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金属活动性顺序的探究

[专项(五) 金属活动性顺序的探究]。自贡] 现有等质量甲、乙、丙三种金属。滚动小专题(一) 金属活动性顺序的探究与应用。金属活动性顺序既是规律性的知识。金属活动性顺序的应用。《探究金属的活动性顺序》的教学设计。探究金属的活动性顺序。1、 学会探究金属活动性顺序的一般方法。

金属活动性顺序的探究Tag内容描述:<p>1、金属活动性顺序的探究、判断与应用 胶州市第23中学 王焕巧 李阿姨买了一条金项链,比市场的 价格要便宜多了,她既高兴又害 怕。你能用学过的知识帮她辨别 真假吗? 经查阅资料可知:假金是Zn、Cu合金 ,真金是Au 我的方法是:______________ K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 请同学们思考请同学们思考: : 根据金属活动性顺序表你获得的信息有根据金属活动性顺序表你获得的信息有 哪些呢?哪些呢? 金属活动性顺序是学习化学的重 要工具,在工农业生产和科学研究 中有重要作用.常见的金属活动顺 序如下: 1、在金属活动性顺序里。</p><p>2、专项(五) 金属活动性顺序的探究1.2018自贡 现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图G5-3所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2)。则下列说法错误的是()图G5-3A.金属活动性:乙甲丙B.生成氢气的质量:甲乙丙C.相对原子质量:乙丙甲D.消耗硫酸的质量:甲乙丙2.2018绵阳 相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用,产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系如图G5-4所示,其中正确的是()图G5-43.足量的镁、锌、铁与含等质量HCl的稀盐酸反应,下列图像正确的是()图G5-54。</p><p>3、滚动小专题(一)金属活动性顺序的探究与应用01专题概述金属活动性顺序既是规律性的知识,又是必备的工具性的知识,所以在中考中对金属活动性顺序的考查一直备受命题者的“青睐”,在每年的中考试题中必定“亮相”。作为中考必考的一个重点、焦点和热点知识,学生必须牢记并理解、掌握其应用。其常见题型为选择题和填空题,一般考查设计实验证明不同种金属的活动性顺序、判断金属活动性强弱、书写化学方程式、判断反应类型等。02专题训练类型一推断金属的活动性顺序1(陕西中考)锰和镍(Ni)都是重要的金属,将镍丝插入MnSO4溶液中,无明显现象。</p><p>4、专项(五) 金属活动性顺序的探究1.2018自贡 现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图G5-3所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2)。则下列说法错误的是()图G5-3A.金属活动性:乙甲丙B.生成氢气的质量:甲乙丙C.相对原子质量:乙丙甲D.消耗硫酸的质量:甲乙丙2.2018绵阳 相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用,产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系如图G5-4所示,其中正确的是()图G5-43.足量的镁、锌、铁与含等质量HCl的稀盐酸反应,下列图像正确的是()图G5-54。</p><p>5、积极参与 勇于发言,平度市朝阳中学 侯文明,积极参与 增长才干,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。,欢迎进入化学乐园,走进生活,【我是小小化学家】黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。(因为黄铜铜锌合金单纯从颜色、外形上看,与黄金极为相似,所以很难区分)。聪明的同学们,你能用学过的化学知识帮助消费者辨别真伪吗?,黄铜与黄金的区分方法: 物理方法:取等体积称质量(或测密度),质量大(或 密度大)的是黄金。 化学方法:1、灼烧,观察是否变黑,变黑的是黄铜。 2、放入盐酸中,看是否有气。</p><p>6、金属活动性顺序的应用,知识的回顾,请同学们回忆: 根据金属活动性顺序表你获得的信息有哪些呢?,金属活动性顺序是学习化学的重要工具,在工农业生产和科学研究中有重要作用.常见的金属活动顺序如下:,1、在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就________。,越强,知识的回顾,2、排在氢______的金属能与酸反应 产生氢气,而排在氢_____的金属不能 与酸反应,产生氢气(H前金属置换酸中H, 产生H2),前面,后面,酸一般指___________________等,3、在金属活动顺序里,位于_______的 金属能把位于______的金属从它的 化合物溶液中置换出来。</p><p>7、探究金属的活动性顺序的教学设计儋州市第四中学 郭美娟课 题探究金属的活动性顺序教学目标知识与技能1、 学会探究金属活动性顺序的一般方法。2、 能说出常见金属的活动性顺序。3、 了解金属活动性顺序的意义并能解释日常生产生活中的一些现象。过程与方法1、 初步学会运用实验、观察、交流与讨论等方法获取信息,能用文字和化学语言表述有关信息。2、 初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感、态度、与价值观1、 学会在探究过程中发现问题、分析问题并解决问题。2、 学会在学习中勇于思考、合作,保持和增强。</p><p>8、滚动小专题(六) 金属活动性顺序的探究与应用 类型一 金属活动性顺序的判断 1(2018菏泽)现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀硫酸中,只有X无氢气放出。将Y投入Z的盐溶液中,Y的表面没有发生变化。则X、Y和Z的金。</p><p>9、2017年中考化学命题研究(河北专版),2017年中考化学命题研究(河北专版),2017年中考化学命题研究(河北专版),2017年中考化学命题研究(河北专版),2017年中考化学命题研究(河北专版),2017年中考化学命题研。</p><p>10、专题4 金属活动性顺序的探究、判断与应用例1四支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C和锌四种金属分别同时放入其中,小明根据观察到的现象画了一幅卡通画,每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体。(1)A、B、C三种金属的活泼性由强到弱的顺序可能是_________。(2)B是常见的金属,请写出该金属和盐酸反应的化学方程式________________。</p><p>11、专项(五) 金属活动性顺序的探究 1.2018自贡 现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图G5-3所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2)。则下列说法错误的是() 图G5-3 A.金属活动性:乙甲丙 B.生成氢气的质量:甲乙丙 C.相对原子质量:乙丙甲 D.消耗硫酸的质量:甲乙丙 2.2018绵阳 相同质量的Mg、Fe分。</p>
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