精品教学设计

精品教学设计Tag内容描述：<p>1、2010年中考数学复习教案（共119页）第一章 实数与中考 中考要求及命题趋势 1.正确理解实数的有关概念； 2.借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质； 3.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。4.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算5.会用多种方法进行实数的大小比较。2009年中考将继续考查实数的有关概念，值得一提的是，用实际生活的题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，实数的大小。</p><p>2、数列概念课的教学设计人教版数学第一册（上）泰和二中 王京芳教学目标认知目标：使学生理解数列概念、分类、表示方法以及数列通项公式能力目标：1）通过对数列概念的教学让学生了解数列和函数间的关系2）会用通项公式写出数列的任意一项3）对于简单的数列会根据其前几项写出它的一个通项公式情感目标：1）培养学生观察抽象的能力2）培养学生从特殊到一般的归纳能力3）创设师生共同研究的教学情境，培养学生乐于求索，勇于创新的精神教学重点：理解数列概念教学难点：根据数列的前几项抽象归纳出数列的通项公式教学方法：发现式教学法教学。</p><p>3、口算除法教学内容：教材3031 页例1、例2 及做一做，练习八1-3 题。素质教育目标（一）知识教学点1掌握一位数除两位数商是整十，整百、整千的除法的口算方法。2掌握除法算式的两种读法。（二）能力训练点1能正确、比较熟练地口算用一位数除商是整十、整百、整千的数和一位数除两位数商是两位数的除法。2通过让学生动手操作、叙述思维过程，训练学生的操作能力，分析推理及表达能力。3培养学生迁移类推能力。教学重点：理解口算除法的道理。教学难点把一位数除两位数看作一位数除整十数与一位数除一位数的和的算理。教具、学具准备黑板卡片。</p><p>4、第四册古诗两首精品教学设计之一 刘中柱教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，草是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。宿新市徐公店描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。学习目标1.会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.有背诵古诗的兴趣。教学。</p><p>5、黄河颂教学设计【教材分析与处理】黄河颂是人教版七年级下册第二单元第一篇文章，是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。学生将会在作品中感受到强大的冲击力和震撼力。另外，新课标强调重视学生心灵品悟和个性解读，黄河颂在这方面无疑是典范作品。这篇文章的语言浅显易懂，形象生动，初一学生比较容易理解。人教版七年级下册第二单元为我们呈现了众多爱国篇章，而黄河颂中的黄河向我们展示了她桀骜不驯的血性和中华民族的。</p><p>6、第八单元 数学广角第一课时 沏茶问题(合理安排时间) 教学目标：1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。教学重点：探究解决问题的最优方案。教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能。</p><p>7、人教版高中化学必修1 第二章 第一节 物质的分类 （第一课时）教学设计 简单分类法及其应用 甘肃省康县一中 雍宝霞 二0一四年九月二十三日 人教版化学高二 物质的分类（第一课时） 教学设计 一、设计思想。</p><p>8、青春萌动 教学设计 课题 人教版 道德与法治 七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框青春萌动 教材分析 本框由 异性朋友 和 异性情感 两目组成 在理解男女生性别差异的基础上引导学生懂得与异性交往有利。</p><p>9、教 案 课题 夜归鹿门歌 主备教师 吴大坤 授课对象 高二 课 时 1课时 教 学 目标 知识与 技能 1 了解作者孟浩然 2 抓诗中意象 感知诗歌的意境 掌握 缘景明情 的诗歌赏析方法 3 把握诗歌宁静清幽的艺术境界 感受诗人洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣 过程与 方法 1 知人论世 疏通诗意 2 描绘景象 置身诗境 3 概括意境 缘景明情 情感态度 价值观 1 体会诗歌的意境美 2 感受作者在。</p><p>10、平行四边形的面积 教学设计 安新县郝关小学 李贺宾 设计提要 本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念 整个过程引导学生经历了类推 负迁移 试误 验证 寻求正确的解决问题的方法 推广应用 拓展等过程 充分体现了 学生是数学学习的主人 的全新教学理念 全程层层推进 环环相扣 流畅又不失创新特色 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册P80 81 平行四边形的面积 教学。</p><p>11、平行四边形的面积教学设计安新县郝关小学 李贺宾设计提要：本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念，整个过程引导学生经历了类推（负迁移）试误验证寻求正确的解决问题的方法推广应用拓展等过程，充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念。全程层层推进，环环相扣，流畅又不失创新特色。教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册P808。</p><p>12、Unit 2 ReadingUnit 2 Reading The Spirit of Christmas.The Spirit of Christmas. Teaching materialTeaching materialGo for it! Grade 9 Reading 2a-2e TopicTopicFestivals Teaching aimsTeaching aims 1. Knowl。</p><p>13、Unit 4 I used to be afraid of the dark.Unit 4 I used to be afraid of the dark.教学设计教学设计 一、教学内容：Go for it Unit 4 I used to be afraid of the dark.（2a-Self check） 第四课时 二、 教材分析： 该课时有 2 个内容模块： 1第一个模块 He st。</p><p>14、Unit 10 Ive had this bike for three years. Section B1a-1d Learning aims:Learning aims: 一、语言知识：一、语言知识：词汇：at least, a primary school, a concert hall, bridge, hill 常用表达:How long has it been there? The c。</p><p>15、Unit6 Do you know when basketball was invented?Unit6 Do you know when basketball was invented? Section B 2a,2bSection B 2a,2b 一、教材分析一、教材分析 该篇文章主要介绍篮球的发明以及其发展历程。由于生词量较大，在 阅读过程中，学生们完全理解课文方面会有一定的困难。针对上述情。</p><p>16、重庆市巴川中学精品教学设计方案 任教学科： 英语 任课教师：____刘欢____________ 课题 Unit 1 My names Gina. Section B 1a-1f 课型 新授课 教材分析 本部分内容是对Section A 话题内容的拓展，1a- 1c 的听说活动用于学习数字0-9和“询问及告知电话号码”的目标语言，不仅拓展了词汇，话题的内容也从前面打招呼以及自我介。</p>