近代民主理论的形成课件
卢梭。民主政治。独立宣言。专题一民主与专题的思想渊源。专题一 第二课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 课时跟踪训练 1 了解近代民主理论的形成2 掌握斯宾诺莎 洛克 卢梭等为近代社会民主理论的发展作出的重大贡献3 分析近代民主思想的。二近代民主理论的形成。法律至上。栏目链接。
近代民主理论的形成课件Tag内容描述:<p>1、二近代民主理论的形成,专题一民主与专制的思想渊源,专题一民主与专制的思想渊源,资本主义,自然权利,卢梭,光荣革命,法律至上,独立宣言,人权宣言,等级森严,专制暴力,人民主权论,罗伯斯庇尔,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放。</p><p>2、专题一民主与专制的思想渊源二近代民主理论的形成,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,西班牙,圣经,栏目链接,社会契约,霍布斯,洛克,卢梭,栏目链接,光荣革命,政府论,栏目链接,栏目链接,独立宣言,栏目链接,栏目链接,私有财产,人民主权,导师,栏目链接,栏目链接,1比较洛克与卢梭在社会契约学说上的异同点,栏目链接,提示,2专制理论与民主思想的区别,栏目链接,3.洛克分权学说与孟德斯。</p><p>3、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,资本主义,西班牙,封建专制,神学经典,民主权利,神学政治论,洛克,卢梭,民主政治,光荣革命,政府论,法治,人人平等,独立宣言,人权宣言,法律面前,人人平等,等级森严,论人类不平等的起。</p><p>4、目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问。</p><p>5、专题一 第二课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 课时跟踪训练 1 了解近代民主理论的形成2 掌握斯宾诺莎 洛克 卢梭等为近代社会民主理论的发展作出的重大贡献3 分析近代民主思想的。</p><p>6、专题一 二 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 高频考点 巧解密 创新演练 大冲关 教材问题解答 主旨概括 本专题主要探讨民主与专制的历史渊源 由于历史文化传统的差异 中国与西方无论是民主思想还是专制思想都具有各自的特点 中世纪的欧洲是基督教的世界 因而以教权至上 君权神授 等来强化封建专制 而近代的民主思想家则以 天赋人权 人民主权 等思想批判封建专制和宗教神学 中国两千年的封建专制不断强化 明。</p><p>7、专题一民主与专制的思想渊源 二近代民主理论的形成,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,西班牙,圣经,栏目链接,社会契约,霍布斯,洛克,卢梭,栏目链接,光荣革命,政府论,栏目链接,栏目链接,独立宣言,栏目链接,栏目链接,私有财产,人民主权,导师,栏目链接,栏目链接,1比较洛克与卢梭在社会契约学说上的异同点,栏目链接,提示,2专制理论与民主思想的区别,栏目链接,3.洛克分权学说与孟德斯鸠。</p><p>8、二近代民主理论的形成,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一、斯宾诺莎的“天赋人权”理论 1.背景 (1)独立后的荷兰资本主义发展迅速。 (2)但是,仍面临来自西班牙强权的外部威胁,内部也存在各种社会矛盾。 2.思想主张 (1)猛烈抨击和批判封建专制理论,为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利。 (2)发表神学政治论,明确提出天赋人权的理论,认为天赋人权既不能转让,也不能被剥夺。 3.影响 天赋。</p><p>9、二近代民主理论的形成,1.课程标准 (1)知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容。 (2)理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识。 2.学习要点 (1)近代民主思想产生的根源及发展进程。 (2)西方民主思想史上的主要代表人物及基本主张和影响。 (3)深刻理解民主思想与专制理论的本质区别。 (4)体会斯宾诺莎、洛克和卢梭等人为近代社会民主理论的发展做出的重大贡献。,一。</p>