敬人者人恒敬之

敬人者人恒敬之Tag内容描述：<p>1、敬人者，人恒敬之曾经在宋代古书中看到过这样一则小故事，觉得这个故事在我们社会中是个活生生的例子，这则故事给了我很大的启发所以特别想推荐给大家一起来参悟：苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。一天， 两人又在一起打坐。苏轼问：你看看我像什么啊？佛印说：我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说：你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。这一次，佛印又吃了哑巴亏。苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。苏小妹。</p><p>2、敬人者 人恒敬之 受人尊重的奥秘,事件背景： 广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：“宁可饿死、冻死也不需要这种施舍”。旁人说:“乞丐本来就没有尊严，有人给你钱就不错了 ！”,乞丐有尊严吗？,你如何看待这件事？,现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。 任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在审押犯，都有人格尊严权。 哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自。</p><p>3、有了人类就有了交往。交往是人类生存和发展的需要。人们在交往中拓展了生存的空间，练就了生活的本领，品味着做人的乐趣，体验着生命的价值。,交往又是一门艺术，它需要平等尊重去培育，宽容友善去浇灌，诚实守信去护理。,结识新朋友 不忘老朋友,生活在线:小何的烦恼,小何聪明、能干、学习成绩好，但就是常常瞧不起人。 同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位同学说话口吃，小何取笑他，给他起绰号。小组讨论时，小何只顾发表自己的意见，不认真听别人的看法。渐渐地，同学们不太愿意与他交往了。 小何觉得别人不尊重他，感到十。</p><p>4、生活在线:小何的烦恼,小何聪明、能干、学习成绩好，但就是常常瞧不起人。 同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位同学说话口吃，小何取笑他，给他起绰号。小组讨论时，小何只顾发表自己的意见，不认真听别人的看法。渐渐地，同学们不太愿意与他交往了。 小何觉得别人不尊重他，感到十分苦恼。, 小何为什么会有苦恼？ 生活中我们曾有过这样的苦恼吗？,每个人都有自尊心，都希望得到他人的尊重，如果别人不尊重你你的感受如何？,受人尊重的奥秘,我最尊重的人,领袖的风采,周总理为国家毫不保留地献出了毕生的精力，但他对别人为自己。</p><p>5、敬人者人恒敬之,1978年1月8日，他逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。这是非常罕见的事情，自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。一些国家感。</p><p>6、教学资料参考 七年级政治上册第五课 敬人者人恒敬之 教案苏教版 1 1 一 教学目标 知识与能力 1 懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重 2 懂得人与人之间是平等的 明确 人与人之间是平等的 是指在人格和在法律地位上的。</p><p>7、5 1敬人者人恒敬之 每个人都有自尊心 都希望得到他人的尊重 如果别人不尊重你你的感受如何 生活感悟 我最尊重的人 领袖的风采 周总理为国家毫不保留地献出了毕生的精力 但他对别人为自己的哪怕是微小的劳动都非常尊。</p>