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精神分裂症病人的护理

知识目标 掌握精神分裂症的概念、分型及临床表现。知识目标 掌握精神分裂症的概念、分型及临床表现。精神分裂症的护理诊断及护理措施 了解精神分裂症的病因及发病机制 能力目标 能够根据患者的临床特点。精神分裂症的护理诊断及护理措施 了解精神分裂症的病因及发病机制 能力目标 能够根据患者的临床特点。

精神分裂症病人的护理Tag内容描述:<p>1、精神分裂症病人的护理,精神分裂症,杭州持刀发廊女2009.3.1113:00-14:00,.,教学目标,1.知、情、意的不协调是其特点2.特征性症状:被动体验、思维破裂、象征性思维3.药物治疗为主:全病程治疗、单一用药、个体化、早期干预,.,一、概述,是一组病因未明的精神疾病,具有思维、情感、行为等多方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征。,什么是精神分裂症,.,流行病学,男女性别间无明。</p><p>2、精神分裂症患者的护理 掌握精神分裂症的、护理程序 熟悉精神分裂症的分型及特征 学习目标 掌握精神分裂症的概念、临床表现 1 2 3 4 了解病因、诊治疗原则、预后 目 录 01 第一节 概 述 02 第二节 精神分裂症的护理 第五章 精神分裂症 第一节 概 述 第五章 精神分裂症 第一节 概述 第一节 概 述 一、概念与流行病学一、概念与流行病学 二、病因与发病机制二、病因与发病机制 三、临床表现与分型三、临床表现与分型 四、病程与预后四、病程与预后 五、诊断、治疗五、诊断、治疗 第五章 精神分裂症第一节 概述 一、概念与流行病学 - 是一组病。</p><p>3、精神分裂症病人的 护护理 教学目标标 能说出精神分裂症的概念、临床表现,常见临床分 型及各型特点 能运用精神分裂症相关知识对病人实施各项有针对 性的护理措施 一、概 述 是一组病因未明的精神疾病,具有思维、情感、 行为等多方面的障碍,以精神活动和环境不协调为 特征。 一般无意识障碍和智能障碍 什么是精神分裂症 流行病学 男女性别间无明显差异 发展中国家的平均患病率低于发达国家 城市患病率高于农村 患病率与家庭经济水平呈负相关 二、病因与发病机制 生物学因素 遗传因素 神经生化方面异常:多巴胺假说、5-羟色胺假说 大脑结。</p><p>4、第七章精神分裂症患者的护理,商丘医专临床系预防教研室 王兴芳,学习目标,掌握:精神分裂症的概念、临床表现及各类型的主要特点。 熟悉:精神分裂症的治疗要点;精神分裂症的病因及发病机制和诊断。 了解:精神分裂症的护理,精神分裂症概述,精神分裂症是一组病因未明的精神疾病,具有思维、情感、行为等多方面的障碍,以精神活动脱离现实和周围环境不协调为主要特征。 该病患病率较高,好发于青壮年,无器质性改变,是一种功能性精神疾病。缓慢奇兵,病程多迁延并呈进行性发展。,病因与发病机制,1.遗传因素 2.生物因素 3.神经生化病理改变 。</p><p>5、www.themegallery.com,Company Logo,第九章 精神分裂症患者的护理,你印象中的精神分裂症是什么样的?,www.themegallery.com,Company Logo,精神分裂症的概念,是一组以思维、情感及行为的分裂为主要临床表现,以精神活动与周围环境不协调为主要特征的常见精神病。 病人通常意识清晰,智能良好。 多起病于青壮年,缓慢起病,迁延不愈,有慢性化倾向和衰退的可能,仅1/4的病人可获临床痊愈或基本痊愈状态。,www.themegallery.com,Company Logo,精神分裂症流行病学特点,是重性精神病中患病率最高的一种,全球成年人口中的终生患病率在1%左右。 。</p><p>6、精神分裂症病人的护理,教学目标,能说出精神分裂症的概念、临床表现,常见临床分型及各型特点 能运用精神分裂症相关知识对病人实施各项有针对 性的护理措施,一、概 述,是一组病因未明的精神疾病,具有认知、情感、 意志行为等多方面的障碍,以精神活动不协调 为特征。 一般无意识障碍和智能障碍,什么是精神分裂症,流行病学,男女性别间无明显差异,发展中国家的平均患病率低于发达国家,城市患病率高于农村,患病率与家庭经济水平呈负相关,流行病学 在成年人口中的终生患病率为1左右。 中国(不含港、澳、台)的SCH流行病学发病率为6.55 ,其中。</p><p>7、精神分裂症患者的护理,第七章精神分裂症病人的护理,分裂症病人言语零乱、行为怪异你们知道它是怎样产生的吗? 我们应如何去护理呢?,第一节 精神分裂症概述,主要了解以下几点内容,精神分裂症的概念 分裂症病因及发病机制 临床常见类型 临床表现 治疗及护理,一、概念,精神分裂症概念,精神分裂症是一种常见的病因尚未完全阐明的精神病。多起病青壮年,常有特殊的思维、知觉、情感和行为等方面的障碍和精神活动与环境的不协调。一般无意识及智能障碍。病程多迁延。约占我国住院精神病患者的50%左右。,概念的分析,一组病因未明的常见精神病 以。</p><p>8、精神分裂症患者的护理,第七章精神分裂症病人的护理,分裂症病人言语零乱、行为怪异你们知道它是怎样产生的吗? 我们应如何去护理呢?,第一节 精神分裂症概述,主要了解以下几点内容,精神分裂症的概念 分裂症病因及发病机制 临床常见类型 临床表现 治疗及护理,一、概念,精神分裂症概念,精神分裂症是一种常见的病因尚未完全阐明的精神病。多起病青壮年,常有特殊的思维、知觉、情感和行为等方面的障碍和精神活动与环境的不协调。一般无意识及智能障碍。病程多迁延。约占我国住院精神病患者的50%左右。,概念的分析,一组病因未明的常见精神病 以。</p><p>9、精神分裂症病人的护理,教学目标,能说出精神分裂症的概念、临床表现,常见临床分型及各型特点 能运用精神分裂症相关知识对病人实施各项有针对 性的护理措施,一、概 述,是一组病因未明的精神疾病,具有认知、情感、 意志行为等多方面的障碍,以精神活动不协调 为特征。 一般无意识障碍和智能障碍,什么是精神分裂症,流行病学,男女性别间无明显差异,发展中国家的平均患病率低于发达国家,城市患病率高于农村,患病率与家庭经济水平呈负相关,流行病学 在成年人口中的终生患病率为1左右。 中国(不含港、澳、台)的SCH流行病学发病率为6.55 ,其中。</p><p>10、第十一章 精神分裂症病人的护理,学习指导,同学们你们知道精神分裂症病人怪异的行为表现是怎样产生的吗?应该如何护理呢? 本章重点:1、精神分裂症的概念 2、病因及发病机制 3、临床常见类型及表现 4、护理程序的实施; 难点:临床常见类型及表现、护理程序制定,第一节 精神分裂症概述,第二节 护理程序的应用,第一节 精神分裂症概述,概念 病因及发病机制 临床常见类型及表现 诊断与治疗,概念,精神分裂症是一组病因未明的精神疾病,具有思维、情感、行为等方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征,病因及发病机制,1.遗传因素 2.生物化学。</p><p>11、项目五:精神分裂症患者 的护理,漯河医学高等专科学校 护理系刘少鹏,学习目标,知识目标 掌握精神分裂症的概念、分型及临床表现。 熟悉:精神分裂症的护理诊断及护理措施 了解精神分裂症的病因及发病机制 能力目标 能够根据患者的临床特点,区分精神分裂症的临床类型,并提出相关的护理诊和合理的护理措施,精神分裂症,一、定义,是一组病因未明的精神疾病(最常见最严重) 具有思维、情感、行为等多方面的障碍 以精神活动和周围环境不协调主要特征 反复发作,多次发作后病情加重,流行病学,在成年人口中的终生患病率在0.665%左右。 发病高峰。</p><p>12、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考,实际情况实际分析,主要经营:课件设计,文档制作,网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户,做到让客户满意! 致力于数据挖掘,合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p>
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