解简易方程课件

解简易方程课件Tag内容描述：<p>1、解 简 易 方 程,六年制小学数学课本第九册,先说一说方程中表示什么数，再求解：,40X = 4 X + 18 = 30 0.3 X= 3 4 X = 2,看图列方程,再求方程的解。,x x x,40支铅笔,3X + 4 = 40,3x + 4 = 40,你能把它转化成会解的方程吗?,3x + 4 = 40,想：,加数+ 加数 = 和,3x,加数,把 3X看成一个加数。,3 + 4 = 40,解: 把 3X 看作一个加数 。 3X = 40 4 3X = 36 X = 36 3 X = 12,检验: 把X=12代入 原方程,左边=312+4=40,右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。,解方程 632x =5 这个方程怎么解?,1、可先算出什么? 2、2X看作 什么数?,18,2X = 5 2X 减。</p><p>2、简易方程,解简易方程,在加、减、乘、除中:,一个加数=,和另一个加数,被减数=,减数差,减数=,被减数差,一个因数=,积另一个因数,被除数=,除数商,除数=,被除数商,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。</p><p>3、简易方程,解简易方程,平衡,100g,平衡,100g,100+x250,X=？,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+150,100+x250,x150,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,求方程的解的过程叫做解方程。,x+3=9,x=6是不是正确答案呢？验算一下。</p><p>4、解简易方程,人教版五年级上册,东方红学校章丽,判断以下式子哪些是等式，哪些是方程？并说明理由。4+6=10,4+8x=40,167x,x5=8,9.2+3x=4.8,x1734,0.52=1,8,6a=30,a+b+c=17,等式：、,方程：、,方程一定是等式，等式却不一定是方程。,热身活动,三年级有12个班，每班x人参加“好吃俱。</p><p>5、解简易方程 西师大版五年级数学下册 教学目标 1 知道解方程的意义和基本思路 2 会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述 3 会对具体方程的解法提出自己解答的方案 并能与同学交流 4 独立地解答一 二步方程 5 能够验算方程的解的正确性 先说一说方程中 表示什么数 再求解 40 X 4X 18 300 3 X 34X 2 看图列方程 再求方程的解 x xx 40支铅笔 3X 4。</p><p>6、解 简 易 方 程,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.知道解方程的意义和基本思路。 2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。 3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。 4.独立地解答一、二步方程。 5.能够验算方程的解的正确性。,先说一说方程中表示什么数，再求解：,40X = 4 X + 18 = 30 0.3 X= 3 4 X = 2,看图列方程。</p><p>7、解简易方程,青岛版五年制四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习解简易方程，同学们要根据在加减乘除法中各个数之间存在的关系解方程中的未知数，并且能够验算我们求得的解是否正确，可以解决相关的实际问题。,口答:式子中符号各是几?,3+ =4 +7=10 25=3 78 =6 2 =10 4 = 2 4 =10 70 = 10,在加减乘除法中:,一个加数= 和另一个加数 被 减 数 = 减 数 差。</p>