冀教版五年级数学下册全册教案第四单元分数乘法

冀教版五年级数学下册全册教案第四单元分数乘法Tag内容描述：<p>1、1 / 20 冀教版五年级数学下册全册教案：第四单元 分数乘法 第四单元分数乘法 本单元的教育目标是： 1、会进行分数乘法计算，会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。 2、了解倒数的含义，能够写出一个数的倒数。 3、能借助线段图分析数量关系，在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 4、能够表达解决分数乘法问题的过程，并尝试解释所得的结果。 5、在解决打折等实际问题的过程中，感受分数乘法在日常生活中的广 泛应用，。</p><p>2、冀教版五年级数学下册全册教案 第四单元nbsp 分数乘法 第四单元 分数乘法 本单元的教育目标是 1 会进行分数乘法计算 会进行分数乘加 乘减混合运算和简便运算 能解决有关分数乘法的简单实际问题 2 了解倒数的含义 能够写出一个数的倒数 3 能借助线段图分析数量关系 在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中 能进行有条理的思考 能对结论的合理性作出有说服力的说明 4 能够表达解决分数乘。</p><p>3、第四单元 分数乘法 本单元的教育目标是： 1、会进行分数乘法计算，会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。 2、了解倒数的含义，能够写出一个数的倒数。 3、能借助线段图分析数量关系，在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 4、能够表达解决分数乘法问题的过程，并尝试解释所得的结果。 5、在解决打。</p><p>4、第四单元 分数乘法本单元的教育目标是：1、会进行分数乘法计算，会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。2、了解倒数的含义，能够写出一个数的倒数。3、能借助线段图分析数量关系，在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。4、能够表达解决分数乘法问题的过程，并尝试解释所得的结果。5、在解决打折等实际问题的过程中，感受分数乘法在日常生活中的广泛应用，认识到许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。第一课时 分数。</p><p>5、河北教育出版社 五年级 | 下册,河北教育出版社 五年级 | 下册,你能直接口算出结果吗？,复习导入,8+8+8+8+8=,3+3+3+3+3=,河北教育出版社 五年级 | 下册,每袋糖重 千克，3袋糖共重多少千克？,河北教育出版社 五年级 | 下册,一瓶洗发水有 升，4瓶这样的洗发水共有多少升？,答： 4瓶这样的洗发水共有3升。,（升）,练一练,河北教育出版社 五年级 | 下册,（1。</p><p>6、四、分数乘法分数乘分数第4课时：分数乘分数 授课时间 年 月 日教学目标参考教案书写教案教学重点教学重点教学难点教学难点情境引入：师：同学们，课前老师让大家准备了长方形纸，现在，拿出其中的一张，我们一起玩一个折纸游戏。请大家按老师的要求折一折。展示目标：本节课我们主要学习分数乘分数的计算方法，会正确进行分数乘分数的计算。自主探究与小组合作：（1）把这张长方形纸对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列算式吗？（2）在此基础上再对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列一个算式吗？活动二：师：同学们拿出，课前准。</p><p>7、分数乘法 同步练习 一 填空题 1 分数乘整数 用分子乘整数的积作 不变 2 3 4 一根跳绳元 买10根这样的跳绳用 元 5 表示 6 分数和分数相乘 用分子相乘的积作 分母相乘的积作 二 计算题 7 千米的是 千米 三 应用题 1。</p><p>8、分数乘法 教学目标【知识与能力目标】会进行分数乘法计算，会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。【过程与方法目标】结合具体事例，经历自主解决问题，学习分数乘法的计算方法的过程。【情感态度价值观目标】感受分数乘法在日常生活中的广泛应用，认识到许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。 教学重难点【教学。</p><p>9、四、分数乘法倒数教学内容：冀教版数学五年级下册第四单元第六课时 倒数。教学目标：1. 经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2. 了解互为倒数的含义，能写一个数的倒数。3. 在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学习的乐趣。教学重点：倒数的意义。教学难点：理解“互为”、“倒数”的意义。教学设备：幻灯片。教学过程：一 激情导入，引发探究课前带学生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戏师：生1请问你找到的朋友是谁？生1：生2。师：生2你愿意做生1的朋友吗？生2：愿意。师：生1和生2互为朋友。</p><p>10、四、分数乘法分数混合运算教学内容：冀教版数学五年级下册第四单元第五课时 分数混合运算。教学目标：1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。3. 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。教学重难点：会进行分数乘加、乘减混合运算，提高学生的计算能力。教学设备：幻灯片。教学过程：一 复习铺垫1.一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带。</p><p>11、冀教版数学五年级下册第四单元分数乘法阶段测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . cd=1，ab=1根据这两个式子可以确定（ ）Ac是倒数Bd是倒数Ca是倒数Da和b互为倒数2 .。</p><p>12、冀教版数学五年级下册第四单元分数乘法阶段测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 做10道数学题，小明用了8分钟，小华用了11分钟，小强用了9分钟，（ ）做得快A小明B小华C小强2 . 朱红的。</p><p>13、分数乘整数教学内容：冀教版五年级下册第4445页教学目标：1. 经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程2. 探索并掌握分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法3. 能解决简单的分数乘整数的实际问题重、难点：1、重点：探索并理解分数乘整数的意义及计算方法2、难点：理解分数乘整数的计算方法并能解决简单的实际问题教具：课件教学过程：教学。</p><p>14、四、分数乘法简便算法教学目标：1、经历自主解决问题、尝试进行有关分数乘法的简便算法的过程。2、能解决有关分数乘法的简单问题，能运用运算定律进行分数简便算法。3、感受运算定律应用的广泛性，能对简便算法的方法和结果的合理性作出有说服力的说明。教学重点：能观察题目的特点，灵活地选择合适的方法。教学过程：一、复习、提问：在加法计算中有哪两个运算定律？如何用字母表示？在乘法计算中有哪些运算定律？如何用字母表示？、我们已经知道加法的交换律和结合律不仅适用于整数，小数，还可用于分数那么乘法计算中的三个运算定律能。</p><p>15、四、分数乘法打折问题教学目标：1.结合具体事例，经历自主解决打折问题的过程。2.知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。3.体验分数乘法在生活中的广泛应用，了解许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。教学重难点：知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。教学过程：一、复习我们前面学过了“求一个数的几分之几，用乘法计算。”我们先来做两道题，巩固一下1.出示练习题：15 = 7 = 80 =2.交流结果。我们去商场经常会看到某某商品一律几折出售。那么打折是什么意思？今天，我们继续学习关于分数的知识。（板书课题）二、打。</p><p>16、冀教版数学五年级下册第四单元分数乘法阶段测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 一个没有拧紧的水龙头一天浪费水升，8小时浪费水（ ）升A8BC2 . 要使 是真分数，是假分数，X的值应该。</p><p>17、第四单元分数乘法 第1课时分数乘法 例1 每袋糖重千克 3袋糖共重多少千克 答 3袋糖共重千克 练一练一瓶洗发水有升 4瓶这样的洗发水共有多少升 答 4瓶这样的洗发水共有3升 升 例2 1 买2千克草莓应付多少元 2 买3千克草莓应付多少元 3 买千克 千克草莓各付多少元 单价 数量 总价 3 5 2 5 元 5 2 元 1 5 2 10 元 2 5 3 15 元 赞美祖国的文章 45件的有多少。</p>