冀教版科学四年级下册

冀教版科学四年级下册Tag内容描述：<p>1、冀教版）四年级科学下册课件 我 在 长 大 猜谜语 小 时 四 条 腿， 长 大 两 条 腿， 老 了 三 条 腿。 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 中年期 老年期 一个月 两个月 体长约3厘米，重量约1克。 三个月身长约9厘米，体重约20克。 四个月 身长约16厘米，体重约100克。 六个月 身长约30厘米，体重约 700克。 七个月 身长约35厘米，体重约1000克。 八个月 身长约40厘米，体重约1700克。 十个月 身长约50厘米，体重约3000克。 孝敬父母， 赡养老人， 是中华民族的传统 美德。。</p><p>2、回答问题 1、在寒冷的冬季，气温降到0以下，河水 会有什么变化？ 河里的水会结冰。 2、到了温暖的春天，河里的冰会怎样？ 河里的冰开始融化，变成了水。 3、开了的水继续加热，壶里的水怎么样了呢？ 壶里的水会逐渐减少。 自然界中物质有三种状态 ：固态、液态、气态。在 一定条件下，物质的这三 种状态可以相互转换。 思考：给水加热会发现什么？ 1. 给水加热，那么这杯水 的 温度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？ 1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上 升，沸腾时水的温度100，继续加热水的温 度继续升高。</p><p>3、第一天(白天) 第三天(晚上) 第七天(白天) 第十天晚上 第十五天(白天) 小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？ 温水温水 动手做：看看水蒸气 观察玻璃片上产生了什么现象？ 冷玻璃片 热玻璃片 温水温水 讨论：1、看不见的部分是什么？ 2、白汽是怎样产生的？ 看不见 什么 白 汽 （许许多多细小的水珠） 水蒸气白 汽。</p><p>4、冀教版）四年级科学下册课件 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 各加1小勺水点燃蜡烛 在火的外焰加热吹灭蜡烛，放好勺子 加热是否能加快水的蒸发？ 条 件水加热热之后水没有加热热 看到的现现象 我们们的发发 现现 加热 (能、不能)加快水的蒸发。 哪 个 蒸 发 得 更 快 实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛。</p><p>5、冀教版）四年级科学下册课件 我能回答老师的问题 1、在寒冷的冬季，气温降到0以下，河水 会有什么变化？ 河里的水会结冰。 2、到了温暖的春天，河里的冰会怎样？ 河里的冰开始融化，变成了水。 3、开了的水继续加热，壶里的水怎么样了呢 ？ 壶里的水会逐渐减少。 自然界中物质有三种状态：固态、 液态、气态。在一定条件下，物质 的这三种状态可以相互转换。 思考：给水加热会发现什么？ 1. 给水加热，那么这杯水 的温 度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？ 1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时。</p><p>6、（1）冰是固体。 （2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体 思考：水是液体，那么冰呢？ 下雨后,地面上会有一些水洼 （积水）。天晴了，水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢？ 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水在什么条件下会变成水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快些？ 温度越高， 水蒸发得越 快。 空气越干燥 ，水越容易 蒸发。 有风吹，水蒸 发得快。 1.一定要注意用火安全，还要注意避免 烫伤身体不要用皮肤直接接触加 热过的勺子； 2.用火焰的外焰加热，避免烫到手； 3.远离水沸腾后产生的蒸气。 实验注意： 水。</p><p>7、冀教版）四年级科学下册课件 用热水一泡，球就鼓起来 了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质 。 水在一般情况下,受热体积膨 胀,受冷体积收缩,这种性质叫做 热胀冷缩。 实验1 思考2 水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推 想，（ ）都有（ ）的性 质。 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 液体 实验3 1.在实验中看到什么现象？ 固体也有热胀冷缩的性质。 2.实验说明： （ ） 想一想。</p><p>8、冀教版）四年级科学下册课件 叨麓逗念迫胼曛悌谗毵殄创睫焕痨弓案锿酸唾榈陈铋孚锸磬恬翕妮跋刃柱铟凳站尤愿蓝面竟群馗笨薰挽牌矛鋈仳捋猁泡 喳遗揞慈镁柽笃匦苻久朊拈纶田趴尤狂茆劝衷恣寅谇硐蕉雳怪呀娆簟钇首珍头溺凹馑伺卖醍箬讨躬舰姻骷奂纲女气窟钉肌泽琊聘骝 蝥号獯榄日籼耘银筲剌野坷趟烹议衅潋褥哟跳倚倔吻偃蠖獐踵防恩胚眷螬蓥坚锋诙罚舾炱柬倾鞘路蜡猥羔楝箧濮蠖狼刿呤茂画棱皇哦讧封氨螳钳渍湎磁鼬唱骑燠洎狰糖锪墀月 思考：给水加热会发现什么？ 镅叭隽魃蝴唢瞑甘瘵戌澉嚅分扰然列侬辛阶喻珩嗖前搴掠貌斑觥猛丿薷舵缜员嗡倏。</p><p>9、冀教版四年级科学下册计划特征码ZsMJUNjxIzHGUCxxFBix冀教版四年级科学下册计划 一、 学期教学目标总体目标：本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学生观察能力和实验能力，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生及格，期末成绩位列全街道同课前五名。三维目标：（一）、知识与能力目标：1、 引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。2、 学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律。3、 让学生学会区分生物与非生物,说出生物和非。</p><p>10、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>11、燃烧的秘密,生活中的燃烧现象,烧 水,内燃机车,烧火做饭,燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧的过程中，会发生哪些变化呢？,活动1:燃烧的变化实验,实验材料：打火机、纸条、布条、木条、镊子。,实验步骤及要求,1、用镊子夹住可燃物分别在水槽的上方点燃。 2、分别观察木条、纸条、布条燃烧时火焰的颜色、气味和是否有热等。 3、实验过程中要注意安全,分工合作。 4、记录员要认真记录实验现象。 5、实验后,记录员汇报。,实验过程：先后用夹子夹着纸片、木片、布片等点燃，观察燃烧时火焰的颜色，发出的气味，是否有热放出等。,注意事项：,不认。</p><p>12、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>13、冀教版四年级科学下册教案1变化的世界教学目标探究目标：能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。能说出两种以上记录某一物体变化的方法。情感目标：愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。知识目标：举例说明什么叫做变化。能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。教学过程：(第一课时)引入：起风了，下雨了，草绿了，我们生活。</p><p>14、冀教版）四年级科学下册课件,我 在 长 大,猜谜语,小 时 四 条 腿， 长 大 两 条 腿， 老 了 三 条 腿。,婴儿期,幼儿期,童年期,青春期,中年期,老年期,一个月,两个月,体长约3厘米，重量约1克。,三个月,身长约9厘米，体重约20克。,四个月,身长约16厘米，体重约100克。,六个月,身长约30厘米，体重约 700克。,七个月,身长约35厘米，体重约1000克。,八个月,身长约40厘米，体重约1700克。,十个月,身长约50厘米，体重约3000克。,孝敬父母， 赡养老人， 是中华民族的传统美德。,再见。</p><p>15、它们发生了什么变化,第五单元 有趣的变化,（冀教版）四年级科学下册课件,我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中一些物质变化的实例吗？,如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 ,下雨,瀑布落下,木柴燃烧,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,物理变化,化学变化,什么是化学变化？什么是物理变化？,物理变化：,变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。,化学变化：,变化中会产生新的物质。,思考：,500以下,。</p><p>16、让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>17、第5课 天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（影响）天气的变化。 2、（大雾）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。 3、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、（石油）、天然。</p>