化学人教版九年级下册课题3 金属资源的保护和利用练习_第1页
化学人教版九年级下册课题3 金属资源的保护和利用练习_第2页
化学人教版九年级下册课题3 金属资源的保护和利用练习_第3页
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文档简介

课题3 金属资源的利用和保护一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高,并被广泛地使用,原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是( ) A.铝的化学性质不活泼 B.铝不与酸、碱反应 C.铝常温下不与氧气反应 D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜2.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是( ) 切青菜后用清水冲洗 切湿咸菜后未清洗 切肥猪肉后放置A. B. C. D.3.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是( )A.铁丝燃烧产生白烟 B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O44.下列关于铁的叙述正确的是( ) A.切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈 B.铁与稀盐酸反应,生成FeCl3和H2C.能用铁桶盛装农药波尔多液 D.用稀硫酸除铁锈,生成FeSO4和H2O5.铁制品在通常情况下很易生锈,制造时往往在铁制品表面电镀一层铜防锈作用。下列说法正确的是( ) A.镀铜铁制品不可以在弱酸条件下使用B.镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C.镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D.镀铜铁制品是一种合金6.医用热敷袋使用时要轻揉,袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用,产生氢氧化亚铁Fe(OH)2,最终转化为氢氧化铁Fe(OH)3。下列说法不正确的是( ) A.热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B.总反应为2Fe+O2+3H2O=2Fe(OH)3C.上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3D.热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存7.下列有关金属的说法错误的是( ) A.金属具有金属光泽,常温下金属都是固体B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一8.钢铁是使用最多的金属材料,但每年因锈蚀而损失的数量巨大,防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是( )A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B.钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化C.铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀9.右图所示实验,装置中出现的现象是( )A.试管中的液面不变化 B.试管中的液面上升C.铁丝不变化 D.铁丝逐渐消失 10.下列关于金属资源的说法中,不正确的是( ) A.地球上除少数不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在B.合理开采矿物、寻找金属代替品都是保护金属资源的有效途径 C.防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.地球上的金属资源是取之不尽的二、填空题11.金属在生成生活中应用广泛。最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管。下列管材中,实验金属材料的是_(填字母序号,下同)。铁生锈的条件是_。将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是_、_。金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径。废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_;将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后,对剩余固体成分的判断正确的是_。A.肯定有银 B.肯定有铜 C.可能有铁 D.可能是铁和银三、简答题12.请回答下列有关金属的问题。(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?(2)右边是某探究实验装置图。一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)(3)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化。判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。四、计算题13.生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数,化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g,放入烧杯中,向其中加入65.0g稀硫酸,恰好完全反应(假设杂质不参与反应)。测得的实验数据如下: 反应前反应后烧杯及其中物质的质量97.0g96.8g请你完成有关计算(结果保留一位小数):(1)反应放出的氢气是多少?(2)生铁样品的质量分数是多少?答案:1.D2.B 3.B4.A5.C6.B7.A8.C9.B 10.D11.AB 潮湿空气 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 AC12.

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