冀教版二年级数学上册教案第八

冀教版二年级数学上册教案第八Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本精编冀教版二年级数学上册第八单元探索乐园教案撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1、经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。2、能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果。3、积极参加数学活动，获得良好的心理体验，发现和欣赏图形排列的美妙。【教学重点】理解并掌握找数字规律的方法。【教学难点】培养发现和欣赏数学美的意识。教学过程一、复习引入教师谈话，先让学生说一说春节期间最高兴的事情，然后启发学生庆。</p><p>2、冀教版二年级数学上册教案第一单元 测量课题、厘米的认识教学内容：冀教版数学二年级上册第13页。教学目标：1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性；2、认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。3、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识，。教学准备：双面胶，直尺、同样长的小棒一包、整根铅笔、蜡笔、新橡皮等。教学设计设计意图备课随笔一、谈话引入揭示课题测量二、自主探索交流体验1、。</p><p>3、一 观察物体 一 第一课时 教学目标 1 通过让学生观察实物 使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状 培养学生空间相象能力 发展空间观念 2 经历从不同位置观察物体形状的活动 体会局部与整体的关系 3 激发学生学习数学的兴趣 培养学生的合作意识 体验数学与生活的联系 教学重点 在实际的观察活动中 感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的 教学。</p><p>4、二年级上册数学冯玉蕾2014.9第一单元 观察物体【教学理念】1、以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。2、“以学定教，顺学而导”。 教师在学生认知发展水平和已有知识经验基础上，引导学生动手操作，自主探索与合作交流。学生用自己的双手去操作，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，体验着自主、挑战、胜利带来的愉悦。学生的数学学习活动生动活泼，主动而富有个性，充满了生命的活力。【学习目标】1、知识目标：知道物体的正面、右面和上面，能辨认从正面、右面、上面。</p><p>5、第一单元 测量课题、厘米的认识教学内容：冀教版数学二年级上册第13页。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性；2、认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。3、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识，。教学准备：双面胶，直尺。</p><p>6、第八单元 探索乐园【教学目标】1、经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。2、能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果。3、积极参加数学活动，获得良好的心理体验，发现和欣赏图形排列的美妙。【教学重点】理解并掌握找数字规律的方法。【教学难点】培养发现和欣赏数学美的意识。教学过程一、复习引入教师谈话，先让学生说一说春节期间最高兴的事情，然后启发学生庆祝春节中有规律的现象。师:同学们，春节过得很高兴吧!谁愿意把你们最高兴的事情给大家说一说?（请几。</p><p>7、共案部分 个案部分 7的乘法口诀和应用 第一课时 教学目标 1 经历小组合作 总结归纳 7 的乘法口诀 2 记住 7 的乘法口诀 会用口诀进行相关的乘法计算 3 鼓励学生积极参加小组合作学习 体验自编口诀成功的乐趣 重难点分析 教学重点 记住 7 的乘法口诀 会用口诀进行相关的乘法计算 教学难点 会用口诀进行课前准备 卡片 教学过程 一 讲授新课 一 7 的乘法口诀 1 出示教材第八页的情境图。</p><p>8、2019年冀教版二年级数学上册期末试题 一、 直接写得数. 56+39= 28+44= 43+17= 81-18= 7+27= 72-29= 57= 9 9= 287= 90= 49+7（ ）8（ ）6（ ） 7（ ）=49 455。</p><p>9、全册教材分析 一、 指导思想 以标准的基本理念为指导，以1-6年级的课程目标、内容标准和课程实施建议为依据，从小学生现实学习和未来发展的实际需要出发，整体构建、合理编排教科书内容。 二、 主要特色 在愉快生活。</p><p>10、1、任何物体的表面都有角。（）2、黑板上的直角和三角板上的直角一样大。（）3、用放大镜看角，这个角就变大了。（）4、从一点出发，只能画一个角。（）5、3个6写成乘法算式是36。（）6、一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。（）7、66和62的得数相同。（）8、求几个加数的和用乘法计算比较简便。（）9、46和36的积，都比20要大。（）10、由两条直线。</p><p>11、冀教版二年级数学上册第八单元测试卷及答案 一、填一填。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、接着写。 1. 2. 3.30,25,20, , 4.19,17,15,13,11,9, , 5.1,2,3,5,8, , 6. 1 10 19 37 7. 18。</p><p>12、精品文档 二年级数学上册期末练习题 班级 姓名 一 填空 1 写出各部分名称 76 42 2 根据口诀 四五二十 我能写出的算式有 3 里最大能填几 5 32 3 16 26 6 7 11 5 31 63 8 4 在 里填上合适的符号 11 1 1 186 124 12 2 6。</p><p>13、排列问题教学目标：1、经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。2、能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果。3、积极参加数学活动，获得良好的心理体验，发现和欣赏图形排列的美妙。教学重点；拼摆、交流、探索规律教学难点：探索规律教具准备：九宫格、图片每种3张、扑克教学过程：一、创设情境，展示目标。</p><p>14、第八单元 搭配 教学目标 1 通过观察 猜测 实验等活动 找出简单事物的排列数和组合数 并应用与组合的规律方法 解决实际问题 2 经历观察 分析 推理等时间活动 探索简单事物的排列与组合规律的过程 在合作交流中 获得良。</p>