要点重组 (1)复数：形如abi(a，bR)的数叫做复数，其中a，b分别是它的实部和虚部，i为虚数单位.若b0，则abi为实数；若b0，则abi为虚数；若a0且b0，则abi为纯虚数. (2)复数相等：abicdiac且bd(a，b，c，dR). (3)共轭复数：abi与cdi。</p><p>11、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第3练 复数与数学文化,明晰考情 1.命题角度：复数的四则运算和几何意义；数学文化的考查内容不拘一格，古今中外文化兼有. 2.题目难度：复数的考查难度为低档难度，数学文化的考查难度为中档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 复数的概念,要点重组 (1)复数：形如abi(a，bR)的数叫做复数，其中a，b分别是它的实部和虚部，i为虚数单位.若b0，则abi为实数；若b0，则abi为虚数；若a0且b0，则abi为纯虚数. (2)复数相等：abicdiac且bd(a，b，c，dR). (3)共轭复数：abi与cdi。</p><p>12、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第5练 不等式,明晰考情 1.命题角度：不等式的性质和线性规划在高考中一直是命题的热点. 2.题目难度：中高档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 不等式的性质与解法,要点重组 不等式的常用性质 (1)如果ab0，cd0，那么acbd. (2)如果ab0，那么anbn(nN，n2). (3)如果ab0，那么 (nN，n2). 方法技巧 (1)解一元二次不等式的步骤 一化(二次项系数化为正)，二判(看判别式)，三解(解对应的一元二次方程)，四写(根据“大于取两边，小于取中间”写出不等式的解集). (2)可化为 0(。</p><p>13、第一篇 小考点抢先练，基础题不失分,第6练 计数原理,明晰考情 1.命题角度：考查两个计数原理的简单应用；二项式定理主要考查特定项、系数和系数和. 2.题目难度：中低档难度.,核心考点突破练,栏目索引,易错易混专项练,高考押题冲刺练,考点一 两个计数原理,要点重组 (1)分类加法计数原理中分类方法中的每一种方法都能完成这件事情，类与类之间是独立的. (2)分步乘法计数原理中每步中的某一方法只能完成这件事的一部分，步与步之间是相关联的.,核心考点突破练,解析 由题意知本题是一个计数原理的应用，首先对数字分类，当数字不含0时，从9个。</p><p>14、第一篇小考点抢先练，基础题不失分,第7练概率,明晰考情1.命题角度：概率是高考的必考知识点，古典概型和离散型随机变量的期望、方差是选择题、填空题考查的热点.2.题目难度：中低档难度.,核心考点突破练,栏目索引。</p><p>15、第一篇求准提速基础小题不失分 第8练导数 明考情导数的考查频率较高 以 一大一小 的格局呈现 小题难度多为中低档 知考向1 导数的几何意义 2 导数与函数的单调性 3 导数与函数的极值 最值 研透考点核心考点突破练 栏。</p>