精神的起源与发展

精神的起源与发展Tag内容描述：<p>1、专题质检十三西方人文精神的起源与发展一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2018安徽安庆二模,32)在古希腊早期文学作品中,国王和神明之间的关系就像一般人和国王之间的关系一样。下对上只有遵命,而没有反对和怀疑的权利。神与国王一样,有合理宽大的一面,也有偏狭、愚昧的一面。这主要反映出古代希腊()A.社会伦理中的性恶论思想B.宗教文化中的理性主义思想C.世俗文化中的反宗教情节D.宗教文化中的人文主义色彩答案D解析根据材料“有合理宽大的一面”说明不是性恶论思想,故A项错误;根据所学可知理性是用自己的智力去认识、判断、理解事物的能力,。</p><p>2、专,题,六,西方人文精神的起源与发展,【课标要求】 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。,考点一 西方人文精神的起源,说明：“人生而平等”一目为学生课外阅读内容。,知识整理,是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒 是西方人文精神的滥觞， 普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱,智者的启蒙,时间：大约公元前5世纪中叶,背景,政治：雅典民主政治达到高峰 经济：希腊工商业发展 社会：平民地位提高,性质：是一场反对旧的思想方法和传统的运动。 含义：教授雄辩术和修辞学的教师由。</p><p>3、课后限时集训(三十)西方启蒙思想家的人文主义思想(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1近代欧洲启蒙运动兴起的背景有()近代科学和知识的进步英法中央集权民族国家的形成工业化时代的到来文艺复兴解放了思想ABC DB结合所学知识可知，在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，这为启蒙运动兴起创造了条件，故都正确；随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，英法等中央集权民族国家形成，为启蒙运动提供了政治保障、政治基础，故正确；工业化时代的到来在工业革命完成时期，即19世纪中期，而启蒙。</p><p>4、专题十五 西方人文精神的起源与发展专题探究与演练(十五)视角一社会正能量尊重知识，学习知识精要点拨 “知识改变命运”，尊重知识，尊重人才，建立知识型社会，是当今社会主流价值观念。演练1 (加试题)苏格拉底说：“为使灵魂不致盲目，必须求助于灵魂内的原则去发现事物的真理。”他所说的“灵魂内的原则”是指()A.欲望 B.感觉 C.兴趣 D.知识解析根据所学知识可知，苏格拉底主张“美德即知识”，通过学习知识来唤醒灵魂中的美德。因此苏格拉底所说的“灵魂内的原则”指的是知识。答案D视角二以人为本西方人文精神的核心思想精要点拨 西。</p><p>5、2019届高三历史一轮复习纠错笔记西方人文精神的起源与发展易错点1 不能准确辨析智者学派和苏格拉底的思想主张【易错典例】智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是A探究人的问题 B强调人的价值 C树立人的尊严 D注重人的道德【错解】A、B。【错因分析】本题易错的原因是不能准确把握智者学派与苏格拉底思想的区别。【正解】D。【解题思路】本题考查古希腊人文主义思想的起源与发展。结合所学知识可知，智者学派认为道德、法律是人为的产物，其存废以人的主观意志而转移，表明其忽视了道德的作用；。</p>