冀教版四年级品德与社会上册

冀教版四年级品德与社会上册Tag内容描述：<p>1、小学四年级品德与社会小学四年级品德与社会 说课说课 从地图上看家乡从地图上看家乡之之 用心体会家乡用心体会家乡 目 录 1. 1. 说教材说教材 2. 2. 说教学目标说教学目标 3. 3. 说教学重难点说教学重难点 4. 4. 说课前准备说课前准备 5. 5. 说教法学法说教法学法 6. 6. 说教学理念说教学理念 7. 7. 说教学过程说教学过程 8. 8. 说板书设计说板书设计 我说课的内容是： 小学四年级上册品德与社会第一 单元第二主题从地图上看家乡的第一课时 用心体会家乡。 “家乡”属于品德与社会课中个人、家庭、学 校、家乡、祖国和世界六大范畴中的第。</p><p>2、四年级上学期品德与社会知识要点第一单元美丽富饶的家乡第一课：可爱的家乡1、我的家乡有（广阔的平原）、（高高的山峰）、（丰富的矿产）和许许多多的（名胜古迹）。2、河北省的中部和东部镶嵌着（北京市）和（天津市）。祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的（咽喉）。如果首都北京市祖国的（心脏），那么河北就是祖国的胸膛。3、美丽的家乡西依（太行山），东临（渤海水），山水之间（平原辽阔土地肥），五谷丰登，（硕果累累）4、（北京）曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年历史了。河南洛阳白马寺。5、我家。</p><p>3、冀教版四年级上册品德与社会全册教案第一课 可爱的家乡教学目标（一）知识目标看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。（二）能力目标培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。（三）情感、态度与价值观目标感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。教学重点使学生初步了解家乡的位置、名胜、四季等。教学难点激发学生热爱家乡的情感。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活。</p><p>4、交通安全你我他,冀教版 四年级品德与社会上册,交通事故：,世界;全世界每年有120万人死于车祸，而在交通事故中受伤和致残着更多。 中国：平均每天有一个班的学生因意外事故而早早地离开了人世，仅2002年，全国死于交通事故的小学生就有2931人，受伤人数达12297人。,禁止向右转,禁止行人通行,禁止非机动车通道,圆圆的脸,红白相间的外衣.这就是我___禁令标志,道路施工,注意交通信号灯,无人看守铁道路口,三角形的脸，黄色外衣、黑色图案，这就是我警告标志,人行天桥,人行横道,地下通道,指示标志：,广角镜,车位锁,橡胶路锥,交通信号灯,交通规则。</p><p>5、交通安全你我他,冀教版 四年级品德与社会上册,.由于超速行驶、车况不佳等原因，埃及交通事故频发，每年约有6000人死于交通事故。 .交通事故越来越多，应该说交通事故每天都在世界各地的大街小巷上上演，应该说每一分钟就有8.3人死于交通事故。,特别提示：,步行街、公园和旅游景区内的马路上允许行人在道路中央行走，但也要注意来往车辆。,1.你们知道什么是人行道、禁区、“陷阱”？ 2.找一找 下面图中哪些地方存在“陷阱”,想一想:,水渠,缺少井盖的下水道口,路旁的陡坡,1.耕牛、羊、狗.路上遇到的动物可能会伤害你，请小心避让。 2.行人携。</p><p>6、遵守交通规则,冀教版 二年级品德与生活上册,禁止行人通行,人行通道,步行,禁止鸣笛,禁止左转,禁止机动车通行,禁止驶入,注意危险,慢 行,人行地下通道,红灯：禁止通行 红灯停 黄灯：转换信号 黄灯等一等 绿灯：允许通行 绿灯行,指示标志,禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形态分为圆形和顶角向下的等边三角形。颜色除个别标志外，为白底、红边、黑图案、图案压杠。,警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。形状为等边三角形，顶角向上，颜色一般为黄地、黑边、黑色图案。,指示标志是指示车辆、行人行进的标志。形状分为。</p><p>7、冀教版）四年级品德与社会上册,消费,家庭的日常,健身,看电影,旅游,你知道自己家收入的来源吗？爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？,小组交流：,农民的主要收入来源是什么？,爸爸妈妈整天忙忙碌碌地工作，为了什么？ 我们应该怎么做？,这节课你有 什么收获？,父母养家不容易， 风里来雨里去。 从来不肯多休息， 作为父母好孩子， 体谅父母要牢记， 不乱花钱， 不攀比， 懂事孩子父母喜。,再见。</p><p>8、交通安全你我他,冀教版 四年级品德与社会上册,.由于超速行驶、车况不佳等原因，埃及交通事故频发，每年约有6000人死于交通事故。 .交通事故越来越多，应该说交通事故每天都在世界各地的大街小巷上上演，应该说每一分钟就有8.3人死于交通事故。,特别提示：,步行街、公园和旅游景区内的马路上允许行人在道路中央行走，但也要注意来往车辆。,1.你们知道什么是人行道、禁区、“陷阱”？ 2.找一找 下面图中哪些地方存在“陷阱”,想一想:,水渠,缺少井盖的下水道口,路旁的陡坡,1.耕牛、羊、狗.路上遇到的动物可能会伤害你，请小心避让。 2.行人携。</p><p>9、各种各样的商业场所,冀教版 四年级品德与社会上册,小组讨论：不同购物场所的特点。,超 市,商 场,专 卖 店,农贸市场,小 卖 部,你和家人常去哪儿购物？为什么？,我是小小“导购员”,我是小小“导购员”,我要买化妆品.,我要买手表,我要买书,我要买牛奶,我是小小“导购员”,随着社会的进步和科学技术的发展，人们购物的方式也发生了变化。现在，我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。,未来的商店会是什么样子的呢？我们来设计吧。</p>