冀教版三年级上册数学第

冀教版三年级上册数学第Tag内容描述：<p>1、2019-2020学年三年级数学上册 第1单元 生活中的大数（认识一万）教学设计 冀教版教学内容：冀教版数学三年级上册第46页。教学目标：1、结合现实素材经历认识并感受一万的过程。2、知道10个一千是一万，能认、读、写一万。3、积极参与教学活动，体会一万的实际意义，培养初步的数感。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、认识一万1、教师直接提出本节的学习任务，启发学生根据数位表说一说一万怎样写。教师板书：一万写作10000由学生对数位表的认识想到万的写法，让学生经历知识建构的过程。师：同学们，上节课我们认识了万以内的数，今。</p><p>2、2019-2020学年三年级数学上册第1单元生活中的大数认识一万教学建议冀教版 教学目标1结合现实素材经历认识并感受一万的过程。2知道10一千是一万，能认、读、写一万。3积极参与教学活动，体会一万的实际意义，培养初步的数感。教学建议认识一万1师生交流对家庭电器价钱的调查结果，如果学生说不出超过万的数，教师可以介绍某种大件电器的价钱。提出：你知道一万有多大吗？并用大头蛙的话告诉学生一个一个数的结果。2出示一个正方体，让学生数一数有多少个小正方体，或告诉学生1个正方体是由1000个小正方体组成的。再出示十个正方体，告诉学。</p><p>3、认识一万教学设计教学内容：冀教版数学三年级上册第46页。教学目标：1、结合现实素材经历认识并感受一万的过程。2、知道10个一千是一万，能认、读、写一万。3、积极参与教学活动，体会一万的实际意义，培养初步的数感。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、认识一万1、教师直接提出本节的学习任务，启发学生根据数位表说一说一万怎样写。教师板书：一万写作10000由学生对数位表的认识想到万的写法，让学生经历知识建构的过程。师：同学们，上节课我们认识了万以内的数，今天我们来认识一万。板书：认识一万师：想一想，数位表中的万位。</p><p>4、冀教版数学摸底全能三年级上学期第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学摸底全能三年级上学期第四次月考一 冀教版数学摸底同步三年级上学期第一次月考二 冀教版数学摸底同步三年级上学期第三次月考三 - 1 - 冀教版。</p><p>5、冀教版数学专题考点三年级上学期第二次月考(三套) 目录： 冀教版数学专题考点三年级上学期第二次月考一 冀教版数学专题考点三年级上学期第四次月考二 冀教版数学专题试题精选三年级上学期第一次月考三 - 1 - 冀。</p><p>6、第2课时 搭配中的学问 教学内容 教材9192页 搭配中的学问 教学提示 在教学中设计丰富的数学活动，让学生在观察、实验、猜想、证明等活动过程中发展合情推理和初步的演绎能力，并让学生有条理，清晰地表达自己的想。</p><p>7、第2课时 空间与图形 教学内容： 96-100页 教学提示：引导学生复习图形的运动、长方形和正方形的周长、探索乐园等章节，通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。探索生活中的规律。 教学目标： 1.知识与技能。</p><p>8、第3课时 运输方案 教学内容：教材87、88页。 教学提示：教师创设租车的情境，小组合作制定运输方案，并交流制定的方案，通过解决租车问题，让学生体验解决问题的合理性。 教学目标： 知识与技能：能综合运用所学知识。</p>