（冀教版）五年级数学下册方向与路线

（冀教版）五年级数学下册方向与路线Tag内容描述：<p>1、1 / 2（冀教版）五年级数学下册 方向与路线本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 （冀教版）五年级数学下册方向与路线（五）一、在商场东面 60 米的地方有一个游乐场，请你用标出游乐场的位置。二、列竖式计算365138 247156342三、请你设计一个你喜欢的动物园。设计好之后，请你说一说各个景点的位置。四、请你帮助小动物找到自己的家(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。(3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小。</p><p>2、方向与路线 教学内容： 冀教版数学五年级下册第二单元方向与路线。 教学目标： 1. 经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2. 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3. 体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。 教学重难点： 会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。 教学设备： 幻灯片。 教学过程： 一 读示意图 1。</p><p>3、方向与路线 冀教版五年级数学下册 教学目标 1 借助辨认方向的活动 进一步发展空间观念 2 初步学会结合具体情景给定一个方向 东 南 西 北 辨认其余的七个方向 并能用这些词语描述物体所在的位置 体验数学与现实生活的。</p><p>4、1 方向与路线方向与路线 教育目标 1 知识与技能 能根据平面示意图 用角度确定并描述物体所在的方向 会看简单的路线图 能根据路线图说出行走的方向和路线 2 过程与方法 在辨认物体方向和路线的过程中 发展学生的空间观念 能解决现实生活中有 关方向和路线的简单实际问题 并试图寻找其它方法 3 情感 态度与价值观 体验数学与日常生活的密切相关 认识到许多实际问题可以借助数学 方法来解决 并可以借助数学。</p><p>5、教学资料参考 冀教版五年级数学下册教案 方向与路线3 1 教育目标 1 知识与技能 能根据平面示意图 用角度确定并描述物体所在的方向 会看简单的路线图 能根据路线图说出行走的方向和路线 2 过程与方法 在辨认物体方向。</p><p>6、方向与路线,五年级数学上册,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,涂一涂,下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。,中 心 花 坛,说一说，以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？,30,50,40,出站口,托运处,花坛,北,候车室,出站口,托运处,售票处,快餐厅,商场,招待所,汽车站,28,45,70,74,74,花。</p><p>7、方向与路线,冀教版五年级数学上册,砖店中心小学程绿美,北,南,西,东,上北,下南,左西,右东,东北,西北,西南,东南,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,涂一涂,下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。,中心花坛,说一说，以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？,30,50,40,出站口,托运处,花坛,北,候车室,出站口。</p><p>8、方向与路线,冀教版五年级数学下册,学习目标,1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。,东北,东,东南,南,西南,西,西北,1路汽车的行车路线是： 从停车场出发先向（ ）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。,2路汽车。</p><p>9、方向与路线,冀教版五年级数学下册,教学目标,1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。,指南针,象馆,大门,狮虎山,鹿苑,水族馆,熊猫馆,猴山,水禽馆,河马馆,北,南,西,东,西北,西南,东北,东南。</p><p>10、（冀教版）五年级数学下册教案 方向与路线3 教育目标： 1.知识与技能：能根据平面示意图，用角度确定并描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 2.过程与方法：在辨认物体方向和。</p><p>11、方向与路线,五年级数学下册,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,涂一涂,下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。,中 心 花 坛,说一说，以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？,30,50,40,出站口,托运处,花坛,北,候车室,出站口,托运处,售票处,快餐厅,商场,招待所,汽车站,28,45,70,74,74,花。</p>