经典习题.

经典习题.Tag内容描述：<p>1、一、有理数代数式 用运算符号 连接数及字母的式子称为代数式（单独一个数或一个字母也是代数式）几个重要的代数式：（m、n表示整数）（1）a与b的平方差是： ； a与b差的平方是： ； （2）若a、b、c是正整数，则两位整数是： ,则三位整数是： ；（3）若m、n是整数，则被5除商m余n的数是： ；偶数是： ，奇数是： ；三个连续整数是： ；一、有理数1.有理数：凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不。</p><p>2、 中小学1对1课外辅导专家二次函数一、基础知识1.定义：一般地，如果是常数，那么叫做的二次函数.2.二次函数的表示方法：数表法、图像法、表达式.3.二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：（；(顶点式)；（.它们的图像都是对称轴平行于（或重合）轴的抛物线.4.各种形式的二次函数的图像性质如下表：函数解析式开口方向对称轴顶点坐标当时开口向上当时开口向下（轴）（0,0）（轴）(0, )(,0)(,)()1.抛物线中的系数 （1）决定开口方向： 几个不同的二次函数，如果二次项系数相同，那么抛物线的开口方向、开口大小完全相同，只是顶点的位。</p><p>3、初三数学二次函数综合练习卷二次函数单元检测 (A) 姓名_一、填空题：1、函数是抛物线，则 .2、抛物线与轴交点为 ，与轴交点为 .3、二次函数的图象过点（1，2），则它的解析式是 ，当 时，随的增大而增大.4抛物线可由抛物线向 平移 个单位得到5抛物线在轴上截得的线段长度是 6抛物线的图象经过原点，则 7抛物线，若其顶点在轴上，则 8. 如果抛物线 的对称轴是x2，且开口方向与形状与抛物线 相同，又过原点，那么a ，b ，c .9、二次函数的图象如下左。</p><p>4、第二节 富集在海水中的元素氯练习题一、氯气1将适量下列物质分别加到潮湿的红色布条上,不能使其褪色的是（ ）A.新制氯水 B.液氯 C.次氯酸钠溶液和HCl混合液 D.氯化钙2浓盐酸与次氯酸钙能发生如下反应：Ca（ClO）2+4HCl（浓）= CaCl2+2Cl2+2H2O，用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂质气体是（ ）CO2 HCl H2O（g）O2A. B. C. D.3有关漂白粉的下列说法中，错误的是（ ）A.漂白粉是混合物，其有效成分是次氯酸钙B.为了提高漂白粉的漂白效果，使用时可加少量盐酸C.漂白粉性质稳定，可以敞口存放D.漂白粉能与CO2、H2O反。</p><p>5、初中有关圆的经典题1（北京市朝阳区）已知：如图，O半径为5，PC切O于点C，PO交O于点A，PA4，那么PC的长等于（）（A）6（B）2（C）2（D）22（天津市）相交两圆的公共弦长为16厘米，若两圆的半径长分别为10厘米和17厘米，则这两圆的圆心距为（）（A）7厘米（B）16厘米（C）21厘米（D）27厘米3（重庆市）如图，O为ABC的内切圆，C，AO的延长线交BC于点D，AC4，DC1，则O的半径等于（）（A）（B）（C）（D）2（重庆市）一居民小区有一正多边形的活动场为迎接“AAPP”会议在重庆市的召开，小区管委会决定在这个多边形的每个顶点处修建一个半径为2。</p><p>6、 高中数学1、 (1+2)3(1)5的展开式中x的系数是：A.4B.2C.2D.42、已知F1、F2为双曲线C:x2y2=1的左、右焦点，点P在C上，F1PF2=60，则P到x轴的距离为：A.B.C.D.3、已知函数f(x)=|lgx|. 若0ab，且f(a)=f(b)，则a+2b的取值范围是：A.(2,+)B. 2,+)C.(3, +)D. 3, +)4、直线y=1与曲线y=x2|x|+a有四个交点，则a的取值范围是_.5、已知ABC内角A、B及其对边a、b满足a+b=acotA+bcotB，求角C6、设偶函数满足，则A.B.C.D.7、若，是第三象限的角，则A.B.C.2D.8、已知函数若a，b，c互不相等，且，则abc的取值范围是A.B.C.D.9、已知双曲线E的中心为原点。</p><p>7、杠杆知识点1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、杠杆五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。</p><p>8、全等三角形作辅助线经典例题常见辅助线的作法有以下几种：1) 遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”2) 遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“旋转”3) 遇到角平分线，可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”，所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理4) 过图形上某一点作特定的平分线，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”。</p><p>9、圆的概念和性质DOEBAC例2已知，如图，CD是直径，AE交O于B，且AB=OC，求A的度数。例3 O平面内一点P和O上一点的距离最小为3cm，最大为8cm，则这圆的半径是_cm。例4 在半径为5cm的圆中，弦ABCD，AB=6cm，CD=8cm，则AB和CD的距离是多少？例6.已知：O的半径0A=1，弦AB、AC的长分别为，求的度数【考点速练】1.下列命题中，正确的是（ ） A三点确定一个圆B任何一个三角形有且仅有一个外接圆 C任何一个四边形都有一个外接圆 D等腰三角形的外心一定在它的外部2如果一个三角形的外心在它的一边上，那么这个三角形一定是（ ） A等腰三角形B直角三角形。</p><p>10、_2016年夏季瑶英书香培训机构初中化学经典习题【物质的变化】1下列变化属于化学变化的是（ ）A蜡烛受热融化 B瓦斯爆炸 C自行车轮胎爆炸 D空气制氧气2下列变化过程中只发生物理变化的是 （ ）A铜制品在潮湿的空气中变成铜绿 B用燃烧法区别羊毛和合成纤维C以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D气球充气过多爆炸3下列变化中属于物理变化的是（ ） A融雪剂NaCl使冰雪融化 B用食醋除去暖水瓶中的水垢C火箭点火 D喜庆节日燃放烟花4下列只发生物理变化的是。</p><p>11、年级：初一 学科：数学 学生姓名：刘梓薇 2011.4.17典型例题一例01 选择题：对运用分组分解法分解因式，分组正确的是（）（A）（B）（C）（D）分析 本组题目用来判断分组是否适当.（A）的两组之间没有公因式可以提取，因而（A）不正确；（B）的两组，每一组第一次就没有公因式可提，故（B）不正确；（D）中两组也无公因式可提，故（D）不正确.（C）中第一组可提取公因式2，剩下因式；第二组可提取，剩下因式，这样组间可提公因式，故（C）正确. 典型例题二例02 用分组分解法分解因式：（1）；（2）.分析 本题所给多项式为四项多项式，属于。</p><p>12、1 一个角的余角是 30 则这个角的大小是 2 一个角与它的补角之差是 20 则这个角的大小是 3 如图 如果 那么根据 可得 AD BC 写出一个正确的就可以 4 如图 1 82 2 98 3 80 则 4 度 5 如图 直线 AB CD EF 相交于点 O AB CD OG 平分 AOE FOD 28 则 BOE 度 AOG 度 6 时钟指向 3 时 30 分时 这时时针与分针所成的锐角是 7。</p><p>13、 圆练习题例1. 例2. 如图：ABC的顶点A、B在O上，O的半径为R，O与AC交于D， （1）求证：ABC是直角三角形； 例3. 如图，在O中，AB=2CD，那么（ ） 例4. 求CD的长。 1. 分析：根据题意，需要自己画出图形进行解答，在画图时要注意AB与AC有不同的位置关系。 解：由题意画图，分AB、AC在圆心O的同侧、异侧两种情况讨论， 当AB、AC在圆心O的异侧时，如下图所示， 过O作ODAB于D，过O作OEAC于E， OAD=30，OAE=45，故BAC=75， 当AB、AC在圆心O同侧时，如下图所示， 同理可知OAD=30，OAE=45，BAC=15 点拨：本题易出现只。</p><p>14、六年级数学考前经典练习题,填 空,5、一部手机原价3000元，现价1680元，打了（ ）折。,6、5时25分=（ ）时 吨=（ ）吨（ ）千克0.45立方米=（ ）立方分米 3020米=（ ）千米（ ）米 9、太阳的直径约一百三十九万六千千米，写作（ ）千米，写成以“万”作单位的数是（ ）万千米， 精确到万位约是（ ）万千米。 10、120平方分米=（ ）平方米 3.5吨=（ ）千克 11、把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（ ），每段长（ ）米。,12、2008年北京成功举办第29届奥运会，全球约有4120500000人收看了电视转播，改写成用万做单位的数是（ ），省略。</p><p>15、 实际问题与二元一次方程组题型归纳 知识点二 列方程组解应用题中常用的基本等量关系 1 行程问题 1 追击问题 追击问题是行程问题中很重要的一种 它的特点是同向而行 这类问题比较直观 画线段 用图便于理解与分析 其等量关系式是 两者的行程差 开始时两者相距的路程 2 相遇问题 相遇问题也是行程问题中很重要的一种 它的特点是相向而行 这类问题也比较直观 因而也画线段图帮助理解与分析 这类问题的等量关。</p>