2019年三年级数学上册 第4单元 解决问题（第3课时）教案 新人教版.doc

2019年三年级数学上册 第4单元 解决问题（第3课时）教案 新人教版【教学内容】教材第43页例4。【教学目标】结合具体的情境引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体会到生活中处处有数学。【教学重难点】学会分析问题，灵活选择解决问题的策略。【教学过程】一、创设情境，引入新课1. 同学们，你们和爸爸妈妈一起去买过东西吧！2.出示例4主题图。看看小红和爸爸妈妈一起去买什么？遇到了什么问题？二、探究新课1.从图中你了解到要求的问题是什么？指名学生回答：（1）收银员应收多少钱？（2）小红的爸爸应准备多少钱？2.引导学生理解题意：（1）求收银员应收多少钱是一个准确的数还是大概的数？（2）求爸爸应准备多少钱，这个数是准确数还是大概的数呢？3.要解答这两个问题，各需要用到哪些信息？试试看。学生小组内交流讨论，同时指名板演，其余学生自己列式并计算，最后组内交流、检查。4.集体订正，然后师进行概括小结：解决问题时，要分析具体情况，想一想需要哪些信息，并灵活选择解决的策略。三、巩固练习1.练习九第12题。引导学生读题、理解题意，从图上你了解到了哪些信息？求准备多长的网就够了，要用到哪几个信息？该怎样解决呢？小组内说一说，交流一下自己的理解，然后自己独立解答。指名回答，集体订正。2.练习九第14题。引导学生认真看图、读题，弄懂题意：每次最多运450千克的货物，把货物全运上去，可以怎样运？有哪些方案？小组内讨论交流，说说自己的方案，并选择其中一种方案进行汇报，说说方案中一共运了几次。3.练习九第13题。同桌合作完成：摆一摆，说一说，两个人摆出的三位数的和接近多少？差接近多少？你是怎么想的？4.练习九第711题。学生先独立练习，有问题小组内讨论交流解决。四、课堂小结今天你有什么收获？ 附送：2019年三年级数学上册 第4单元加和减单元测试 苏教版班级 姓名 成绩 一、 口算下面各题。66+28= 55-38= 80-32= 1100-600= 800+900= 39+53= 36+24= 633= 421= 50-37= 55+37= 1600-900= 52+37= 705= 83-57= 3000+7000= 91-34= 65-23= 60+70= 862=二、 列式计算。1、 7米 ？米 2、 多7米 ？米 三、填空题。1、10个一千是（ ）。一万里面有（ ）个百。4个千是（ ）。2、6007读作：（ ），八千零五写作：（ ）3、用8、3、0、7组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。4、少年宫在中山路上，小明和小红都住在这条路上，小明家离少年宫有800米，小红家离少年宫有500米，他们两家相距（ ）米。5、用两个0和两个8组成只读一个零的四位数有（ ）。6、3027是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，3在（ ）位，表示（ ）个（ ），个位上是（ ）。7、找规律填数； 3800、3850、3900、3950、（ ）、（ ）9000、9200、9400、9600、（ ）、（ ） 5060、5070、5080、5090、（ ）、（ ） 四、在里填上、或=。 36+5363+35 72-4270-42 5千克500克46+2946+23 90-4190-49 1700千克2千克五、解决实际问题。1、果园里有8行桃树，每行16棵，还有56棵梨树。桃树和梨树一共有多少棵？2、小力：我买4个小足球。 营业员阿姨：收你100元，找你28元。 每个小足球多少元？3、红气球有12个，黄气球的个数是红气球的3倍。红气球和黄气球一共有多少个？ （请画出线段图再列式解答）4、小芳看一本儿童故事书，第一天看了82页，第二天比第一天少看了12页。小芳两天一共看了多少页？（请画出线段图再列式解答） 5、每条船最多坐6人，两位老师带三（1）班45名学生去划船，至