近代自然科学

近代自然科学Tag内容描述：<p>1、第二部分 近代自然科学 16-18世纪的自然科学 16-18世纪纪的自然科学 n 经过近代科学革命洗礼的自然科学在18 世纪末之前，主要还处于搜集材料的阶段。 这一时期唯有经典力学得到较完善的发展， 形成了经典力学体系。其他学科虽有了初步 的研究或较大的发展，但其水平还不高，真 正的科学还没有超出力学的范围。 一、物理学 n1、经典力学体系的形成 n伽利略：近代实验物理学的先驱，“近代科学之父” n开普勒：行星运动三定律 n牛顿：万有引力定律，牛顿力学三定律，标志着经典 力学体系的创立 n2、对热和电磁现象的实验研究 n3、几何光学的。</p><p>2、航海探险和地理大发现对世界产生的影响物流管理 左亚 41120050关键词：航海探险、地理大发现、世界影响内容摘要：航海探险和地理大发现对世界产生了非常大的影响。它促进了航海技术的发展、培养了大批人才，无可辩驳地证实了地圆学说、水多陆少说以及海洋一体说，也大大开阔了欧洲人的眼界，促使他们通过奴隶贸易等活动为欧洲创造了大量财富，极大地促进了天文学、数学等有关学科的发展，使得世界经济关系进入了全球化的门槛，为各国的文化交流提供了通道十字军东征以后，向欧洲运输的中国、印度等东方国家的原料和产品让西欧统治者把东方。</p><p>3、第九章 近代自然科学的全面发展一、概述19 世纪是近代自然科学全面发展的时期。工业革命不仅推动了社会生产力突飞猛进的提高 , 更推动了近代自然科学实现了全面的理论综合。经典的自然科学在 19 世纪末已达到了基本完善的程度。各门自然科学都从经验科学变为理论科学 ,科学研究方式从个人自由研究转变为集体研究。由于科学的进步 , 特别是由于电磁理论的建立 , 科学开始走到了生产技术的前面 , 并推动了生产技术的发展 , 使人类从蒸汽机器时代 ,逐渐向以电气应用为中心的时代过渡 , 科学逐渐成为经济生活中起主要作用的手段。 17 世纪受牛。</p><p>4、教 案 封 面教研室： 思想政治教研室 课程名称：西方哲学简史课程负责人：孙云海任课教师：孙云海教学年度： 2010 2011 学年第 一 学期2010 年 7 月 15 日教 案 正 文课次第六次授课方式及学时理论，3学时授课章节第六章教学难点、重点及学时分配难点：培根的归纳法重点：文艺复兴时期的宗教改革运动、培根的四假相说、霍布斯的机械论观点与社会学说学时安排文艺复兴 1学时培根 1学时霍布斯 1学时教学方法：讲授法教学后记作业：见习题文件夹预习：下一章其他：备注授课方式：理论、上机或实验 教学方法：讲授法、案例法、演示法、讨论法。</p><p>5、第十章 近代前期自然科学的发展 及第一次技术革命,第一节 数学 第二节 化学 第三节 生物学 第四节 近代自然科学方法论 第五节 第一次技术革命(蒸汽时代),第一节 数学 一、笛卡儿与解析几何的诞生 1、笛卡儿创立解析几何 1637，更好地指导推理和寻求科学真理的方法论：几何学、折光和陨星。 建立了历史上第一个倾斜坐标系和直角坐标系，提出曲线方程的思想。 2、费尔马对解析几何学的贡献 平面和立体的轨迹引论：记载了一般直线和圆的方程，以及关于双曲线、椭圆、抛物线的讨论 解析地定义了许多新的曲线提出了许多以代数方程定义的新曲线。</p><p>6、古代和近代科学自然观,第二讲,第一个问题：古代自然观与中世纪自然观,一、 史前神话自然观和古希腊自然观,二、中世纪神学自然观,三、文艺复兴运动时期的自然观,1、史前神话自然观和古希腊自然观,一、古代自然观与中世纪自然观,泰勒斯:水是世界的本原,宇宙作为生长、生成、生活的生命整体的本质就揭示出来了。,阿拉克西曼德(Anaximander,鼎盛年约在前570年),无限者是世界的本原,毕达哥拉斯的“数”,思考：,毕达哥拉斯学派的数本主义哲学的基本观点对哲学和数学的发展起到了哪些影响？为什么说毕达哥拉斯主义传统是自然科学中极富有生命力的。</p><p>7、自然辩证法课程,第四章 近代后期科学技术与 辩证唯物主义自然观的创立,1、近代后期科学技术的发展 （18世纪下半叶19世纪） 2、德国古典自然哲学 3、辩证唯物主义自然观,自然辩证法课程,1、近代后期科学技术的发展,（1）工业革命 （2）法国启蒙运动与科学精神的传播 （3）近代后期科学发展的总体格局及突破 （4）近代后期科学发展的特点,自然辩证法课程,自然辩证法课程,工业革命对科学发展的影响,开始了科学和工业以技术为中介的结合 科学研究方式从个人研究进入到集体研究的时代 提出许多研究课题及解决这些课题的大量研究材料 为科学研究。</p><p>8、近代自然科学 基础练习 1 16世纪向教会宣扬的地球中心说发出挑战的天文学家是 A 牛顿 B 华盛顿 C 哥白尼 D 布鲁诺 2 牛顿被后人誉为 现代科学之父 他最突出的成就是 A 阐述了科学社会主义 B 提出了 相对论 C 建立了。</p><p>9、近代自然科学发展历程要点解读 广东省佛山市三水实验中学 夏克传 邮 码 528100 一 西方近代科学兴起的原因 1 社会对科学进步的需求 包括经济与生产技术方面的需求 国 际竞争 国家安全等方面的需要 近代自然科学是资。</p><p>10、第21课 近代自然科学 一 教学重难点 教学重点 近代科学家以及他们的成就 教学难点 如何弘扬近代科学家的精神 二 教学设计 情景导入 自主学习 一 近代科学创始人 1 1473 1543 波兰著名 他的不朽著作是 提出了 即 推翻。</p><p>11、本课时编写：杨庄中心学校苏凤老师,北京师范大学出版社九年级|上册,托勒密与“地心说”,一、近代科学创始人,哥白尼太阳中心说,影响：1、推翻了统治欧洲一千多年的“地球中心说”。2、沉重打击宗教神学宇宙观，使天文学从教会的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生。,哥白尼（1473-1543）波兰著名天文学家,天体运行论,二、近代科学集大成者,牛顿,苹果为什么会掉在地上？,牛顿的故事,牛顿的故事。</p><p>12、北京师范大学出版社 九年级 上册 畅言教育 近代自然科学 教学设计 本课时编写 杨庄中心学校 苏凤 教材分析 本课是北师大九年级上册世界历史第七单元 近代科技与文化 第21课内容 本课主要介绍了近代社会在科学技术领域取得的一系列辉煌成就 近代自然科学的殿堂里出现了许多巨匠 如哥白尼 牛顿 达尔文 麦克斯韦等是其中的杰出代表 他们的科学理论与学说 以及丰硕的科技成果对人类进步与发展影响深远 教学目标。</p><p>13、近代自然科学 基础练习 1 16世纪向教会宣扬的地球中心说发出挑战的天文学家是 A 牛顿 B 华盛顿 C 哥白尼 D 布鲁诺 2 牛顿被后人誉为 现代科学之父 他最突出的成就是 A 阐述了科学社会主义 B 提出了 相对论 C 建立了经典力学的完整体系 D 创立了进化论 3 英国科学家赫胥黎看完 物种起源 后 马上给作者写信说 如果是必须的话 我准备接受火刑 也要支持你的理论 该 作者 是 A 牛。</p><p>14、第21课 近代自然科学 一、教学重难点 教学重点：近代科学家以及他们的成就。 教学难点：如何弘扬近代科学家的精神。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 (一)近代科学创始人 1. （14731543），波兰著名 。他的不朽著作是 ，提出了“ ”，即“ ”，推翻了统治欧洲一千多年的“ ”，它沉重打击了宗教神学宇宙观，使 从教会的束缚下解放出来。</p><p>15、第21课 近代自然科学 一、教学重难点 教学重点：近代科学家以及他们的成就。 教学难点：如何弘扬近代科学家的精神。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 (一)近代科学创始人 1. （14731543），波兰著名 。他的不朽著作是 ，提出了“ ”，即“ ”，推翻了统治欧洲一千多年的“ ”，它沉重打击了宗教神学宇宙观，使 从教会的束缚下解放出来，自。</p>