金属资源的保护和利用

金属资源的保护和利用Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线金属资源的利用和保护一、选择题 1下列有关金属材料的叙述错误的是（）A回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀2下列说法中不正确的是（）A金属矿物资源有限B羊毛属于合成材料C水果中富含维生素D化石燃料是不可再生能源32015年4月22日是第46个世。</p><p>2、金属活动性顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 金属元素在自然界中的存在形式 自然界除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形 式存在外, 一、金属的存在 ： 自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的银 金属元素在自然界中的存在形式 其余都以化合物形式存在于地壳和海洋中 。 赤铁矿 主要成分是 Fe2O3 黄铁矿 主要成分是 FeS2 菱铁矿 主要成分是FeCO3 铝土矿 主要成分是 Al2O3 黄铜矿 主要成分是CuFeS2 辉铜矿 主要成分是Cu2S 金属元素在地壳中的含量 元素名称质质量分数/%元素名称质。</p><p>3、课题3 金属资源的利用和保护,图816 自然界以单质形式存在的金,图817 自然界以单质形式存在的银,赤铁矿: Fe2O3,黄铁矿: FeS2,菱铁矿: FeCO3,铝土矿: Al2O3,黄铜矿：CuFeS2,辉铜矿：Cu2S,一、铁的冶炼,一、铁的冶炼,一、铁的冶炼,（原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气）,3 2 3,例题：用1000 t含氧化铁80的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96的生铁多少 t ?,解：设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为x,Fe2O3 -2 Fe,160 256,1000t80 x96%,= 583 t,答：略。,练习：,1、某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76的赤铁矿石， 该厂理论上可以日产Fe98的生。</p><p>4、课题3 金属资源的利用和保护,城南中学,刘合裕,金属资源的利用,第一课时,自然界以单质存在形式的金,自然界以单质形式存在的银,地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。,金属元素在地壳中的含量： 第一：铝 第二： 铁,矿石：工业上把能用来提 炼金属的矿物叫矿石,提取量最大的是铁,赤铁矿 主要成分是,Fe2O3,黄铁矿 主要成分是,FeS2,菱铁矿 主要成分是FeCO3,铝土矿 主要成分是,Al2O3,黄铜矿 主要成分是CuFeS2,辉铜矿 主要成分是Cu2S,一、铁的冶炼,一氧化。</p><p>5、第八单元 课题3 金属资源的利用和保护（参考课时：2课时）1 教学目标1.1 知识与技能：(1)知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。(2)会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。(3)了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。(4)知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。1.2 过程与方法：(1)通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。(2)运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。(3)能主动与他人进行交流与讨论，。</p><p>6、课题3 金属资源的利用和保护,金属活动性顺序表：,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性由强逐渐减弱,金属元素在自然界中的存在形式,自然界除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外,一.金属的存在：,自然界以单质形式存在的金,自然界以单质形式存在的银,金属元素在自然界中的存在形式,其余都以化合物形式存在于地壳和海洋中。,矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物。,赤铁矿Fe2O3,磁铁矿（Fe3O4）,黄铁矿: FeS2,菱铁矿: FeCO3,铝土矿: Al2O3,孔雀石 Cu2(OH)2CO3,赤铜矿 Cu2O,黄铜矿 CuFeS2,辉铜矿 Cu2S,铜 矿 石。</p><p>7、世界跨径最大的斜拉桥苏通大桥,苏通大桥总长8206米，斜拉桥主孔跨度1088米，列世界第一；主塔高度306米,列世界第一；斜拉索的长度580米,列世界第一。,人类生活离不开金属,金属有广泛的用途，对于人类社会起着不可替代的作用!,军事与科技也需要大量的金属,一、金属元素在自然界中的存在,金属元素在自然界中分布很广，极少数不活泼的金属（如铂、金、银等）有单质形式存在；,图52地壳中金属。</p><p>8、练习8 金属资源的保护和利用 自主学习 1 赤铁矿的主要成分是 A FeO B Fe2O3 C Fe3O4 D FeCO3 答案 B 2 为了防止铁受腐蚀 下列采取的措施错误的是 A 在金属铁制品表面涂上油 B 在铁制品表面涂上金属锌 C 把铁制品浸。</p><p>9、导学案之三 第八单元 金属和金属的化学性质 课题3 金属资源的利用和保护 3课时 纳浪九年制学校 南俊祥 学习目的 1 知道一些常见金属如铁 铝 铜等的矿物 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 2 会根据化学方程式对含有。</p><p>10、课题3 金属资源的利用和保护 1 教学目标 1 通过看图片和资料了解金属资源在自然界中的存在方式 了解物质的性质也可以决定元素的存在 2 通过模拟实验课件 了解工业上从铁矿石中将铁还原出来的方法 3 会根据化学方程式。</p><p>11、课题3 金属资源的利用和保护 一 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1 铝在一百多年里产量得到大幅度的提高 并被广泛地使用 原因之一就是铝的抗腐蚀性能好 铝具有良好抗腐蚀性能的原因是 A 铝的化学性质不活泼 B 铝。</p><p>12、教学设计之五 课题3 金属资源的利用和保护 第一课时 教学目标 方法与技能 1 知道一些常见的金属 铁 等矿物 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 2 了解防止金属生锈的简单方法 知道废弃金属对环境的污染 认识回收金属。</p><p>13、第八单元 课题3,饶平县新丰职业技术学校 谢秋婵,金属资源的保护和利用,自然界以____形式存在的金和银,单质,工业上把能用来提炼金属的矿物叫____,矿石,铁矿石,黄铁矿 FeS2,赤铁矿 Fe2O3,菱铁矿 FeCO3,磁铁矿 Fe3O4,一氧化碳还原氧化铁,现象：玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑,澄清的石灰水变浑浊。,从安全角度考虑,要注意哪些方面?,原料: 原理:,过量空气.,焦炭。</p><p>14、人民教育出版社化学学科九年级下册,第八单元课题,3,课题,3,金属资源的利用和保护,课件名,人民教育出版社化学学科九年级下册,第八单元课题,3,温故而知新,1,、记忆金属活动性顺序表。,3,、金属有哪些化学性质？,2,、金属活动性顺序有哪些应,用？,4,、书写下列化学反应的化学,方程式：,（,1,）镁、锌、铁与盐酸的反,应,?,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn。</p>