冀教版七年级数学下册同步练习

冀教版七年级数学下册同步练习Tag内容描述：<p>1、6.2.3 加减消元法基础训练1.已知二元一次方程组用方程减去方程,得()A.2y=-2 B.2y=-36 C.12y=-2 D.12y=22.用加减消元法解方程组时,要使其中一个未知数的系数相同或互为相反数,必须适当变形,以下四种变形中正确的是() A. B. C. D.3.若x,y满足方程组则x-y的值等于()A.-1B.1C.2D.34.若|x-2y-1|+(2x-y-5)2=0,则x+y=_____________.5.解方程组:(1)(2)(3) 培优提升1.利用加减消元法解方程组下列做法正确的是()A.要消去y,可以将5+2B.要消去x,可以将3+(-5)C.要消去y,可以将5+3D.要消去x,可以将(-5)+22.用加减消元法解方程组解法。</p><p>2、6.2.2 代入消元法(二)基础训练1.将二元一次方程3x+4y=5变形,正确的是()A.x=4y+53 B.x=3y+54C.x= D.x=2.用代入法解方程组正确的解法是()A.先将变形为x=,再代入B.先将变形为y=,再代入C.先将变形为x=94y-1,再代入D.先将变形为y=9(4x-1),再代入3.由3(x-1)+=4,可以得到用x表示y的式子是_______,用y表示x的式子是_______.4.解方程组培优提升1.方程组的解是()A.x=2y=4B.x=3y=4C.x=4y=3D.x=3y=22.解方程组的最佳方法是()A.由得m=7+4n3,再代入B.由得m=,再代入C.由得3m=7+4n,再代入D.由得9m=10n-25,再代入3.如图所示的两架天平保持平衡,且每块巧克力。</p><p>3、10.4 一元一次不等式的应用基础训练1.亮亮准备用自己节省的零花钱买一台复读机,他现在已存有45元,计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有300元.设x个月后他至少有300元,则可以用于计算所需月数x的不等式是()A.30x-45300 B.30x+45300C.30x-45300 D.30x+453002.小刚带着100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每支钢笔5元.那么小刚最多能买钢笔()A.12支B.13支C.14支D.15支3.某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分,娜娜得分要超过90分,设她答对了n道题,则根据题意可列不等式:.4.在一次射击比赛中,某。</p><p>4、9.2.2 三角形的外角基础训练1.如图,平面上直线a,b分别过线段OK两端点(数据如图),则a,b相交所成的锐角是()A.20B.30C.70D.802.如图所示,A,1,2的大小关系是()A.A12 B.21AC.A21 D.2A13.如图,ABCD,点E在线段BC上,若1=40,2=30,则3的度数是()A.70B.60C.55D.504.如果一个三角形三个内角的度数比为274,那么这个三角形是()A.直角三角形 B.锐角三角形C.钝角三角形 D.等边三角形5.如图是一副三角板叠放的示意图,则=.6.将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分DCE交DE于点F.(1)求证:C。</p><p>5、6.2.1 代入消元法(一)基础训练1.已知方程组把代入得()A.3x+2x+4=5 B.3x+2x-4=5C.3x-2x+4=5 D.3x-2x-4=52.方程组的解是()A.x=1y=2B.x=3y=1C. D.x=2y=03.在等式y=kx+b中,当x=-14时,y=43;当x=0时,y=13,则k,b的值分别为()A.k=4b=13 B. C. D.4.已知方程-y-2x=3,则用含x的代数式表示y为_______.5.用代入消元法解方程组时,为使其解法简便,应由方程________变形得________,然后再将其代入另一个方程求解.6.(1)解方程组:(2)解方程组:培优提升1.方程组 消去y后得到的方程是()A.3x-4x-10=0 B.3x-4x+5=8C.3x-2(5-2x)=8 D.3x-4x+10=82.已。</p><p>6、6.4 简单的三元一次方程组基础训练1.下列方程组是三元一次方程组的是()A.x+y+z=3x=1y=1B.C. D. 2.由方程组 可以得到x+y+z的值等于()A.8B.9C.10D.113.解三元一次方程组 先消去________,化为关于________的二元一次方程组较简便.4.解方程组:5.甲、乙、丙三数之和为26,甲数比乙数大1,甲数的2倍与丙数的和比乙数大18,求甲、乙、丙三个数.培优提升1.三元一次方程组 中,为减少运算量而先消去的未知数应是()A.xB.yC.zD.都一样2.若关于x,y的方程组 的解x与y相等,则a的值为()A.4B.10C.11D.123.如图所示,在33的方格内,填写了一些式子和数,图中各行、。</p><p>7、6.3.2 二元一次方程组的应用(二)基础训练1.一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是7,如果把这个两位数加上9,所得的两位数的个位数字、十位数字恰好分别是原来两位数的十位数字和个位数字,求这个两位数.设这个两位数的十位数字为a,个位数字为b,根据题意,可列方程组为()A.a+b=710a+b+9=10b+a B.10a+b=710a+b+9=10b+aC.a+b=7ab+9=ba D.a+b=710a+b=10b+a+92.某工厂去年的利润(总产值-总支出)为200万元,今年总产值比去年增加了20%,总支出比去年减少了10%,今年的利润为780万元,去年的总产值、总支出各是多少万元?设去年的总产值为x万元,总。</p><p>8、7.1.1 命题基础训练1.下列语句中,是命题的是()A.连接A,B两点 B.你喜欢数学吗C.直线的长度比射线的长度长 D.一定相等2.下列命题是真命题的是()A.互为相反数的两个数的和为0 B.方程x+2=y-3可变为x-2=y+3C.两个锐角一定相等 D.代数式的值必与字母的取值有关3.已知命题A:任何偶数都是8的整数倍.在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是()A.2kB.15C.24D.424.在命题“等式的两边加上(或减去)同一个数或同一个整式,结果仍是等式”中,题设是______________________.5.把命题“两直线相交,只有一个交点”改写成“如果那么”的形式为如果_。</p><p>9、8.2.2 积的乘方基础训练1.计算(-xy3)2的结果是()A.x2y6B.-x2y6C.x2y9D.-x2y92.若(ambn)3=a9b15,则m,n的值分别为()A.9,5 B.3,5 C.5,3D.6,123.3a(-2a)2=()A.-12a3B.-6a3 C.12a3D.6a24.计算0.52 01522 015的结果等于()A.0.52015B.22015 C.1 D.25.计算:(1)(-2a2b3)3;(2)(-3104)3;(3)-x(x-y)24.培优提升1.计算的结果是()A.-a3b6B.-a3b5 C.-a3b5D.-a3b62.下列计算正确的是()A.x4x4=x16B.(a3)2=a5 C.(ab2)3=ab6D.a+2a=3a3.如果(anbmb)3=a9b15,那么m,n的值分别为()A。</p><p>10、8.2.1 幂的乘方基础训练1.计算(-a2)3的结果是()A.a5B.-a5C.a6D.-a62.下列运算正确的是()A.(a2)5=a7 B.a2a4=a6 C.3a2b-3ab2=0D.=3.(1)计算:(a3)2+a5=__________;(2)已知 ab=4,那么a2b=__________.4.计算:(1)(a2)na3;(2)(a3)m(am+1)2.培优提升1.下列运算正确的是()A.4m-m=3 B.2m2m3=2m5 C.(-m3)2=m9 D.-(m+2n)=-m+2n2.计算(-a2)3(-a3)2的结果是()A.a12B.-a12C.-a10D.-a363.计算(an+1)2(a2)n-1等于()A.a4n+3 B.a4n+1 C.a4n-1 D.a4n4.已知a=8130,b=2741,c=961,则a,b,c的大小关系是(。</p><p>11、8.1 同底数幂的乘法基础训练 1.计算-3a2a3的结果为()A.-3a5 B.3a6 C.-3a6 D.3a52.x3m+1可写成()A.x3xm+1 B.x3+xm+1 C.xx3m D.xm+x2m+13.(1)若ax=4,ay=8,则ax+y=_____________;(2) 计算:x5x3x2=_____________.4.计算:(1);(2)(x-y)(x-y)3(y-x)2;(3)22212-8211; (4)(2x-1)m(2x-1)2m.培优提升1.若m23=26,则m等于()A.2B.4C.6D.82.计算(x+y)3(x+y)2的结果是()A.(x+y)9 B.(x+y)8 C.(x+y)6 D.(x+y)53.计算(82n+1)(82n-1。</p><p>12、7.3 平行线基础训练1.下列说法中,正确的是()A.同一平面内不相交的两条线段互相平行B.同一平面内不相交的两条射线互相平行C.不相交的两条直线是平行线D.同一平面内两条直线或者相交或者互相平行2.有下列表示两条直线平行的方法:直线ABCD;直线aBCd;直线ab;直线abcd,其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.过一点画已知直线的平行线()A.有且只有一条 B.有两条C.不存在 D.不存在或只有一条4.已知同一平面内有三条不同的直线l1,l2,l3,如果l1l2,l2l3,那么l1,l3的位置关系是_________.5.如图,在一条河流的平行两岸边,分别有一根标杆A,B,测得线。</p><p>13、10.1 不等式基础训练1.下列各式:32;23+4.其中不等式有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列说法正确的是()A.若a不是负数,则a0B.若b是不大于零的数,则b-1D.若a+b是负数,则a+b33 B.t24 C.24 t33 D.24 t33 5.用不等式表示:(1)a+5比8大:;(2)2x-1是负数:;(3)m与n的2倍的差是正数:;(4。</p><p>14、7.1.2 说理基础训练1.“两点之间的连线中,线段最短”是()A.定义B.定理C.基本事实D.条件2.下列语句中,是定理的是()A.53 B.过平面上两点,有且只有一条直线C.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 D.同角的补角相等3.填空:(1)若1+2=90,2+3=90,则1=_________;(2)如果a=b,那么ac=_____________.4.如图所示,已知点C,O,D在一条直线上,1=3,说明A,O,B三点在一条直线上.理由:因为点C,O,D在一条直线上(),所以1+2=____________().因为1=3(),所以3+___________=().所以___________ ().培优提升 1.下列说法正确的是()A.命题是定理,定理。</p><p>15、8.4.3 多项式与多项式相乘基础训练1.下列多项式相乘的结果是a2-3a-4的是()A.(a-2)(a+2) B.(a+1)(a-4)C.(a-1)(a+4) D.(a+2)(a+2)2.若(x+2)(x-1)=x2+mx+n,则m+n=()A.1 B.-2 C.-1 D.23.已知m+n=mn,则(m-1)(n-1)= ______________.4.填空:(1)(7x-6)(3x+5)=______________;(2)(-x-6)(2x-4)= ______________;(3)(3a-2b)(2a+b)-(3a+2b)(2a-b)= ______________.5.计算(2x+1)(x-3)= ______________.6.计算:(1);(2)(1-x+x2)(x+1);(3)(a2+3)(a-2)-a(a2-2a-2);(4)3y(y2+4y+4)-y(y-3)(3y+4).培优提升1.下列四个算式:(x+y)(x-y)=x2-xy+y2;(a-2b。</p><p>16、7.4 平行线的判定基础训练1.已知一条直线,欲画出另一条直线与它平行,方法如图所示,其依据是()A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.以上都不对2.已知,如图,下列条件中,不能判定直线l1l2的是()A.1=4B.2=4 C.1=3 D.5=33.如图,已知1=2,则图中互相平行的线段是____________.4.如图,直线a与直线b被直线c所截,若满足条件(只写一种),则ab.5.如图,已知A=60,1=60,2=120,则图中有哪些直线平行?并说明你的理由.培优提升1.如图,B=45,BDE=135,则()A.EFBC B.EDAB C.DFAC D.图中没有平行线2.如图,下列条件中能判定。</p><p>17、6.1 二元一次方程组基础训练1.下列四个方程中,是二元一次方程的有()23x-8=y; 2yx-8=3; 23x-8xy=1; 23x-z=y.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列方程组中,是二元一次方程组是的()A. B.C.x2=9y=x+4 D. 3.二元一次方程x-2y=1有无数多个解,下列四组数中不是该方程的解的是()A. B.x=1y=1C.x=1y=0 D. 4.二元一次方程组的解是()A.x=0y=2 B.x=2y=0C.x=1y=1 D.5.小亮的妈妈用28元钱买了甲、乙两种水果,甲种水果每千克4元,乙种水果每千克6元,且乙种水果比甲种水果少买了2千克,求小亮妈妈两种水果各买了多少千克?设小亮妈妈买了甲种水果x千克,乙种水果y千。</p><p>18、8.3 同底数幂的除法基础训练1.计算(-x)3(-x)2的结果是()A.-xB.xC.-x5D.x52.在0,2,(-3)0,-5这四个数中,最大的数是()A.0B.2C.(-3)0D.-53.计算:若3m=10,3n=5,则3m-n=_________.4.计算:(m-n)2(m-n)32(m-n)4=________.5.计算:(1)(m-1)5(m-1)3;(2)(x-y)10(y-x)5(x-y);(3)2-1-+320;(4)(am)n(-a3m)2n(amn)5;6.用小数或分数表示下列各数:(1)5-3;(2)1.710-5;(3)10-22-1.培优提升1.下列运算正确的是()A.a+2a=3a2B.3a32a2=6a6C.a8a2=a4D.(2a)3=8a32.若xaxb=x,则a,b的关系。</p>