积累好词好句

积累好词好句Tag内容描述：<p>1、六年级复习课 执 教：丁家宝 LOGO 描写人物神态：垂头丧气、眉飞色舞 描写人物品质：舍己为人、不屈不挠 描写人物外貌：面黄肌瘦、瘦骨嶙峋 描写人物心理活动：忐忑不安、心急如焚 描写人物友情：风雨同舟、同甘共苦 描写景物：万紫千红、鸟语花香、湖光山色、和风细雨 描写热闹场面：人声鼎沸、人山人海、川流不息 寓言故事：坐进观天、画蛇添足 历史故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 含反义词：取长补短、出生入死、虎头蛇尾 含近义词：胡思乱想、含辛茹苦 比喻构词：胆小如鼠、一贫如洗、度日如年 夸张构词：一字千金、不毛之地、一。</p><p>2、好词好句好段摘抄1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾。</p><p>3、1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我。</p><p>4、通过积累好词佳句培养学生的口语表达能力杜艳娟“沟通交流”是人类社会中最基本的生存法则。口语交际能力，也就自然成为一个人最基本的素质，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用，所以古人有了“三寸之舌，强于百万雄师”之说。低年级学生年龄小，教师有意识地训练学生积累大量好词佳句，有助于其将来在与人交流中充满自信，畅所欲言。基于以上认识，本学期开展了“通过积累好词佳句培养学生的口语表达能力”的实验，借助课内积累和课外阅积累两种途径提高了学生对词句的理解、感悟及运用能力，发展了学生的口语表达能力，具。</p><p>5、今日的积淀是为了明天的展翅飞翔班级：姓名：好词好句一天一积累看、说、叫1表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷。</p><p>6、课外书积累好词好句 篇一：课外书里的好词好句 课外书里的好词好句 好词：开怀大笑 腰酸背痛 注释：开怀大笑：形容心情无拘无束，无所分忧，十分畅快的放声大笑。 腰酸背痛：形容疲劳过度，腰又酸又痛。 好词：随。</p><p>7、句子大全 希望对您有帮助，谢谢积累的好词好句导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！好词1、自知之明 高谈阔论 风雨飘摇2、大雨倾盆 朝云暮雨 斜风细雨3、独占鳌头 花红柳绿 妄自尊大4、戒骄戒躁 未雨绸缪 眉清目秀5、五彩缤纷 心慈面善 恃才傲物6、蓬头垢面 锦上添花 孤芳自赏7、遍地开花 鸟语花香。</p>