2019届四年级语文下册第一单元

2019届四年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级下册语文第一单元作文四年级下册第一单元 人教版四年级下册语文第一单元作文怎么写呢?在此了人教版四年级下册语文第一单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 去年暑假，我们去了长白山天池。长白山位于东北吉林省，是个很冷的地方。那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽车上去都没有问题。 我们到了长白山脚下，那里要等汽车上去再下来接送，一次只能上去十个人。我们。</p><p>2、四年级语文下册第一单元作文四年级下册第二单元 校园是我们学习的地方，也是我们记忆最深的地方，那么四年级同学们在进行语文单元写作时是怎么描写自己的校园的呢?学校是在此了四年级语文下册第一单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 我们的学校绣山小学，有一个美丽的大校园。 站在校园门口，抬头望去，七个醒目的金色大字“温州市绣山小学”在阳光下闪闪发光。边上那一条。</p><p>3、2019年四年级下册语文第一单元试卷 时间：90分钟 满分：100分 班别 姓名 考号 得分 【卷首语】同学们，新学期开始了。我们已学到了很多新的知识，现在就让我们检测一下近段时间的学习所得吧。要相信自己。</p><p>4、数教育版4年级2卷语言1单元写作数教版4年级2卷语言 苏教授版4年级下册语文1单元的写作主题是春游建议书，该怎么写呢？这里是小学四年级第二卷语言第一单元的作文。希望大家读这篇文章的时候也有所收获！ 春天的姑娘以轻盈的步伐来到了世界，轻柔的春风给了大地她最真实的祝福。建议雪融化，天气变暖，草绿，花开，观赏画中的“地上的天堂”。-去乌兰山脉春游。原因如下： 我们可以去那儿赏花。乌兰山树木的阴影，草。</p><p>5、四年级下册第一单元北师大版四年级下册语文第一单元作文 北师大版语文教材四年级下册第一单元作文是写一篇关于文具的作文，那么要怎么写呢?为四年级师生了北师大版语文教材四年级下册第一单元作文范文，希望大家有所收获! 大家好我是一支“MissRabbit”牌的圆珠笔，我的外表是透明的，笔芯是黑色的。我在我的透明家族里是最小的，大姐的笔芯是粉色的，二姐的是白色的。从工厂到商店，再到小主人手中。</p><p>6、练习1教学反思“处处留心”这道题目旨在让学生初步感受“拟人”这一修辞手法的表达效果，在此基础上引导学生能够在训练中发展思维，最终实现运用迁移的目标。因此这部分内容的教学，我是从三个层次来进行训练的：其实对于“拟人”的手法学生早有接触，因此在用好文中例子的同时，让学生交流事先搜集的有关句子，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说荷花在跳舞；杨柳枝随风飘动，我们会说是柳树姑娘在对着河面梳理长发。通过交流，学生增强了认识与感受。练习的第二环节就是引导学生进行句式的训练。</p><p>7、燕子(第一课时)教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.会认字2个，会写字 8个。3.精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点难点：正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。教学准备：布置预习：自学生字词，正确流利地朗读课文，疑惑之处做上记号。查一查：俊俏 烂漫 赶集 生趣 偶尔教学过程：一、揭题导入：生活中我们常常会看到各种各样的动物，空中的飞鸟，地上的走兽，水里的游鱼，但是稍不留心，它们就会从我们的眼前掠过，以至于想写它们的时候印象又很模糊，无从下笔。燕子是春天常见的一种动物(出示燕子的图片)。今天。</p><p>8、习作1【教学总目标】1.知识目标：读例文，了解建议的内容与基本特点，基本掌握建议的写法；写一篇关于春游的建议，抓住该处景物的特点写具体，做到有条理。2.能力目标: 引导学生留心身边景色美丽的地方，捕捉景色的特点，并尝试用文字、图像等方式记录；积累描写春天的诗句、词语等，并主动在习作中运用。3.情感目标：能主动交流自己的见闻和想法，乐于书面表达。【教学重点】能有条理地从一个或几方面介绍某个地方的景色，至少把一个方面写具体。【教学难点】把景色特点写具体，具有感染力。【教学准备】课件。主题阅读文本。学生实践活。</p><p>9、1/2四年级语文下册第一单元计划美术小组活动计划（XX年3月XX年7月）课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组现将兴趣小组的活动安排制定如下计划一、七桥小学语文教研组工作计划XXXX学年第二学期一、指导思想更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。高一语文备课组2016级工作计划根据语文的学科特点，结。</p><p>10、四年级语文下册导学案第一单元1、古诗词三首学习目标：1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写独坐敬亭山望洞庭。3、学习通过看注释，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。学习重难点：品味诗句，指导背诵，积累语言，体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。学习时间：3课时学习过程：一、课前预习（一）、我能正确地读诗词，完成下列各题。1、瞧，本课的生字我都会写了！jng tng shn dng tng h tn min qng lu ji cng 。</p><p>11、燕子一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。5、初步培养学生的探究、竞争和团队精神。二、重点难点初步掌握正确理解长句子的基本方法，通过学习课文的语言，感受燕子的可爱、春光的明丽和祖国语言的丰美。三、课前准备（第二课时）五线谱、春天奏鸣曲第五乐章、歌曲小燕子、课件制作四、课前活动名。</p><p>12、3 燕子【教学总目标】1.知识目标：巩固生字，理解本课生词；体会比喻、拟人在课文中的作用。2.能力目标: 让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。3.情感目标：通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。【教学重点】通过文章的语言描写，感受小燕子活泼可爱的特点。【教学难点】从字里行间中感受作者对春天和燕子的喜爱之情，积累文章中的好词佳句。【教学准备】教师准备课件。【教学时间】2课时第1课时【教学目标】巩固生字，。</p><p>13、2011 年春季期单元质量检测小学四年级 语 文 试 卷（1） （考试时间：2 小时） 题号 得分 一二 评卷人 三四五总分计分人核分人 一、我的展示台。 （2 分） 亲爱的老师， 这张试卷就是我的学习展示台， 让大家一同欣赏我这张正确、 规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧！沉着冷静、细心自信、超越自我 是我的座右铭。 得分评卷人 二、识字与写字。 （10 分） 1.请你看拼音写词语，要把词语。</p><p>14、第一单元复习 一 生字词 植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设郑重 掌握 绽开 估计 大概 规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚留心 盛开 精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕 映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗 偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风。</p><p>15、第 1 页 共 9 页 四年级语文下册第一单元试卷四年级语文下册第一单元试卷 一 看拼音 写词语 zh ch ng j q w y n t n l n y u y b n l j p bi n xi m u zh ng y l hu n r o j 二 比一比 组词语 柜踮窃娱炒 拒惦窍误抄 三 补充词语 呕心血 不同 欢合 如似 囫囵 想联 四 填空 的构思 的秋天 地阅读 的创造 地接受 的恩。</p><p>16、练习1一、教学目标：1.学写拟人句，并将其应用在写作中，将语言写得生动活泼。2.根据秋天里的拟人写法，仿写句子，体会拟人化的手法。3读读背背成语，了解成语的共同点，能做到书写正确，理解其大意4用钢笔描红，注意整体布局。5.口语交际，学会话语通顺连贯地表达意思。5.学写毛笔字。二、教学重点、难点：了解成语的共同点，能做到书写正确，理解其大意，并学会话语通顺连贯地表达意思。三、教学时间：2课时四、教学过程：1.教学第一题处处留心（1）回顾秋天中的拟人句。（2）学生背诵。（3）同学讨论说出拟人句的写作特点（4）自己说出。</p>