冀教版二年级下册

冀教版二年级下册Tag内容描述：<p>1、按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第一单元综合评价试题 开学这段时间，你又学会了不少的字，读读拼音，看看你能把这些 字都写对吗？（20 分） yn jing x yn m l jin do k lin yu y yn hi yn zi dun qio shng xn 要求背诵的课文你完成得怎么样了？下面的语句就是从这些课文 中选出来的，请你把它们填写完整。相信你一定会完成得很出色的。 （20 分） 夏天，整 个淀区芦苇密布，一望 ， 一根根苇篾在她们手下 ，一张张苇席 编 。白洋淀的苇席精 、 ， 。 。 不知 裁出，二月 。 下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。</p><p>2、学习目标 1.能够认读本课生字，会写8个生字。 2.理解课文内容，感悟其中的道理，即：什 么是真正的美。 3.有感情地朗读课文。 我第一 长嘴巴的啄木鸟， 咱们比比，谁美？ 对不起， 老树生了虫子， 我要给它 治病。 鼓眼睛的小 蜜蜂，咱们 比比，谁美 ？ 对不起，果树 开花了，我要 采蜜去。 大肚皮的青蛙 ，咱们比比谁 美？ 对不起，稻田 里有害虫，我 要捉虫去。 美不美不能光看 外表，还要看能 不能为人们做事 。 成语学习 得意洋洋 ( d y yng yng )： 解释形容十分得意的样子。 春秋时期，齐国名相晏婴政绩卓著。专门为他驾车的车夫，。</p><p>3、7.小蝴蝶和毛毛虫 从图上看，你喜欢 谁？为什么？ 一只（ ）的蝴蝶 一条（ ）的毛毛虫 漂亮 惊喜 慢慢 委屈 趴着 惊讶 轻轻 骗你 英俊 回答 认识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 孵 自读提示： 课文的哪个几自然段是写毛毛 虫和小蝴蝶的对话？哪几个自然段 是写小蝴蝶和妈妈的对话？找出小 蝴蝶和毛毛虫对话时情感变化的词 语，用“”画出来。体会着读一读 。 生气 惊喜 妈妈，妈 妈！ 谁是你的 妈妈！ 不好意思 惊讶 姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮 。 什么？你说什 么？你妈妈是 谁？ 认真 糊涂 你一定认识我的妈妈，她。</p><p>4、7.小蝴蝶和毛毛虫 从图上看，你喜欢 谁？为什么？ 一只（ ）的蝴蝶 一条（ ）的毛毛虫 漂亮 惊喜 慢慢 委屈 趴着 惊讶 轻轻 骗你 英俊 回答 认识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 孵 自读提示： 课文的哪个几自然段是写毛毛 虫和小蝴蝶的对话？哪几个自然段 是写小蝴蝶和妈妈的对话？找出小 蝴蝶和毛毛虫对话时情感变化的词 语，用“”画出来。体会着读一读 。 生气 惊喜 妈妈，妈 妈！ 谁是你的 妈妈！ 不好意思 惊讶 姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮 。 什么？你说什 么？你妈妈是 谁？ 认真 糊涂 你一定认识我的妈妈，她。</p><p>5、冀教版语文二年级下册第三单元 学习目标 1.学习本课生字。 2.理解课文内容，深刻体会老师同 学对珍妮的关爱之情。 3.建立人与人之间的关爱的之情。 肿瘤 治疗 光秃秃 癌症 妨碍 戴帽子 普通 活泼 落下 l 思考问题 1.故事的线索是什么？为什么以珍妮的帽子 做线索？ 2.你从课文的那些地方感受到了老师和同学 对珍妮的关爱？ 3.珍妮的感受是怎样的？ 在苏珊返校上学前，苏珊班上的 老师热情而郑重地在班上宣布：“从 下星期一开始，我们要学习认识各种 各样的帽子，所有的同学都要戴着自 己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越 好！” 畅所欲言 。</p><p>6、课文 生字 词语 问题 资料 冀教版语文二年级下册第七单元 1 我想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 奏出万首春的乐曲 。 我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长 长成一座绿色的篷帐 。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮， 望呀，望 蓝天是我的课堂。 我 想 课文 生字 词语 问题 资料 2 我想把小手 安在桃树上。 牵着万缕阳光， 奏出万首春的乐曲。 我能“牵”住阳光，伟大吗？ 课文 生字 词语 问题 资料 3 我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。。</p><p>7、冀教版语文二年级下册第三单元 肿瘤 治疗 光秃秃 癌症 妨碍 戴帽子 普通 活泼 落下 l 思考问题 1.故事的线索是什么？为什么以珍妮的帽子 做线索？ 2.你从课文的那些地方感受到了老师和同学 对珍妮的关爱？ 3.珍妮的感受是怎样的？ 在苏珊返校上学前，苏珊班上的 老师热情而郑重地在班上宣布：“从 下星期一开始，我们要学习认识各种 各样的帽子，所有的同学都要戴着自 己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越 好！” 畅所欲言 如果你是珍妮你 会对老师和同学 说些什么？ 下面哪几句说明全班同学戴帽子的原因？ 苏珊长了肿瘤 苏珊的头发差不多掉。</p><p>8、一单元四单元课文复习姓名 学号 一、按课文内容填空。1、大自然有很多天然的指南针，会（ ）你（ ）的方向。2、太阳是个 （ ）的（ ），它在天空给你（ ）。中午的时候它在（ ），地上的树影正指着（ ）。 3、北极星是盏指（ ），它（ ）高挂在 （ ）。 要是碰上阴雨天，（ ）也会来帮忙，树叶（ ），树叶（ ）。5、朝看（ ）辨西东，夜望 （ ）知北南。 6、夏天，整个淀区芦苇密布,（ ），像是（ ）。湖面上（ ），（。</p><p>9、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺要是你在野外迷了路教学目标：1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。2、学会本课的13个生字，认识寸字旁，理解“野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察”等词语的意思。3、会用“千万、永远”各写一句话。教学重点：学会本课13个生字，理解新词，会用“千万、永远”写句子，能背诵课文。教学难点：怎样识别方向。。</p><p>10、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺九龙壁教学目标：知识与技能：1、 正确、流利的朗读课文2、 正确认读本课的20个生字，会写6个生字。过程与方法：1、 让学生在反复诵读理解文章的大意。2、 在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、 通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观：1、 激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。2、 培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习。</p><p>11、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺下雨啦课后检测（一）一、我能看拼音写汉字，并且能把字写入好看。mo xin pio lu ti ji p xi tio shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )y z bi z( ) ( ) 二、背一背，填一填。下雨点落下来了。它落在（ ），像（ ），它落在( ),逗得池水笑起（ ）。小雨点连成一条条（ ），被风一吹（ ），像喝醉了酒，又像在（ ）。课后检测（二）一、组词。 跳（ ）落（ ）银（ ）被（ ） 挑（。</p><p>12、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺小马过河教学目标知识目标：1.认识本课12个生字，会写10个生字。2、通过学习，使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因。3、初步了解对比的写法。能力目标：培养学生的朗读能力情感目标：教育学生做事要动脑筋，要实地去试试，初步懂得“实践第一”的道理。教学重点：理解课文内容教学难点：初步懂得“实践第一”的道理。教学准备：课件教学流程导入老师手举小马图，今天我给。</p><p>13、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺月亮船教学目标：1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。3.激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。过程与方法：1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。教学课时：二课时。教学过程：第一课时一、导入新课：同学们，你们喜欢神话吗？今天老师带大家走进一个神奇的神话故事，让我们随着迷路的主人公一起去找他伟大。</p><p>14、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺送给盲婆婆的蝈蝈一、 找一找，连一连。邻领红ln巾ln近ln带ln唱ln国二、看拼音，写词语。l s chn ln j di ttin y nn wn wi p wn r三、在括号里填上合适的词语。（ ）的婆婆 （ ）的孩子 （ ）的蝈蝈 （ ）的田野（ ）的小溪 （ ）的童年四、照着课文的样子想象后填空。1模仿练习：歌声会。</p><p>15、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺女娲和人（一）一、我能给把下面的词语补充完整。开（ ）辟（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）儿（ ）女二、我能给多音字找两个朋友。h （ ）（ ）和 h （ ）（ ）hu（ ）（ ）三、学了女娲和人这篇课文，我非常喜欢神话故事，我还知道一个神话故事，它的名字是 。（二）一、找朋友。（同音字组词）世（ ） 仿（ ） 类（ ） 玉（ ）市（ ） 放（ ） 累（ ） 育（ ）二、捉迷藏。（按课文。</p><p>16、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺祖先的摇篮教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。教学过程：一、导入1、配着舒缓的音乐进入新一课的学习？板书课题。配乐朗诵诗歌。2、听完诗歌，师问学生配着这么美。</p><p>17、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺古诗二首教学目标：1.正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字，做到笔顺正确。2.正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3.了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。教学课时：二课时教学过程：第一课时一、导入新课：放多媒体的音乐：春天来啦，树绿了，花红了，燕子飞回来了。河边的柳树也有了崭新崭新的叶子。春天真的是很美啊！二、揭题：今天我们就学习第一课。</p>