人教2011版小学数学三年级进位的笔算乘法 (3).doc_第1页
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文档简介

进位的笔算乘法课标分析根据教材内容和学生实际确定下列教学目标：1.让学生通过两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2.在学习活动中中感受数学与生活的密切联系，培养学生良好的思维品质和应用数学的品质。3.培养认真细心等良好的学习习惯。教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学难点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 新课标指出，提倡算法多样化、避免程式化地叙述“算理”等改革理念。让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不在出现文字概括形式的计算法则。总结、理解并记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。当前的教学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避免机械记忆。因此在笔算教学中，本册实验教材根据学生已有基础，提出一些启发性的问题，引导学生利用知识的迁移，“拾级而上”逐步理解笔算的算理，掌握笔算的方法。而不再出现文字概括形式的计算法则，让学生通过讨论交流，总结笔算应注意的问题。这样，一方面避免了学生在不完全理解算理、算法的情况下，机械地记忆“计算法则”，减轻了学生记忆的负担；另一方面，也与算法多样化的理念相吻合，鼓励学生采用不同
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