冀教版小学科学四年级上册

冀教版小学科学四年级上册Tag内容描述：<p>1、冀教版 四年级科学上册 寻找动物和植物 我们的周围有哪些动物 和植物？让我们一起去 寻找吧！ 先制定一个计划吧！ 去哪里寻找？ 需要带什么？ 怎样观察？ 小组成员怎样分工？ 注意： 不了解的物体不要直接用手摸。 不要去危险的地方。 能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。 不能破坏动植物的生活环境。 完成记录卡或观察报告。 记录卡 我感兴趣的是 __________________________ __________________________ ____。 我是在_____________找到它的 。 我的观察方法是： __________________________ __________________________ ____。 时间：_。</p><p>2、我们的地球 十三课 请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？ 地球的形状 经过现代科技测量知道，地球是 一个两极稍扁、赤道略鼓两极稍扁、赤道略鼓的球体 。 6378千米 赤道半径 6357千米 极半径 赤道周长4万千米 地球是一个两极部分略扁的椭球体 地球的大小 赤道 周长 大约 万 千米 平均半径约 千米 表面积为亿 平方千米 地球仪 人们 仿照地 球的形 状，并 按一定 的比例 把它缩 小，制 作了地 球模型 地 球仪 经线和纬线 地球仪的特点 (1)地球仪是缩小了的地球模型。 (2)地球仪上有一些的地球。</p><p>3、冀教版小学科学四年级上册精品教案全册1、运动着的世界教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选择的理由。3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并且能制成资料卡片。4、能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙。教学重点难点: 能够提出有关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像资料教学过程:1、导入新课播放运动录像谈话：风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳，我们生活在一个运动着的世。</p><p>4、17交 通 工 具,飞艇,油轮,滑翔机,自行车,货车,热气球,吉普车,帆船,直升机,客轮,马车,摩托车,消防车,汽车,飞机,火车,温馨提示：可按速度、用途、所需动力、外观大小、结构大小、有无轮子、有无污染、结构简单与复杂、技术高低.,邯郸,我的资料袋： 邯郸到海南大约有3000公里，坐火车需要30个小时，车票在700-900元之间；坐飞机需要4小时，车票在1500-2000元之间；坐轮船需要先到天津，在换乘轮船。,提示：需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利.,飞机,旅途时间短、行程舒适,再见。</p><p>5、动与静 教学设计教学设计思想：本课从学生身边的事情入手，设计了两个活动：“荡秋千”、“分析电扇工作时各部分的运动情况”。先让学生明确如何判断运动与静止，然后再通过具体的例子，引导他们充分分析、讨论有关“相对运动”的问题，从而对运动的认识进一步提升，明白物体的运动状态是相对而言的，并能用这一知识解释生活中的运动或静止的现象。教学目标：一、科学探究目标能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。二、情感态度与价值观目标1愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。2能意识到对一些物体状态的描述是相对的。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、 填空。1、风在 吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（ 运动着）的世界。2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。6、科学研究要从(查阅资料) 开始。7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，。</p><p>7、动物运动会 一、教学内容：小学科学四年级上册第二课 二、教学目标： （一）科学探究目标： 1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。 2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。 、能。</p><p>8、仿生科学 仿生科技的应用 军事医疗美容食品汽车其他 仿生海豚 仿生汽车梅赛德斯 奔驰的设计者们从自然之中吸取热情 尤其是从能够有效避免阻力而前进的鱼儿身上 这款仿生车便是仿效的成果 模仿热带硬鳞鱼的流线而生的。</p>