标签 > 济南的冬天学案无答案[编号:20088926]
济南的冬天学案无答案
十六 济南的冬天 【学习目标】 ①了解老舍的生平和著作。17 济南的冬天 学习目标 有的放矢 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本文选取独特的角度描绘济南冬天特有魅力 以及运用对比和衬托来突出重要内容的表现手法 3 品味文章生动形象的语言 体味作家所寄予的深情 指点。
济南的冬天学案无答案Tag内容描述:<p>1、济南的冬天 学习目标 1 了解作者 2 整体感知课文的主要内容 理清作者的写作思路 3 体会比喻 拟人等修辞手法在写景中的作用 4 学习作者抓住景物特征描写景物的方法 一 自主学习 走近作者 老舍 现代著名作家 人民艺术。</p><p>2、济南的冬天 学习目标 1 了解作者 2 整体感知课文的主要内容 理清作者的写作思路 3 体会比喻 拟人等修辞手法在写景中的作用 4 学习作者抓住景物特征描写景物的方法 一 自主学习 走近作者 老舍 现代著名作家 人民艺术。</p><p>3、济南的冬天 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习抓住景物特征描写景物的方法 3 品味文章语言生动形象的特点 并积累好词好句 学习过程 一 预习导学 1 给下列加点的字注音 济南 镶上 宽敞 看护 贮蓄 水藻。</p><p>4、十六 济南的冬天 学习目标 了解老舍的生平和著作 识记并理解文中重要字词 理解和运用 响晴 温晴 设若 贮蓄 秀气 空灵 澄清 清亮 等词语 分析理解文中描绘济南冬天美景的精妙 感悟景物描写中情与景的融合 作者作品。</p><p>5、17 济南的冬天 学习目标 有的放矢 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本文选取独特的角度描绘济南冬天特有魅力 以及运用对比和衬托来突出重要内容的表现手法 3 品味文章生动形象的语言 体味作家所寄予的深情 指点。</p><p>6、科目 语文 班级 学生姓名 课题 课 型 新授课 课时 2 备课组长签字 学习目标 1 反复诵读 体会出景物的特点及作者的思想感情 2 感知济南的冬天特有的魅力 了解济南冬天的一些景物 明白济南冬天的特点 3 学习作者抓住。</p><p>7、12 济南的冬天 课题 12 济南的冬天 教师 课时 授课时间 学 法 引 领 学习目标 流利 有感情地朗读课文 感知课文 领略冬天济南的温暖与秀美 细心品味优美的语言 体会比喻 拟人等修辞手法的妙用 感受 济南的冬天 的意。</p><p>8、17 济南的冬天 学习目标 有的放矢 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本文选取独特的角度描绘济南冬天特有魅力 以及运用对比和衬托来突出重要内容的表现手法 3 品味文章生动形象的语言 体味作家所寄予的深情 指点迷津 授之以渔 小组合作讨论探究 涉及考点 形成网络 涉及考点 形成网络 济南的冬天 北平的冬天 无风声 阳光朗照下的山 可爱 温晴 伦敦的冬天 无重雾 山 薄雪覆盖下的山 秀气。</p><p>9、1 济南的冬天济南的冬天 学案学案 学习目标学习目标 有感情地朗读课文 感知内容 体味济南的冬之美 理清思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 体会作者对景物独特的感受 以及对其寄予的深情 能力目标能力目标 1 提高学生流利 有感情的朗读课文 感知课文深情的能力 2 理清课文思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 德育目标德育目标培养学生热爱祖国河山的思想感情 学习重点学习重点流利 有。</p>