金属的冶炼与防护

金属的冶炼与防护Tag内容描述：<p>1、第三节 金属防护和废金属回收一、学习目标1知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。2了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。3能知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。二、重、难点：1.重点：铁锈蚀的条件和金属的防护2.难点：铁生锈的条件的探究三、学习过程（一）自主先学：阅读教材P127129页内容，在课本上划出答案，回答下列问题:1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质相互作用，发生了复杂的化学反应。铁锈的主要成分是 ，化学式 。铁锈是一种 的物质，。</p><p>2、金属的冶炼和防护一、金属资源的存在形式1、单质(少数 如:Au、Ag等)化合物(多数 如:Fe、Cu、Al等)2、常见的矿石：工业上把能用来提炼金属的矿物。赤铁矿(Fe2O3)、黄铁矿(FeS2)、菱铁矿(FeCO3)、铝土矿(Al2O3)、黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)赤铁矿（Fe2O3） 黄铁矿（FeS2） 菱铁矿（FeCO3）铝土矿（Al2O3） 辉铜矿（Cu2S） 黄铜矿（CuFeS2）二、金属的冶炼1、炼铁（1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2（2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气实验前应先通CO把装置内空。</p><p>3、第三节 金属的冶炼与防护 习题 一 选择题 将锌样品放入足量的硫酸中反应 放出的氢气是 则铁样品中含有的杂质可能 用还原铁的氧化物 得到铁粉 则下列说法中正确的是 该氧化物是 该氧化物可能是由 组成的混合物 该氧。</p><p>4、第三节 金属的冶炼与防护 习题 一 选择题 1 下列变化过程不属于金属冶炼的是 A 电解氧化铝 B 铁在氧气中燃烧 C 金属氧化物与焦炭在高温下反应 D 高温下CO还原CuO 2 下列说法中正确的是 A 铁在潮湿的空气中容易生锈。</p><p>5、金属的冶炼与防护1、取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（ ）A BC D2.光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ）3. 关于金属物品的使用正确的是 （） A.铝。</p><p>6、金属的冶炼与防护 1 取3枚洁净无锈的铁钉 分别加入3支试管中 如图所示的物质进行实验 试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为 A B C D 2 光亮的铁钉在下列几种情况下 最不容易生锈的是 3 关于金属物品的使用正确的是 A。</p><p>7、金属的冶炼与防护 教学目标 金属资源的利用和保护 教学重点 铁的冶炼 实验室 一氧化碳还原氧化铁 教学难点 铁生锈的实验 教学内容 一 金属资源的利用和保护 矿石 工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石 常见的矿石。</p><p>8、金属的冶炼与防护,铁元素在自然界中分布很广，在地壳中含量位居金属元素的第二位，仅次于铝，约占地壳总质量的4.75%。我国大型铁矿有：辽宁鞍山、湖北大冶、四川攀枝花使金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。,铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究铁冶炼的化学原理。,进行课本的实验，实验过程中注意安全（一氧化碳有毒），注意观察实验现象并记录。,A,B,C,实验前观察,颜色：__状态。</p><p>9、第三节第三节 金属的冶炼与防护金属的冶炼与防护 教案教案 教学目标教学目标 1 了解一些常见金属矿物 铁矿 铝矿等 的主要成分 2 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 3 知道工业炼铁的原理 设备及原料 4 掌握一氧化碳还原氧化铁实验的装置及注意事项 过程与方法 1 通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究 培养学生运用知识于实际生活的能力 2 提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力 3 认识。</p><p>10、第三节 金属的冶炼与防护教案教学目标1、了解一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要成分。2、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。3、知道工业炼铁的原理、设备及原料。4、掌握一氧化碳还原氧化铁实验的装置及注意事项。过程与方法：1、通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究，培养学生运用知识于实际生活的能力。2、提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。3、认识金。</p><p>11、金属的冶炼与防护,一、铁的冶炼 1.CO还原氧化铁实验,（1）A装置处的现象：红棕色固体变为___________； B装置的现象：澄清的石灰水_______。 得到的黑色粉末能被磁铁吸引，加入稀盐酸，黑色粉末_____， 表面产生_________，溶液变为_______，说明生成了___。 （2）操作步骤。 实验开始时先________后_____，实验完毕先_________后 ______。</p>