纪念白求恩教案

纪念白求恩教案Tag内容描述：<p>1、12 纪念白求恩教学目标：（一） 知识目标：1、读准下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。理解并运用“漠不关心”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五个成语。2、学习摆事实讲道理的常用方法。3、学习文中对比的作用。（二） 能力目标：1、品味议论文语言概括有力的特点。2、练习运用记叙、议论两种表达方式。（三） 情感目标：学习白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。教学重点：弄清议论文中议论与记叙的关系，学习本文采用对比的写法。教学难点：议论文中议论与记叙的关系。教（学）法：课时安排：2节课第一课时教学。</p><p>2、纪念白求恩教案纪念白求恩教案 学习目的 1.学习白求恩共产主义精神。 2.学会归纳各段内容要点。 3.学习对比手法,理解其作用。 学习重点、难点 重点:学会归纳各段内容要点。 难点:学习对比手法,理解其作用。 教学时间一课时 教学过程 一、预习 1.读准下列加点字的音。 派遣(qian)狭隘(ai)满腔热忱(chen )拈轻怕重(nian) 以身殉职(xun)鄙视(bi)冀(ji) 2解释下列生词。 (l)派遣:(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。 (2)狭隘:原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。 (3)满腔热忱:心里充满真诚和热情。忱:情意。 (4)。</p><p>3、纪念白求恩教案教学目标1、学习白求恩先生的共产主义精神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的重点。3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力课题动机导入：白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？（加拿大人）一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习了毛泽东同志写的纪念白求恩一文，我们就得到答案了。信息感知预习检测1、读准字音派遣（pi） 以身殉职（xn） 狭隘（i） 拈轻怕重（nin） 热忱（chn） 纯粹（cu） 鄙薄（b） 晋察冀（j）2、解释词语派遣：(政府、。</p><p>4、纪念白求恩教学目标：帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点。本文词语丰富，应要求学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语。学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。教学重点：帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点。学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇。</p><p>5、纪念白求恩教学目标：1、了解白求恩事迹，学习白求恩同志全心全意为人民服务的精神。2、理解本文叙议结合，以议为主。3、学习本文对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。4、赏析精彩语句，抓住关键词句，学会品读。教学重点、难点：学习白求恩同志的共产主义精神。夹叙夹议的写法、正反对比的作用、语言表达艺术。本课题教时数： 2课时教学方法：学生合作探究、自主学习 设疑 解疑 讨论 归结 讲练结合教学过程：第1教时一、 导入新课1、抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感。</p><p>6、纪念白求恩教案教学目标 （一）知识目标 1读准下列字音，理解并运用文中成语。 2学习议论文夹叙夹议的写法。 3学习文中对比的作用。 （二）能力目标 1学习写读书摘记，积累成语。 2练习运用记叙、议论两种表达方式。 （三）情感目标 1学习课文，了解并学习白求恩同志的精神。 2白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。 教学重点 议论文中议论与记叙的关系，白求恩同志的精神。 教学难点 议论文中议论与记叙的关系。 课时安排：l课时 教具学具准备 l课本前的插图白求恩。 2投影片：生字词；与截肢与输血一文比较不同点的。</p><p>7、纪念白求恩,义务教育课程标准实验教材,八年级,邵东两市镇第四课题组中学 邓细华,纪念白求恩,学习目标：,1、感知全篇 概括内容要点 2、精读一段 品析表达手法 3、背诵一节 感受课文主旨,感知全篇概括内容要点,欣赏同学朗读，完成下列任务： 白求恩是一个什么样的人？ 找出每一段中的叙述部分。,纪念白求恩 （1939年12月21日） 毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动。</p><p>8、课题名称纪念白求恩 备课时间2019 年 10月教学目标1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。3、学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 4、理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教学重难点重点：学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。难点：理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共。</p><p>9、教学资料参考范本 八年级语文上册 9 纪念白求恩教案 语文版 撰写人__________________ 时 间__________________ 毛泽东 一、 教学目标 1、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 2、训练识别中心句。 3、文章夹叙。</p><p>10、纪念白求恩 教学目标： 1.理清课文写作思路，把握段落之间的关联。 2.学习白求恩大夫的优秀品德。 3.学习本文叙议结合，以议为主的写法。 4.学习对比手法，理解其作用。 教学重点: 1.理清课文写作思路，把握段落之间。</p><p>11、纪念白求恩 教学目的 1 学习白求恩共产主义精神 2 学会归纳各段内容要点 3 学习对比手法 理解其作用 重点 学会归纳各段内容要点 难点 学习对比手法 理解其作用 教学时间一课时 教学过程 一 预习 1 读准下列加点字的。</p><p>12、9 纪念白求恩 教材分析 纪念白求恩 是鲁教版七年级下册第二单元第三篇文章 这是有关名人的一个单元 本文是一篇夹叙夹议的议论文 记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹 高度评价了伟大的国。</p><p>13、9 纪念白求恩 教材分析 纪念白求恩 是鲁教版七年级下册第二单元第三篇文章 这是有关名人的一个单元 本文是一篇夹叙夹议的议论文 记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹 高度评价了伟大的国。</p><p>14、纪念白求恩教案 主备人 备课时间 上课时间 课型 新授 总课时 教学目的 1 学习白求恩共产主义精神 2 学会归纳各段内容要点 3 学习对比手法 理解其作用 4 学习本文叙议结合 以议为主的写法 教学重难点 学习对比手法 理。</p><p>15、第5课 纪念白求恩 教学目标 1 总体把握课文内容 学会归纳各段内容要点 2 掌握夹叙夹议和对比的写法并理解其作用 3 引导学生学习白求恩同志全心全意为人民服务的精神 教学重点 难点 1 掌握夹叙夹议和对比的写法并理。</p><p>16、12 纪念白求恩 教学目标 1 通读感知全文主要内容 然后把握文章夹叙夹议的写法 2 事实论据的论述和正反对比的作用 3 学习白求恩同志的精神并理解这种精神所表现出来的思想美 行为美 教学重难点 1 懂得议论文与记叙文。</p><p>17、纪念白求恩 课题 纪念白求恩 备课人 教 学 目 标 知识目标 区分文中议论与叙述 体会议论文的文体特点 能力目标 理解文中对比论证的方法及其作用 情感目标 学习白求恩同志伟大的共产主义精神 教学重点 把握议论文中。</p><p>18、纪念白求恩 教学目的 1 学习白求恩共产主义精神 2 学会归纳各段内容要点 3 学习对比手法 理解其作用 重点 学会归纳各段内容要点 难点 学习对比手法 理解其作用 教学时间 一课时 教学过程 一 预习 1 读准下列加点字。</p>