冀教版五年级数学上册九

冀教版五年级数学上册九Tag内容描述：<p>1、冀教版五年级数学上册期末复习冀教版五年级数学上册期末复习 第一部分第一部分 小数乘除法小数乘除法 知识点 知识点 一 一 小数乘法 小数乘法 小数点位置的移动引起小数大小的变化小数点位置的移动引起小数大小的变化 1 小数点向右移动一位 原来的数就扩大小数点向右移动一位 原来的数就扩大 10 倍 小数点向倍 小数点向 右移动两位 原来的数就扩大右移动两位 原来的数就扩大 100 倍 小数点向右移动三。</p><p>2、图形旋转90 教学设计石家庄市正东路小学 王文卿教学内容：冀教版数学五年级上册第68页。教学目标：1结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。2了解顺时针、逆时针旋转的现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90。3在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。教学准备：圆形钟表、 课件、有三角形的小方格纸。</p><p>3、精品教育一0.020.5= 3.60.3= 6.37= 5.6100= 0.750.25= 0.1258= 4.80.3= 0.962= 0.5628= 0.360.4= 0.640.8= 0.723.6= 2.40.5= 0.81.1= 7.2+12.8=。</p><p>4、图形旋转90 教学设计教学内容：冀教版数学五年级上册第68页。教学目标：1结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。2了解顺时针、逆时针旋转的现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90。3在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。教学准备：圆形钟表、 课件、有三角形的小方格纸、转椅。教学方案：教学环节教学预设一、问题情境1让学生观察钟表说一说看到了什么，引出旋转现象。师：钟表是同学们非常熟悉的物品，观察老师手中拿的这个钟表，你看到了什么？学生可能会说：现在是X时X分。这个。</p><p>5、探索乐园 教材首先呈现了美国博物馆门前的一座“（ ）”字形钢制建筑图片和相关的介绍，让学生初步了解莫比乌斯圈。然后安排了两个探索性的操作活动： 活动一，制作莫比乌斯圈。教材按照程序清晰地展示了莫比乌斯圈的制作过程，即将纸条一端扭转180并与另一端粘在一起，然后沿一面涂色就会发现纸圈的两面都出现了颜色，从而认识到纸圈只有一个面，（）莫比乌斯圈的神奇。 活动二，对莫比乌斯圈的进一。</p><p>6、冀教版五年级数学上册教学计划冀教版五年级数学上册教学计划一一、学情分析：本班现有学生66人，其中男生32人，女生30人。我认为五年级学生基本具有一定的自我管理能力和自学能力，在教学中充分发挥学生的主动性，通过自主、合作学习掌握数学的基本技能和数学思想，提高数学的能力。有个别学生自觉性不够，学习态度还需不断端正，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习习惯，各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教学目标：(一)知识与技能数与代数1、结合具体。</p><p>7、一 0.020.5= 3.60.3= 6.37= 5.6100= 0.750.25= 0.1258= 4.80.3= 0.962= 0.5628= 0.360.4= 0.640.8= 0.723.6= 2.40.5= 0.81.1= 7.2+12.8= 46.73.8= 12.84= 5.213= 12.55=。</p><p>8、相遇问题教学目标1. 结合具体情境，经历解决相遇问题的过程。2. 理解相遇问题的数量关系，会解决简单的相遇问题。3. 能对问题中的数学信息作出合理的解释，体验解决问题策略的多样化。教学准备相遇问题课件。教学预设一、创设情景1多媒体出示：两兄妹背着书包同时从家向学校走的画面。学生观察，你发现了什么？学生各抒己见后概括得出：同时同向而行。2多媒体出示。</p><p>9、冀教版五年级数学上册期末复习第一部分 小数乘除法知识点：一、 小数乘法。小数点位置的移动引起小数大小的变化 1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍 2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小到原来的1/10；小数点向左移动两位，原来的数就缩小1/100；小数点向左移。</p><p>10、方向与路线,五年级数学上册,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,涂一涂,下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。,中 心 花 坛,说一说，以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？,30,50,40,出站口,托运处,花坛,北,候车室,出站口,托运处,售票处,快餐厅,商场,招待所,汽车站,28,45,70,74,74,花。</p><p>11、组合图形面积,拼一拼,小华家新买了住房，计划在客厅铺地板， 请你估计他家至少要买多大面积的地板， 再实际算一算，并与同学交流。,如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？,26cm,20cm,试,一,试,答：硬纸板还剩下456平方厘米。,练一练,1、下面各个图形可以分成。</p><p>12、冀教版五年级数学上册,认识分数,教学目标,1.知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。 2.过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。 3.情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣。,我会说真分数,你能用分数来表示下图各阴影部分吗？,我。</p><p>13、冀教版五年级数学上册11掌握 “求相遇时间 ”应用题的结构特点，并能正确解答求相遇时间的应用题。2提高同学们分析问题，解决问题的能力。23算算下面每一组式中两道题的得数相同吗 ?为什么？156 856 (15 85)6 825 425 (8 4)25 600300 3006004速度 时间路程503 150（千米）一辆卡车每小时行驶 50千米， 3小时可以行驶多少千米？（ 1）5路程 速度时间15050 3（小时）一辆卡车每小时行驶 50千米， 要行驶 150千米需要多少小时？（ 2）6一辆卡车 3小时行驶 3150千米 ,平均每小时行驶多少千米？（ 3）路程 时间速度31503 1050（小时）7速 度 时。</p><p>14、五年级数学上册（JJ） 教学课件,第 1 课时 方程,第八单元 方程,根据下面的天平图列式。,（1）203050,（2）30x80,（3）x30,（4）2x100,（5）50 x10,天平平衡，表示两边的质量相等。,像203050、30x80、2x10。</p><p>15、探索乐园教材首先呈现了美国博物馆门前的一座“（ ）”字形钢制建筑图片和相关的介绍，让学生初步了解莫比乌斯圈。然后安排了两个探索性的操作活动：活动一，制作莫比乌斯圈。教材按照程序清晰地展示了莫比乌斯圈的制作过程，即将纸条一端扭转180并与另一端粘在一起，然后沿一面涂色就会发现纸圈的两面都出现了颜色，从而认识到纸圈只有一个面，（）莫比乌斯圈的神奇。</p><p>16、20122013学年度第一学期期末教学质量检测五年级数学试卷一、我会认真填一填。（1、8题各3分，2题4分，其余各2分，共22分）1、0.4平方千米（ ）公顷 5千克25克（ ）千克7.5平方米（ ）平方米（ ）平方分米2、在 里填上“”、“”或“”。1.960.99 1.96。</p>