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文档简介
1 济南的冬天济南的冬天 学案学案 学习目标学习目标 有感情地朗读课文 感知内容 体味济南的冬之美 理清思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 体会作者对景物独特的感受 以及对其寄予的深情 能力目标能力目标 1 提高学生流利 有感情的朗读课文 感知课文深情的能力 2 理清课文思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 德育目标德育目标培养学生热爱祖国河山的思想感情 学习重点学习重点流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 学习难点学习难点体会拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用 品味优美的语言 学习方法学习方法朗读 精读 摘录 学时学时两课时 情景导入情景导入 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家 常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可 能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反到是那么的 慈善 可亲 笑容可掬 今天 就 让我们追随老舍先生的足迹 到济南去感受一下济南冬天特有的温馨 济南那秀气 的山 澄绿的水 可是在老舍先生的笔下 济南的冬天 却是一个温暖的宝地 那么 今天我们 就走进老舍先生的 济南的冬天 去感知济南冬天的温馨 观看济南冬天的美景 好吗 课前课前 复习复习 1 给加点的字注音 朗润 酝酿 宛转 嘹 亮 应和 黄晕 抖擞 精神 2 选用 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 应和 黄晕 烘托 静默 舒活 欣 欣然 卖弄 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 中的十十个词语写一段关 于美景的话 3 反复朗读课文 理清文章思路 春 全文全文 下文下文 第 1 段 春天 第 2 段 春 图 第 3 段 春 图 第 4 段 春 春 春 图 第 5 段 春 图 第 6 段 春图 第 7 段 第 8 段 春 第 9 段 第 10 段 课前课前 预习预习 1 给加点的字注音并再横线上抄写词语 镶嵌 响晴 安适 肌肤 秀气 水藻 贮蓄 澄清 绿萍 空灵 薄雪 水墨画 蓝汪汪 2 将对应的词义用线连起来 北平 英国首都 多雾 伦敦 即现在的北京 设若 很明亮的天气 响亮的天气 假如 2 髻 j 这里的意思是清净 看护妇 当时护士的俗称 贮蓄 清澈明净 空灵 存放 储藏 澄清 在头顶或脑后束起来的头发 3 选用 镶嵌 响晴 安适 肌肤 秀气 水藻 贮蓄 澄清 绿萍 空灵 水墨 画 蓝汪汪 中的十个词语写一段关于美景的话 走近作者走近作者 作品作品 老舍 原名舒庆春 字舍予 北京人 老舍是他最常用的笔名 著名作家 是 语言大师 被誉为 人民艺术家 著名作品有 骆驼祥子 龙须沟 茶馆 四世同堂 等 话剧 茶馆 被西方人誉为 东方舞台上的奇迹 整体整体 感知感知 1 听读课文 注意节奏 2 朗读课文 注意节奏 默读课文 注意生字生词 朗读课文 读出节奏 朗读课文 感受神情 3 反复朗读课文 理清文章的结构 答 第一部分 1 写济南的冬天 温晴 的特点 第二部分 2 4 写济南冬天的山景 第一层 2 写阳光下的山景 第二层 3 写雪后的山景 第三层 4 写城外的远山 第三部分 5 写济南冬天的水色 重重 点点 研研 讨讨 重重 点点 研研 讨讨 1 济南冬天的总体特征是什么 用文中词句回答 济南冬天的总体特征是什么 用文中词句回答 答 济南冬天的总体特征是 没有风声 响晴 温晴济南冬天的总体特征是 没有风声 响晴 温晴 2 作者是怎样描写济南冬天的山和水的特点 济南冬天的山和水的特点 答 山 阳光朗照下的山 的特点是可爱 薄雪覆盖下的山 的特点是秀气 城外的远山 的特点是淡雅 水 反在绿萍上冒着点热气 特点是暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 特点 是绿 整个的是块空灵的蓝水晶 特点是清 3 课文表达了作者怎样的思想感情 课文表达了作者怎样的思想感情 答 本文抓住本文抓住 济南济南 冬天响晴的特点 以冬天响晴的特点 以 山水山水 为主要描写对象 用准确优美为主要描写对象 用准确优美 的文字 从不同角度描绘了济南冬天独有的美景 抒发了作者对祖国大好河山的热的文字 从不同角度描绘了济南冬天独有的美景 抒发了作者对祖国大好河山的热 爱爱 4 课文最后一句 这就是济南的冬天 的作用是什么 答 作用是呼应开头 深化主题 课堂课堂 小结小结 本文是一篇借景抒情的散文 拓展练习拓展练习 1 请你摘抄本文的运用比喻的精美语句 2 请你摘抄本文运用拟人的精美语句 3 3 请仿照本课 写一篇作文 冬天 或 家乡的冬天 济南的冬天济南的冬天 学案学案 老舍老舍 学习目标学习目标 有感情地朗读课文 感知内容 体味济南的冬之美 理清思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 体会作者对景物独特的感受 以及对其寄予的深情 能力目标能力目标 1 提高学生流利 有感情的朗读课文 感知课文深情的能力 2 理清课文思路 体会比喻 拟人手法对突出景物特点的作用 德育目标德育目标培养学生热爱祖国河山的思想感情 情景导入情景导入 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家 常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可 能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反到是那么的 慈善 可亲 笑容可掬 今天 就 让我们追随老舍先生的足迹 到济南去感受一下济南冬天特有的温馨 济南那秀气 的山 澄绿的水 可是在老舍先生的笔下 济南的冬天 却是一个温暖的宝地 那么 今天我们 就走进老舍先生的 济南的冬天 去感知济南冬天的温馨 观看济南冬天飞美景 好吗 课前课前 复习复习 1 给加点的字注音 朗润 酝酿 宛转 嘹 亮 应和 黄晕 抖擞 精神 2 选用 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 应和 黄晕 烘托 静默 舒活 欣 4 欣然 卖弄 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 中的十十个词语写一段关 于美景的话 3 反复朗读课文 理清文章思路 春 全文全文 下文下文 第 1 段 春天 第 2 段 春 图 第 3 段 春 图 第 4 段 春 春 春 图 第 5 段 春 图 第 6 段 春图 第 7 段 第 8 段 春 第 9 段 第 10 段 课前课前 预习预习 1 给加点的字注音并再横线上抄写词语 镶嵌 响晴 安适 肌肤 秀气 水藻 贮蓄 澄清 绿萍 空灵 薄雪 水墨画 蓝汪汪 2 将对应的词义用线连起来 北平 英国首都 多雾 伦敦 即现在的北京 设若 很明亮的天气 响亮的天气 假如 髻 j 这里的意思是清净 看护妇 当时护士的俗称 贮蓄 清澈明净 空灵 存放 储藏 澄清 在头顶或脑后束起来的头发 3 选用 镶嵌 响晴 安适 肌肤 秀气 水藻 贮蓄 澄清 绿萍 空灵 水墨 画 蓝汪汪 中的十个词语写一段关于美景的话 走近作者走近作者 作品作品 老舍 原名舒庆春 字舍予 北京人 老舍是他最常用的笔名 著名作家 是 语言大师 被誉为 人民艺术家 著名作品有 骆驼祥子 龙须沟 茶馆 四世同堂 等 话剧 茶馆 被西方人誉为 东方舞台上的奇迹 整体整体 感知感知 1 听读课文 注意节奏 2 朗读课文 注意节奏 默读课文 注意生字生词 朗读课文 读出节奏 朗读课文 感受神情 3 反复朗读课文 理清文章的结构 答 第一部分 1 写济南的冬天 的特点 第二部分 2 4 写济南冬天的 景 5 第一层 2 写 下的山景 第二层 3 写 的山景 第三层 4 写 的远山 第三部分 5 写济南冬天的 色 重重 点点 研研 讨讨 重点重点 研研 讨讨 1 济南冬天的总体特征是什么 用文中词句回答 答 济南冬天的总体特征是 没有 2 作者是怎样描写济南冬天的山和水的特点 答 山 阳光 下的山 的特点是 覆盖下的山 的特 点是 的远山 的特点是 水 反在绿萍上冒着点 特点是 把终年贮蓄的 全拿出 来 特点是 整个的是块空灵的 特点是 3 课文表达了作者怎样的思想感情 答 本文抓住 济南 冬天 的特点
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