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冀教版一年级数学上册教案

会按不同的标准对熟悉的事物进行分类。使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程。体验分类的结果在不同标准下的多样性。体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。教学目标 知识与技能通过生...。能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类。体验分类的结果在同一标准下的一致性。

冀教版一年级数学上册教案Tag内容描述:<p>1、第2课时 分类(二)教学内容:教材第5859页教学目标:知识与技能:会按不同的标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法:使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程,体验分类的结果在不同标准下的多样性情感态度价值观:引导学生从不同的角度观察和思考问题。培养善于观察的品质。教学重难点:体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。让学生体会分类的思想方法,培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。教学准备:积木、实物图片。教学过程:环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设谈话引入:同。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________第一章 比 较 第一课时教学要求:知识与技能:通过师生间的平等交流,认识教师,同学,消除陌生感。过程与方法:结合认识周围的同学,初步认识前、后、左、右等。情感态度与价值观:初步感受生活中处处有安息学,激发学习数学的兴趣。教学过程:1、导入同学们,从今天开始,我们是一年级的小学生,现在大家来认识一下吧!出示五课题:走进数学了2 学生自学同学们打开第一页书,仔细看图,你发现了什么呢?3 研究讨论教师。</p><p>3、教学资料参考范本精编冀教版一年级数学上册第六单元分类第2课时 分类(二)教案撰写人:__________________时 间:__________________第2课时 分类(二)教学内容:教材第5859页教学目标:知识与技能:会按不同的标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法:使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程,体验分类的结果在不同标准下的多样性情感态度价值观:引导学生从不同的角度观察和思考问题。培养善于观察的品质。教学重难点:体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。让学生体会分类的思想方法,培养学生初步的。</p><p>4、教学资料参考范本 精编冀教版一年级数学上册第六单元分类第1课时 分类(一)教案 撰写人__________________ 时 间__________________ 第1课时 分类(一) 教学内容 教材第56页内容。 教学目标 知识与技能通过生。</p><p>5、分 类 项目 内 容 温故 知新 1.小鸡和小鸭有哪里不同? 2.分一分。 根据物体的不同用途,可以把它们分成3类,分别是 ( )、( )和( )。 3. 按照功能分:上衣( );裤子( )。 心中 有数 4.按照给出的标准,比较物体。</p><p>6、2019-2020年一年级数学上册 分类教案 冀教版 素质教学目标: 知识教学点:通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。 能力教学点:能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类,体验分类的结果在同一标准下的一致性。 德育。</p><p>7、2019-2020年一年级数学上册 高矮、长短的认识教案 冀教版 教学目标: 知识与技能: 引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较,了解这些概念的含义,使学生能够进行高矮、长短的比较。 过程与方法: 通过呈现身边。</p>
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