进位笔算乘法

进位笔算乘法Tag内容描述：<p>1、两位数乘两位数进位的笔算乘法教学反思您现在正在阅读的两位数乘两位数进位的笔算乘法教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!两位数乘两位数进位的笔算乘法教学反思本节课是课本65页例题2进位的笔算乘法，重点讲解19乘19的竖式，让学生掌握两位数乘两位数进位的笔算乘法的方法，本节课是在学生学习了不进位乘法的基础上进行教学的,所以我先出示几个问题:（1）、这算式第一步算什么？是怎样算的？个位满十怎么办？十位呢？（2）、第二步算什么？是怎样算的？（3）、第三步呢？让学生带着这几个问题独立尝试计算，指名板。</p><p>2、进位笔算乘法教学设计于都县罗江中心小学 江冬华一、教学内容人教版三年级数学下册第五单元65页例2。二、教学目标：1、让学生经历探索两位数乘两位数的进位笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。三、教学重点：让学生学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学难点：理解进位笔算乘法的算理。四、教学思路计算教学相对来讲比较枯燥，在教学中如果处理不当就会达不到预期的效果。实践证明：当学习的材料来自于现实生活时，学生的学习兴趣会倍加高涨；当数学学习和学生的现实生活密切结合时。</p><p>3、2019-2020年人教课标三年下 笔算乘法（进位）教案 教学目标： 1. 知识目标： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2. 能力目标： 会计算两位数乘两位数进位的乘法。 3. 情。</p><p>4、笔算乘法进位复习 课题 笔算乘法复习课 课型 练习 教学目标 1 复习巩固两位数乘两位数的进位乘法 2 正确计算两位数乘两位数的进位乘法 并能正确解决实际问题 教学重点 正确计算并体验数学知识在生活中的运用 教学难。</p><p>5、进位的笔算乘法课标分析 根据教材内容和学生实际确定下列教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中中感受数学与生活的密切联系 培养学生良好的思维品质和应用数学的品质 3 培养认真细心等良好的学习习惯 教学重点 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 教学难点 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 新课标指出 提倡算法多样化 避免程式化地叙述 算理 等。</p><p>6、两位数乘两位数的笔算 进位 两位数乘两位数 绿色圃中小学教育网http www L 一 复习导入 揭示课题 看谁都能算正确 同学们 你都做对了吗 714 21 34 4 8 3 6 627 11 57 7 7 5 5 绿色圃中小学教育网http www L 二 探究新知 一 情境引入 提出问题 48 37 春风小学有37个班 平均每班有48人 一顿午餐要为每人配备一盒酸奶 一共需要多少盒酸奶 48。</p><p>7、两位数乘两位数 进位 笔算乘法 教学设计方案 一 教学内容 教学内容是人教版教材小学数学三年级下册第五单元第二部分笔算乘法的例2 这节课是在学生掌握了两位数乘两位数 不进位 笔算的算理及知道乘的顺序和积的书写位置的基础上进行教学的 二 本节课在教材中所处的地位和作用 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法以及两位数乘两位数不连续进位的基础上进行教学的 为学习多位数乘多位数的算理打基础。</p><p>8、笔算乘法（不进位）,两位数乘两位数,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习导入，揭示课题,1 4,2,8,2,2 3 1,3,3,9,6,用竖式计算。,怎样计算多位数乘一位数呢？,多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（一）情境引入，探究算法,二、探究新知,1412？,每套书有14本，王老师买了12套。一共买。</p>