济南版初中生物PPT课

济南版初中生物PPT课Tag内容描述：<p>1、生物实验教学计划生物实验教学计划 实验教学在中学生物教学中占有非常重要的地位 在新一轮课程改革标准 下 中学生物教学注重了理论和实践相结合的原则 教材内容突出了实验内容 多 实验形式多 实验要求多的特点 因而在中学生物实验教学中教师加强对 实验内容和过程的科学性指导 调动学生学习生物的积极性 主动性 改变生 物实验教学的传统方式 对于提高中学生物实验教学的质量 培养学生创新思 维和能力有着积极的意。</p><p>2、精品教育初中生物知识点总结中考知识点汇总(1)生物体结构知识要点：1几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外）细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。2细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。 细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞作用。 细胞质：物质合成与分解的场所。 细胞。</p><p>3、济南版初中生物总复习讲评课,梁山县馆驿镇第一初级中学庄保玺,生 物 部 分（130题）1垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有( ) A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织2一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是( ) A.花托和花柄 B.花冠C雄蕊和雌蕊 D.花萼3制作泡菜会用到哪种微生物？( ) A. 曲霉 B乳酸菌 C青霉 D.酵母菌4小林患了夜盲症，一到黄昏就看不清东。</p><p>4、第四章细菌和真菌第二节细菌 P71你听说过破伤风吗 破伤风是由什么引起的呢 想一想议一议 细菌的发现 细菌个体都是微小 无法用肉眼观察 细菌是怎么被发现的 是怎么产生 阅读故事 思考并讨论下列问题1细菌是怎样被发现的 2 腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的 3 为什么把巴斯德称为 微生物之父 细菌的发现 探究主题一 一 细菌的发现 最先发现细菌的人是谁 1 发现者 列文 虎克 精讲点拨 2 列文 虎。</p><p>5、第四章细菌和真菌第二节细菌,P71你听说过破伤风吗？破伤风是由什么引起的呢？,想一想议一议,细菌的发现,细菌个体都是微小，无法用肉眼观察,细菌是怎么被发现的？是怎么产生？,阅读故事,思考并讨论下列问题1细菌是怎样被发现的？2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？3.为什么把巴斯德称为“微生物之父”?,细菌的发现,探究主题一,一.细菌的发现,最先发现细菌的人是谁？,1、发现者：列文虎克,【精讲点拨。</p><p>6、第四章细菌和真菌第二节细菌 P71你听说过破伤风吗 破伤风是由什么引起的呢 想一想议一议 细菌的发现 细菌个体都是微小 无法用肉眼观察 细菌是怎么被发现的 是怎么产生 阅读故事 思考并讨论下列问题1细菌是怎样被发现的 2 腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的 3 为什么把巴斯德称为 微生物之父 细菌的发现 探究主题一 一 细菌的发现 最先发现细菌的人是谁 1 发现者 列文 虎克 精讲点拨 2 列文 虎。</p><p>7、济南版初中生物总复习讲评课,梁山县馆驿镇第一初级中学庄保玺,生 物 部 分（130题） 1垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有( ) A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织 2一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是( ) A.花托和花柄 B.花冠C雄蕊和雌蕊 D.花萼 3制作泡菜会用到哪种微生物？( ) A. 曲霉 B乳酸菌 C青霉 D.酵母菌 4小林患了夜盲症，一到黄昏就看不清东西。他应该吃含哪种维生素丰富的食物？( ) A维生素D B维生素C C.维生素B1 D.维生素A 5银杏与桃相比，最主要的区别是( ) A.银杏种子是裸露的，外面无种皮包被 B.银杏。</p><p>8、生物（会考）经典讲义 老师温馨提示： 读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。同学们，好好对待老师的每一次劳动吧！认真记住下面的经典讲义，这次会考你会成功的！ 2020年5月7日 一、科学探究 1.举例说明科学探究过程。 科学探究的大致过程：提出问题、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论（在一定条件下如何如何）、表达交流 设置实验。</p><p>9、一、科学探究科学探究的过程 1.科学探究的大致过程：提出问题、作出假设(陈述句)、制定计划、实施计划、得出结论(在一定条件下如何如何)、表达交流。2.设置实验时应注意：(1)设置对照实验(2)设置单一变量(3)实验材料达一定数量(避免偶然性)(4。</p>