冀教版三年级下册燕子

冀教版三年级下册燕子Tag内容描述：<p>1、1 燕子 一 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识本课生字新词 能根据课后提示预习课文 2 能正确朗读课文 并适当注意感情 选择自己喜欢的小节背诵 3 通过品读重点词句 感受燕子的可爱和春光的美丽 体会春天给人们带来。</p><p>2、冀教版三年级语文下册教案 燕子 1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添、偶尔造句。 2、学会本课11个生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。 3、能有。</p><p>3、教学资料参考 冀教版三年级语文下册教案 燕子 1 1 能正确理解课文中的长句子 并初步掌握读懂长句子的基本方法 能用增添 偶尔造句 2 学会本课11个生字 理解俊俏 吹拂 舒展 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼等词语 3 能有。</p><p>4、燕子 作者简介 郑振铎 du 我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家 又是著名作家 学者 文学评论家 文学史家 翻译家 艺术史家 也是国内外闻名的收藏家 郑振铎祖籍福建长乐 1898年12月19日出生于浙江永嘉 今温州 1917年。</p><p>5、用心 爱心 专心1 燕燕 子子 教学目标 教学目标 知识目标 1 学会本课 12 个生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利地朗读课文 能力目标 会根据课文的描写方法 描写一个你喜欢的动植物 情感目标 通过朗读 观察和想象 感受燕子的可爱和春天的美丽 激发对大自然的热爱之 情 教学重点 教学重点 正确 流利地朗读课文 理解由生字组成的词语 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课。</p><p>6、燕子,冀教版三年级语文下册第一单元,学习目标,1.正确、流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，体会作者观察得细致，培养同学们热爱大自然的情趣。 2.通过抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象；体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。,燕 子,燕 子,小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。,春天多美好,说说你脑。</p><p>7、用心 爱心 专心1 燕燕 子子 教学目标 教学目标 1 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色 培养学生热爱大自然的思想感情 2 学会按一定的顺序 抓住特点观察事物的方法 3 学会本科生字 新词 运用图文集合的方法 抓住重点词 句 段理解课文内容 教学重难点 教学重难点 1 抓住重点词 句 段 体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色 2 理解最后一句话的意思 教学准备 教学准备 多媒体 课件 教学时。</p><p>8、燕子 说课设计 一 说教材 1 教材分析 燕子 这篇课文选自冀教版小学语文三年级下册第一单元 是本单元的第2篇文章 本单元的文化主题是走进春天 本组教材以优美的诗句及文字 从不同角度向我们展示了生机勃勃 姹紫嫣红。</p><p>9、燕子 春天多美好 小燕子 真灵巧 拖着一把小剪刀 剪彩云 彩云飞 剪柳条 柳条摇 一幅图画剪好了 春天风光多美好 春天来了 我们从南方飞来了 这里的春天真美丽啊 课外知识大比拼 你对燕子了解多少 燕子主要以蚊 蝇等昆。</p><p>10、燕子,冀教版三年级语文下册第一单元,2,学习目标,1.正确、流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，体会作者观察得细致，培养同学们热爱大自然的情趣。2.通过抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象；体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。,燕子,4,燕子,5,小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。,春天多美好。</p><p>11、燕子 教学目标 1 知识目标 巩固生字 理解本课生词 俊俏 阳春 盛会 生趣 掠 偶尔 荡漾 光彩夺目 百花争艳 体会比喻 拟人在课文中的作用 2 能力目标 让学生懂得本课有层次地描写画面的特点 并通过有顺序地看图和描述。</p><p>12、郑振铎郑振铎（1898/12/191958/10/18）祖籍福建长乐。生于浙江永嘉（今温州）。笔名西谛、郭源新等。1917年考入北京铁路管理学校。五四运动爆发时，作为学生代表投身反帝反封建斗争。1919年11月参与创办新社会周刊，提倡社会改造。1921年与沈雁冰、叶绍钧等发起成立文学研究会，提倡“为人生”的现实主义文学，主编文学旬刊，主编出版了文学研究会丛书。1922年创。</p><p>13、2019年(春)三年级语文下册燕子教案 冀教版 一、教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字新词。能根据课后提示预习课文。 2、能正确朗读课文，并适当注意感情。选择自己喜欢的小节背诵。 3、通过品读重点词句。</p><p>14、燕子 冀教版三年级语文下册第一单元 学习目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 理解课文内容 体会作者观察得细致 培养同学们热爱大自然的情趣 2 通过抓住描写燕子和春天的语句 感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。</p><p>15、燕 子 师 同学们认识我吗 众生 认识 您是宋老师 师 在马路上能认识老师吗 生点头 那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的 生 因为我看过您 您和别人长的不一样 我记住了您的样子 师 对 因为你们平时观察过老师 并。</p><p>16、1燕子,郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,学习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,俊俏（）聚拢（）生机（）掠过（）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔（）增添（）俊俏（）机灵（）,经常,丑陋,减少,死板,边听课文朗读边思考：,课文。</p><p>17、燕子 说课稿 尊敬的各位评委老师 你们好 我今天说课的题目是 燕子 板书 课题 下面我将从说教材学情 说教学目标 说教学方法 说教学手段 说教学过程 说板书设计六个方面来对本课进行说明 教材分析 燕子 是冀教版小学。</p><p>18、人教版 三年级 语文 下册 第一单元,燕 子,让我们先欣赏几张春天的图片吧！,春 雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,燕子,郑振铎,学习目标：,学会本课的生字新词。 正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。 理解课文的内容，概括每个自然段的意思。,燕子 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾上 圆圈 荡漾 疲倦 音符 演奏 赞歌 俊 俏 吹拂 谱写 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 光彩夺目 生机 一转眼,yn j zng l do,jin u zhn qun yng,jun f yn zn,jn qio f p,说说课文每个自然。</p><p>19、三年级下册燕子学案鲁教版燕子教学目标：1、能正确理解文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。2、学会本11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能有感情地朗读文，会背诵文第4自然段。4、通过文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读文。理解结构比较复杂的句子。前预习：1、熟练地朗读文。2、词语：俊。</p>