冀教版小学三年级上册科学

冀教版小学三年级上册科学Tag内容描述：<p>1、冀教版 三年级科学上册 东关小学 葛舒琴 当黏土烧好后，还是不是黏土？ 一、土壤破坏的结果 土壤沙漠化 一、土壤破坏的结果 土壤盐碱化 一、土壤破坏的结果 土壤变沙漠 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 二、土壤破坏的原因 过渡放牧 二、土壤破坏的原因 城市扩建 二、土壤破坏的原因 洪 水 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 过度放牧 城市扩建 洪 水 人为破坏 自然灾害 三、保护土壤 黄河上游黄土高坡黄河下游 怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？ 实验：植物为什么能保护土壤 在 、两块木板的上面倒一定量 的水，然后观察现象. 实验结果： 。</p><p>2、王春风 冀教版三年级上册 科学 我们的声明： 同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液体 或气体向上的托力称为浮力 你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉? 物品名称浮沉 苹果 橡皮泥 木板 螺丝钉 钥匙 小石头 树叶 铅笔 塑料尺 塑料瓶 写一写 我能说我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 改变物体的沉浮 请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去? 你还能使沉下去的橡皮。</p><p>3、巩建伟 冀教版三年级上册 科学 我们的声明： 同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液 体或气体向上的托力称为浮力 你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉? 物品名称浮沉 苹果 橡皮泥 木板 螺丝钉 钥匙 小石头 树叶 铅笔 塑料尺 塑料瓶 写一写 我能说我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 改变物体的沉浮 请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去? 你还能使沉下去的橡皮。</p><p>4、冀教版三年级科学上册 田宜屯小学 赵会平 活动一：观察水 n水是生命的源泉，我们每天都离不开水 n 思考： n 水是什么样的？我们是怎么知道的？ 盐盐 水 牛奶 眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙 用舌尝 水 没 有 颜 色 没 有 味 道 用眼看 无固 定形 状 用鼻闻 没有气味 酒精 观察水 透明 没有颜色 ，没有气 味 ， 没有味道， 透明的 液 体 观察记录 记录人 水是 活动二 水与生命 我知道 水与人 ，动物 ，植物 之间的 关系 直接关系 直接关系 直接关系 人喝水 动物要喝水 植物 需要水 间接关系 间接关系 间接关系 缺 水 地 区 的 情 况 水。</p><p>5、纸飞翼,南午村第一小学 周晓阳,学会纪录探究实验单；制作并探究纸飞翼。 2.培养动手能力和如实记录试验结果的习惯。 3.培养学生认知科学、探究科学的兴趣。,学习目标,纸片慢 纸团快； 纸片快 纸团慢,两个形状不同的纸如果在同一高度、同时落下时，会有什么结果呢？ 把你的猜想结果写下来吧？,让我们一起探究吧,纸片慢 纸团快,画下路线图吧,让我们探究,制作纸飞翼,第一，使用剪刀，要注意要求； 第二，剪的过程中，要尽量沿 直线剪； 第三，做完了可以玩一玩，比一比谁的纸飞翼留空时间长。,制作要求,要注意安全哟！,要仔细哟！,看看谁手巧。</p><p>6、蚯蚓,冀教版 三年级科学上册,蚯蚓,观察蚯蚓,蚯蚓身体是否分节？ 蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。 用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用放大镜观察，看看能看见什么。 观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原因是什么。 仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙纸上运动快。为什么？,蚯蚓适应陆地生活的特征,生活环境： 富含腐殖质的湿润的土壤。 生活习性： 昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 形态结构及功能： 1.身体分节。 2.体表有刚毛。 3.体表有黏液，无专门的呼吸器官溶解空气中的氧进行呼吸。,有。</p><p>7、浮与沉,王春风,冀教版三年级上册 科学,我们的声明：,同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力,你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?,写一写,我能说我能听：,我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。,改变物体的沉浮,请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?,你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?,让瓶子沉下去的方法： 灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖。</p><p>8、冀教版 三年级科学上册,土壤的保护,当黏土烧好后，还是不是黏土？,一、土壤破坏的结果,土壤沙漠化,一、土壤破坏的结果,土壤盐碱化,一、土壤破坏的结果,土壤变沙漠,二、土壤破坏的原因,乱砍乱伐,二、土壤破坏的原因,过渡放牧,二、土壤破坏的原因,城市扩建,二、土壤破坏的原因,洪 水,二、土壤破坏的原因,三、保护土壤,黄河上游,怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？,实验：植物为什么能保护土壤,在 、两块木板的上面倒一定量 的水，然后观察现象.,实验结果：,盆中的水澄清、且少，水流下 的速度慢。,盆中的水浑浊、且多，水流下 的速度快。</p><p>9、教学资料参考范本冀教版小学科学三年级上册14纸飞翼教案(1)撰写人：__________________时 间：__________________【教学目的】1.能有一定根据地进行不同形状的纸落地结果的预测实验。2.能使用自己的计时方法进行定量观察。情感态度与价值观目标：（1）以事实求是的态度看待实验现象。（2）愿意通过多次测量确定测量结果。 【教学重难点】1.引导学生学习有目的地控制条件进行实验的方法。2.准确记录纸飞翼在空气中下落所需的时间。【教学准备】挂图或投影片，教具：白纸1张、投影提示2张、纸飞翼1支【教学过程】一、引入探究、展开猜想。教。</p><p>10、教学资料参考范本冀教版小学科学三年级上册4蚯蚓教案(3)撰写人：__________________时 间：__________________教学设计思想：本课的重点在于引导学生学习观察的方法，在活动中提高学生的学习兴趣，因此，我们必须为学生创造一个气氛和谐的情境，让学生能在课堂上敢想、敢说、敢做，在师生共建的科学氛围里，通过学生提问、猜想、观察等一系列活动，让学生体验探究学习的基本过程。教师适时地点拨学生以解决教学中的问题。教学目标：一、科学探究目标：1能提出关于蚯蚓的形态、结构、习性等方面的问题。2学会用估算和测量的方法对蚯蚓进行。</p><p>11、教学资料参考范本冀教版小学科学三年级上册15食物的营养教案(2)撰写人：__________________时 间：__________________一、活动目标：1.能通过食品包装上的有关说明，收集食物营养的信息 。2.能对收集到的信息进行分类，并进行简单分析。 3.愿意与小组其他同学交流自己的想法。 4.能倾听家长的意见，共同制定营养合理的食谱。5.能举例说明人类需要那些营养及其来源。 课时安排：用2-3课时完成。第一课时完成活动1：第二课时完成活动2：第三课时完成拓展活动。选择一日三餐的食物。</p><p>12、教学资料参考范本冀教版小学科学三年级上册1亲历科学教案(1)撰写人：__________________时 间：__________________教学目标：1.能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。2.能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。3.能对周围常见的现象产生好奇。4.开始对科学课的学习产生一定的兴趣。5.能从周围自然现象和生活实际中发现问题。教学重点（难点）：1.引起科学探究的兴趣，激发学习科学的热情。2.培养提问题的意识，训练提问题的方法教学准备 ：电吹风、乒乓球、纸片、饮料瓶自制的漏斗、自来水龙头。教学过程：1.导入新课谈。</p><p>13、1 开启科学之门 2 看 我们的科学书 3 4 5 第一课 亲历科学 6 你想过吗 风雨雷电 是怎样形成的 秋天里的树叶 为什么会飘落 人 为什么不会掉下来 7 关于电视 你想知道什么 8 做一个实验吧 9 再试试 10 11 欢迎进入科学。</p>