借题发挥

借题发挥Tag内容描述：<p>1、语文S版五年级语文上册第六单元 杨子荣借题发挥 杨子荣借题发挥 节选自曲波 林海雪原 林海雪原 是根据曲波自己的经历创作的长篇小说 小说一问世 在当时的社会上就引起了强烈的反响 根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓 同时也搬上京剧舞台 其中 智取威虎山 这段唱词 很多人都会唱 杨子荣 1917 1947 2 23 原名杨宗贵 山东牟平县人 1945年参加八路军 历任战士 班长 团侦察排长等职 参。</p><p>2、1 / 2 将错就错 借题发挥 数学课上 , 教师写错题、说错话是数学教学的大忌。但我们如果掌握好教学时机 , 机智地处理 , 疏忽有时也会变成学生学习的资源 , 甚至会收到意想不到的效果。 有一次 , 在讲乘法分配律时 , 我安排了一组巩固练习 , 最后一题是 :32 46 32 54, 一位同学帮我拿小黑板时 , 不小心将后半部擦去了 , 变成了 32 46, 等到课上学生叽叽喳喳地说这题不好做时 , 我才意识到由于我的疏忽 , 造成学生的争议。我本想补上 , 突然灵机一动 , 这不正好可以编一道开放题吗 ? 我何不给学生一个主动探求的 机会呢 ? 于是我故作神秘地说。</p><p>3、2828 杨子荣借题发挥杨子荣借题发挥 学习目标 学习目标 1 引导学生自读课文 了解课文主要内容 激发对孤胆英雄的赞美之情 2 指导学生在读中感悟作品对杨子荣心理的描写 3 帮助学生会认 诈 匪 匣 惕 梭 5 个生字 学习重点 学习重点 在自读中感悟精彩的心理描写 激发对孤胆英雄的赞美之情 学习难点 学习难点 在自读中感悟精彩的心理描写 激发对孤胆英雄的赞美之情 预习 1 查找 杨子荣资料。</p><p>4、借题发挥 有效导入 高新区黄家小学 云慧 题目是课文的 眼睛 是一篇文章的缩影和结晶 是学生理解文章 把握文章深层内容的第一级台阶 有的题目中有一个或几个关键词 也称 题眼 题眼就像是文章的一扇窗户 透过这扇窗户可窥见文章的内容 情感和中心 它的作用或者概述文章内容 理清文章的脉络 或者突出文章重点 暗示写作方法 因此 以文题作为切入点来解读文本 有效达成教学目标不失为上策 1 揭示课题 导入新。</p><p>5、语文S版 五年级 语文 上册 第六单元,杨子荣借题发挥,杨子荣借题发挥节选自曲波 林海雪原。林海雪原是 根据曲波自己的经历创作的长篇 小说。小说一问世，在当时的社 会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。,杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班。</p><p>6、借题发挥 融会贯通新课程标准中提倡“通过解决问题的反思，获得解决问题的经验” 。数学教学离不开例题习题，而教学中如何选择例题习题，从而挖掘教材潜在的智能价值，充分展示教学功能，并使课本知识有效地浓缩。通过不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，使一题多变，从而揭示不同知识点的联系，使学生加深知识的理解与内化，使知识系统化，克服某些思维定势，发散学生思维，培养学生思维的灵活性、全面性和创新性，提高学生解决实际问题和应变的能力。（原题展示）如图，分别以ABC 的边 AB、AC 为一边向外作正方形 AEDB 和正。</p><p>7、1.我能认读词语，还能理解词语的意思： 借题发挥 虎穴 打探 试探 赏识 拂晓 不堪设想 匪徒 苦思 冒失 确切 大肚匣子 虚张声势 袭击 喧哗 伎俩 警惕 一梭子 2.我能用形近字组词： 炸（ ）匣（ ）梭（ ）踢（ ）拂（ ） 诈（ ）押（ ）棱（ ）惕（ ）佛（ ）,自主学习，集中反馈,3.整体感知： 、本文按照什么顺序写的？主要内容是什么？ 、全文可以分为几段？每段的 段意是什么？ 4.通过自学课文，你有怎样的质疑？,合作探究，品读赏析 合作要求： 先默读课文，根据下列问题，从文中划出相关句子独立思考。然后队长组织全体队员针对问题，进。</p><p>8、语文S版五年级上册 杨子荣借题发挥 杨子荣借题发挥 节选自曲波 林海雪原 林海雪原 是根据曲波自己的经历创作的长篇小说 小说一问世 在当时的社会上就引起了强烈的反响 根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓 同时。</p><p>9、28 杨子荣借题发挥 教学目标 1 会认 诈 匪 惕 梭 是个生字 2 有感情朗读课文 在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写 3 了解课文内容 激发学生对孤胆英雄的赞美之情 教学重点 在自读中了解课文内容 感悟作者精彩的心理描写 教学难点 有感情朗读课文 激发学生对孤胆英雄的赞美之情 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 板书课题 1 课前谈话 在历史的长河中有许多人民英雄为共和国的建立前。</p><p>10、28 28 杨子荣借题发挥杨子荣借题发挥 说课稿说课稿 平罗县红瑞燕宝小学平罗县红瑞燕宝小学 马里峥马里峥 28 28 杨子荣借题发挥杨子荣借题发挥 说课稿说课稿 尊敬的各位评委老师好 我今天说课的题目是 杨子荣借题发 挥 本课是语文 S 版五年级上册第 28 课 下面我将从教材分析 学情分析 教法和学法 教学过程和板书设计五个方面逐一向各位 进行简要说明我对本节课的设计和自己的一些教学想法 一。</p><p>11、语文S版 五年级 语文 上册 第六单元,杨子荣借题发挥,杨子荣借题发挥节选自曲波 林海雪原。林海雪原是 根据曲波自己的经历创作的长篇 小说。小说一问世，在当时的社 会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。,杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7就职演讲需要善于借题发挥领导干部就职之际往往要作就职演讲出色的就职演讲能展示领导者独特的形象魅力，成为演讲者所代表的某个社会组织形象的一个亮点这里向大家介绍几种就职演讲的即兴发挥技巧一、借“时”发挥就职演讲总有具体化的特定时间，有的领导干部巧借就职年份这个特定的时间尽情发挥，非常成功贵州省福泉县连任县长李琨代表正副县长在县人代会闭幕式上作就职演讲，其中有一段就是借就任时间作了精彩的发挥第二句话是表态就是对今后三年和三个决议表个态今年是马。</p><p>13、杨子荣借题发挥,杨子荣借题发挥节选自曲波林海雪原。林海雪原是曲波根据自己经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也被搬上京剧舞台。,杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。12岁的杨子荣，在安东一家私营缫。</p>