冀教版五年级数学下册全册教案：第三单元、方程

冀教版五年级数学下册全册教案：第三单元、方程Tag内容描述：<p>1、冀教版五年级数学下册全册教案nbsp 第三单元 方程 第三单元 方程 本单元的教育目标是 通过具体情境 了解等式和方程的意义 会用方程表示简单情境中的等量关系 2 理解等式的性质 会用等式的性质解简单的方程 如3x 2 5 2x x 3 会列方程解决一些简单的应用问题 3 在解方程的过程中 能进行有条理的思考 能对每一步计算和结论的合理性作出有说服力的说明 4 具有回顾与分析解决问题过程的意识。</p><p>2、1 / 31 五年级数学下册全册教案（冀教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 冀教版五年级数学下册教案 第一单元生活中的负数 本单元的教育目标是： 1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。 2、能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。 3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 4、对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数与生 活的密切联系，认。</p><p>3、冀教版五年级数学下册全书教学案 第一优针织面料生活中的负数 本模块的教育目标如下： 1 .如果在熟悉的生活环境中经历了认识负数的过程，理解了负数的意思，知道了用负数表示日常生活中问题的整数，就变成了单纯的负整数大小。 2 .可以合理解释有关现实生活中负数的数学信息。 3 .可以用负数描述和解决一些现实世界的简单问题，表达解决问题的过程，并试图说明所得结果。 4、对现实生活中与负相关的事物抱有好奇心。</p><p>4、精品教育第三单元长方体和正方体l 长方体和正方体特征P74基础达标1、 重点题。填一填。1）要焊接一个长10厘米、宽8厘米、高6厘米的长方体框架，需要准备10厘米、8厘米、6厘米的铁丝各（ ）根。（接头忽略不计）2）一个正方体纸盒的棱长是7厘米，这个纸盒的棱长总和是（ ）厘米。2、 难点题。选择。1）一个长方体有4个面完全相同，其他2个面是（。</p><p>5、五年级数学下册全册教案 冀教版 冀教版五年级数学下册教案 单元生活中的负数 本单元的教育目标是 经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生活中的问题 知道整数 会比较简单负整。</p><p>6、第三单元长方体和正方体 l 长方体和正方体特征 P74基础达标 1 重点题 填一填 1 要焊接一个长10厘米 宽8厘米 高6厘米的长方体框架 需要准备10厘米 8厘米 6厘米的铁丝各 根 接头忽略不计 2 一个正方体纸盒的棱长是7厘米 这个纸盒的棱长总和是 厘米 2 难点题 选择 1 一个长方体有4个面完全相同 其他2个面是 A 长方形 B 正方形 C 无法确定 2 一个正方体每个面的面积都是9平。</p><p>7、1 / 20 冀教版五年级数学下册全册教案：第四单元 分数乘法 第四单元分数乘法 本单元的教育目标是： 1、会进行分数乘法计算，会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。 2、了解倒数的含义，能够写出一个数的倒数。 3、能借助线段图分析数量关系，在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 4、能够表达解决分数乘法问题的过程，并尝试解释所得的结果。 5、在解决打折等实际问题的过程中，感受分数乘法在日常生活中的广 泛应用，。</p><p>8、1 / 4 冀教版五年级数学下册全册教案：第二单元方向与路线 m 第二单元方向与路线 本单元的教育目标是： 1、能根据平面示意图，用角度确定并描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 2、在辨认物体方向和路线的过程中，发展学生的空间观念。 3、能解决现实生活中有关方向和路线的简单实际问题，并试图寻找其它方法。 4、体验数学与日常生活的密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。 （一）在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向 教 学目标： 1、经。</p><p>9、第一课时 方程的意义 教学目标 1 结合具体情境 在观察 用式子表示数量关系 归纳 类比等活动中 经历认识等式和方程的过程 2 了解等式和方程的意义 能判断哪些是等式 哪些是方程 能根据具体情境列出方程 3 主动参与学习活动 获得积极的学习体验 激发学习新知识的兴趣 重难点 1 重点 理解方程的含义 初步体会等式与方程的关系 2 难点 会用方程表示简单情境中的等量关系 课前准备 天平实物和质量不等。</p><p>10、冀教版五年级数学下册全册教案 第二单元方向与路线 第二单元方向与路线 本单元的教育目标是 1 能根据平面示意图 用角度确定并描述物体所在的方向 会看简单的路线图 能根据路线图说出行走的方向和路线 2 在辨认物体方向和路线的过程中 发展学生的空间观念 3 能解决现实生活中有关方向和路线的简单实际问题 并试图寻找其它方法 4 体验数学与日常生活的密切相关 认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决 并。</p><p>11、1 / 12 冀教版五年级数学下册全册教案 ：第一单元生活中的负数 第一单元生活中的负数 本单元的教育目标是： 1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。 2、能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。 3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 4、对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数与生活的密切联系，认识到生活中许多实际问题都可以借助负数来表达和交 流。 （一）了。</p><p>12、冀教版五年级数学下册全册教案 第四单元nbsp 分数乘法 第四单元 分数乘法 本单元的教育目标是 1 会进行分数乘法计算 会进行分数乘加 乘减混合运算和简便运算 能解决有关分数乘法的简单实际问题 2 了解倒数的含义 能够写出一个数的倒数 3 能借助线段图分析数量关系 在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中 能进行有条理的思考 能对结论的合理性作出有说服力的说明 4 能够表达解决分数乘。</p><p>13、三、方程认识等式和方程本单元的教育目标是：、通过具体情境，了解等式和方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。2、理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程（如3x+2=5，2x-x=3），会列方程解决一些简单的应用问题。3、在解方程的过程中，能进行有条理的思考，能对每一步计算和结论的合理性作出有说服力的说明。4、具有回顾与分析解决问题过程的意识，能表达解决问题的过程，能检验方程的解是否正确。5、感受用方程解决问题的价值，认识到许多实际问题可以借助解方程的方法来解决，获得自主解决问题的成功体验，增强学习数学。</p><p>14、除数是整数的小数除法 教学目标 1结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。 2理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数，商是一位小数除法。 3积极主动参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。 教学重点 能够用竖式计算除数是整数，商是一位小数除法。 教学难点 掌握除数是整数的小数除法计算方法的过程。 课前准备 1号电池3节，5号、7。</p>