冀教版二年级数学上册期中

冀教版二年级数学上册期中Tag内容描述：<p>1、20062007学年度第一学期二年级期中数学试题 班级：___________________ 姓名：___________________ 一、填空题。(23) 1、计算84=（ ），用到的口决是（ ）。根据口诀三五十五可以解决哪些计算（ ）（ ）（ ）（ ） 2、教室的门大约是2( ) 一枝铅笔大约是7( ) 3、1米=( )厘米 20。</p><p>2、一、观察物体（一）第一课时教学目标：1通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。2经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。3激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到。</p><p>3、冀教版二年级数学上册期中试卷 学校____________班级____________姓名____________ 一、直接写得数（每个1分，共20分） 36+25 8149 55+45 13+6 3010 100-71 366 54 63 122 40。</p><p>4、一 观察物体 一 第一课时 教学目标 1 通过让学生观察实物 使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状 培养学生空间相象能力 发展空间观念 2 经历从不同位置观察物体形状的活动 体会局部与整体的关系 3 激发学生学习数学的兴趣 培养学生的合作意识 体验数学与生活的联系 教学重点 在实际的观察活动中 感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的 教学。</p><p>5、冀教版二年级数学上册期中测试题冀教版二年级数学上册期中测试题 班级________ 姓名_________成绩________ 4小明身高大约 132 米。（） 5、1米和100厘米不一样长。（） 四、笔算下面各题。 （18 分） 6235 8946 2879 一、我是小小口算家。 （20 分） 35 803 3049 63 994。</p><p>6、二年级上册数学冯玉蕾2014.9第一单元 观察物体【教学理念】1、以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。2、“以学定教，顺学而导”。 教师在学生认知发展水平和已有知识经验基础上，引导学生动手操作，自主探索与合作交流。学生用自己的双手去操作，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，体验着自主、挑战、胜利带来的愉悦。学生的数学学习活动生动活泼，主动而富有个性，充满了生命的活力。【学习目标】1、知识目标：知道物体的正面、右面和上面，能辨认从正面、右面、上面。</p><p>7、2019年冀教版二年级数学上册期末试题 一、 直接写得数. 56+39= 28+44= 43+17= 81-18= 7+27= 72-29= 57= 9 9= 287= 90= 49+7（ ）8（ ）6（ ） 7（ ）=49 455。</p><p>8、全册教材分析 一、 指导思想 以标准的基本理念为指导，以1-6年级的课程目标、内容标准和课程实施建议为依据，从小学生现实学习和未来发展的实际需要出发，整体构建、合理编排教科书内容。 二、 主要特色 在愉快生活。</p><p>9、1、任何物体的表面都有角。（）2、黑板上的直角和三角板上的直角一样大。（）3、用放大镜看角，这个角就变大了。（）4、从一点出发，只能画一个角。（）5、3个6写成乘法算式是36。（）6、一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。（）7、66和62的得数相同。（）8、求几个加数的和用乘法计算比较简便。（）9、46和36的积，都比20要大。（）10、由两条直线。</p><p>10、第一单元 测量课题、厘米的认识教学内容：冀教版数学二年级上册第13页。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性；2、认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。3、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识，。教学准备：双面胶，直尺。</p><p>11、2014-2015第一学期二年级数学期中检测试题题次一二三四五六总分得分一、填空。（每空1分，共31分）1、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。2、40米5米=（ ）米 14厘米8厘米=（ ）厘米30厘米70厘米=（ ）厘米=（ ）米 3、填上合适的。</p>