解决问题第3课时教案

解决问题第3课时教案Tag内容描述：<p>1、2019年三年级数学上册 第4单元 解决问题（第3课时）教案 新人教版 【教学内容】 教材第43页例4。 【教学目标】 结合具体的情境引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体。</p><p>2、解决问题(3课时) 第三课时(教学例3,课堂活动及练习题) 课时 目标 1,学生能综合应用加减法和乘除法运算解决简单的实际问题。 2,在解决问题的过程中体验解决问题策略的多样性。 3,让学生初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决简单的实际问题。 教学 重点 体验解决问题策略的多样化 教学 难点 体验解决问题策略的多样化 板书 设计 解决问题 (1)2根长绳，1根短绳：4+4+2=1。</p><p>3、解决问题 解决问题（第三课时） 教学内容 教材115页练习十五。 课时 目标 1、 通过各种练习，强化学生对时分秒的认识，能准确的认识时刻，会用两种方 式来书写时间，并算出经过时间。 2、 通过一些实践活动，让学生初步懂得如何去安排时间，做到不浪费时间。 教学 重点 熟练准确的认时间，写时间，算经过时间 教学 难点 灵活解决生活中算经过时间的问题 板书 设计 认识时间 教学 环节 教学流程（教学。</p><p>4、第三课时 教学内容： 解决问题 例3 教学目标： 1、利用已有知识，理解并掌握较复杂的百分数应用题的数量关系，以及解题方法。 2、能够灵活地采用方程和算术方法解决相应的数学问题，提高学生解决问题的能力。 3、引导学生积极参与解决问题的过程，感受到数学知识之间的密切联系，培养学生利用旧知学习新知的能力。 教学重点： 弄清较复杂的百分数应用题的数量关系，并能正确列方程解答这类应用题。 教学难点：。</p><p>5、第4单元 万以内的加法和减法（二） 2、减法 第3课时 解决问题 【教学内容】 教材第43页例4。 【教学目标】 结合具体的情境引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体会到生活中处处有数学。 【教学重难点】 学会分析问题，灵活选择解决问题的策略。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 1. 同学们，你们和爸爸妈妈一起去买过东西吧！ 2.出示例4主题图。</p>