冀教版小

冀教版小Tag内容描述：<p>1、小露珠，郑秀晶透明的精神老化，夜间清晨的豆子钻石，英俊的生气勃勃的杨树，歌唱的痕迹，夜晚的精神特别闪亮，群体交换：1，小动物眼睛里的小露珠是什么样子的？2、选择你最喜欢的一段来读，画画，群组交流为什么喜欢？钻石，用大荷叶弹出来的小青蛙对小露珠说。“早点来，像钻石一样发光的小露珠。跳，跳，郑秀晶，稻草爬上来的小蟋蟀对小露珠说。，“早点来，像水晶一样透明的小露珠。”，真珠，“早哇，珍珠般美丽的小露珠。</p><p>2、冀教版科学制作小磁针教学设计一、教学目标科学探究：1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥规律的假设。3、能从实验结果中分析出两块磁铁相互靠近时。二者相互作用的规律。科学知识：能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。情感态度与价值观：乐于与同学交流。能说出反复验证的重要性。二、教学重点引导学生通过实验知道同极相斥，异极相吸。三、教学支持教师准备：实验记录卡、两块大磁铁，两辆玩具小汽车学。</p><p>3、12小乌鸦和妈妈 教学目标 知识与技能 1 写田字格里的四个生字 做到笔顺正确 2 正确认识12个生字 3 借助汉语拼音朗读课文 了解课文内容 背诵课文 过程与方法 让学生用自己喜欢的方式去学习 通过小组讨论交流让学生感。</p><p>4、小六品社下册教案 第一单元 科学技术与人类 1 祖先的科学成就 教学目标 1 了解中国古代先进的科学技术 认识我们祖先的聪明才智 2 了解我国古代的几位先进技术的拥有者 记住他们的成就 3 激发学生为祖国建设服务的决心 教学课时 二课时 一 导言 中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化 在世界文明发展过程中作出过巨大的贡献 我们的祖先 二 引以为骄傲的有医学 天文 数学等很多方面 让我们一起展开古代科。</p><p>5、小露珠,1,2,3,4,5,6,水晶透明精神衰老,夜幕黎明黄豆粒钻石,显现俊俏生机杨树,吹奏乐曲痕迹,夜幕降临格外精神闪闪发光,7,小组交流：,1、小动物们眼中的小露珠是什么样子的？2、选择你最喜欢的一段重点读读，画画，小组交流为什么喜欢？,8,9,钻石,10,蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”,蹦,11,水晶,12,爬。</p><p>6、再寄小读者,第六单元 阅读,在上节课中，我们知道冰心是我国著名的大作家。她一生钟爱儿童教育事业，有大量的“为儿童而写”的作品。上节课我们学了她的一篇诗歌别踩了这朵花，这节课我们来学习她的另一篇不同体裁的作品,课文导入,再寄小读者。,1、同学们看到这个题目有什么疑问吗？ （1）再说明不是第一次，那第一次是什么时候？ 本篇文章是再寄小读者中第一篇。 （2）本文的格式有些像书信，那它是书信吗。</p><p>7、小蝴蝶和毛毛虫,二年级下册 作课教师：冯志义 学校：殊相寺小学,阅读要求： 1、采用自己喜欢的方式，借助汉语拼音把字音读准确，语句读通顺，边读边画出生字、生词。 2、读完后，同桌互相读一读生字、生词。,漂亮,惊喜,认真,回答,产卵,相信,认识,抬起,漂 起 产 惊 真 识 信 答,亮,抬,卵,喜,认,认,相,回,漂 起 产 惊 真 识 信 答,亮,抬,卵,喜,认,认,相,回,毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！”,“谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。”,“什么？你说什么？。</p><p>8、两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。,豌豆,豌豆,一颗小豌豆,认识作者,安徒生（18051875），十九世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话创始人。他一生给孩子们写了168篇童话。其代表作有海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等，安徒生的童话具有独特的艺术风格，即诗意美和喜剧性幽默。,同学们自由读课文，遇到不认识的字可以查工具书，要把文章读通顺。 想一想本文讲了一个什么故事？,读一读,小棍儿 砰的一声。</p><p>9、名称 小吊车 吊钩 底座 下牵引绳 上牵引绳 吊臂 一 制作方法 1 把支架固定在底座上 2 将吊臂固定在支架间 3 将两条绳子通过吊臂小孔和底座 4 挂好挂钩 二 观察到的现象 拉动牵引绳 吊臂上下运动 能吊起重物 小吊车。</p><p>10、畅言教育,激情导入,战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的的憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。 今天我们来学习小英雄雨来，学习他的光荣事迹。,作者介绍,管桦（1922-2002），原名鲍化普，著名诗人、作家。中国作家协会会员，1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东。</p><p>11、My FatherMy father is a businessman. He has a car .He drives to work_. My father has a brother . He我的爸爸是一名男商人。他有一辆小汽车。他开车去上班。我爸爸有一个兄弟。他is my Uncle Da chao. Uncle Da chao is clerk .He works in a。</p><p>12、小英雄雨来小英雄雨来 缩写缩写 芦花村里有一个 12 岁的雨来 雨来的仰浮本领最高 雨来总耍水 妈妈怕他出危险 总打他 雨来扎金水里 露出小脑袋 望着妈妈笑 一次 爸爸送雨来上夜校 他学会了 我们是中国人 我们爱自己的祖国 那次 鬼子来扫荡 雨来的爸爸去卖席 妈妈去了娘家 雨来一个人在家 突然 交 通员李大叔来雨来家落脚 躲进了地洞里 而雨来却被鬼子抓走了 鬼子一会儿对雨来说 皇军是爱护的 一会。</p><p>13、再寄小读者同步练习 基础知识达标一、我把词语送回家。兴奋 喜悦1你们将来一定会懂得我这是种（ ）的心情。2秋收结束了，农民的脸上挂满了（ ）。密切 亲密1他们是（ ）无间的好朋友。2太阳与人类的关系十分（ ）。二、我会依葫芦画瓢。1自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。自从_______________________。</p><p>14、小英雄雨来小英雄雨来 教学设计教学设计 课文主要写了在抗日战争时期 晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子 一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家 雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了 他坚 决不说出李大叔藏在哪里 鬼子把雨来拉到河沿上 想杀害雨来 没想到雨来在鬼子开枪 前就跳入河中 凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了 知识与能力目标 1 自学生字新词 掌握读音 理解词义 2 结。</p><p>15、再寄小读者 教学设计 教材分析 本文写于1958年3月11日 是冰心 再寄小读者 通讯的第一篇 从表现形式上看 文章类似书信 有写作对象的称谓 有极富情感的交流内容 有落款 有写作的日期及地点 教学目标 知识与能力目标 1。</p><p>16、小摄影师 教学设计 教材分析 这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相 因没带胶卷未能照成的故事 这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护 本文在表达上的主要特点是 通过对话和细节描写 展示。</p>