进位加法一

进位加法一Tag内容描述：<p>1、进位加法（一）教材分析学习进位加法有两个重要的基础，一个是100以内的不进位加法，另一个是20以内的进位加法。这两个方面知识点的整合是解决100以内进位加法的关键。看与问来*源:zzstep%.com教材呈现各种文具的单价，引发学生提出问题。教学时，教师需要加以引领和归类，可以选择典型的问题展开分析，有的是20以内的进位加法，有的是100以内的不进位加法，着重引导。</p><p>2、进位加法 一 习题 一 口算 20 3 2 30 26 8 4 36 25 3 20 30 45 8 7 36 76 3 69 3 73 8 9 36 7 6 9 5 6 4 27 6 39 5 6 54 26 7 2 39 6 18 26 9 57 5 29 4 48 5 9 83 37 9 35 9 二 填空 1 和 分别代表什么 40 72 2 在。</p><p>3、进位加法（一）教材分析学习进位加法有两个重要的基础，一个是100以内的不进位加法，另一个是20以内的进位加法。这两个方面知识点的整合是解决100以内进位加法的关键。看与问来*源:zzstep%.com教材呈现各种文具的单价，引发学生提出问题。教学时，教师需要加以引领和归类，可以选择典型的问题展开分析，有的是20以内的进位加法，有的是100以内的不进位加法，着重引导。</p><p>4、2进位加法(一) 项目内容 1.口算。 10+2=10+9=10+6=7+10= 2.10 能分解成哪两个数? 3.一共有多少只鹅? 分析与解答: (1)求一共有多少只鹅,用()法计算,列式为 9+3。 (2)计算 9+3。 方法一:继续数法。从 9 开始,加 3 就继续数()个数,10,11,12,最后数到的是 12,所 以 9+3=12。 方法二:9 接近 10,把 9 看作 10,先算 10。</p><p>5、2进位加法(一) 项目 内容 1.口算。 10+2=10+9=10+6=7+10= 2.10能分解成哪两个数? 3.一共有多少只鹅? 分析与解答: (1)求一共有多少只鹅,用()法计算,列式为9+3。 (2)计算9+3。 方法一:继续数法。从9开始,加3就继续数()个数,10,11,12,最后数到的是12,所以9+3=12。 方法二:9接近10,把9看作10,先算10+3=13,然后用13()多加。</p><p>6、进位加法（一）,一、复习旧知,2013,3014,245,33,44,29,49,37,68,13,10,14,比比看谁都能 算正确。,245,9,20,4,29,245你是怎样算的？,看图提出用加法计算的问题。,买1只 和1个 ，一共要多少元？,我想买,你会计算357 吗？说说你的计算方法。,5712,301242,42,个位满十， 向十位进1。,2,1,4,35540,4。</p><p>7、进位加法（一）教材分析 学习进位加法有两个重要的基础，一个是100以内的不进位加法，另一个是20以内的进位加法。这两个方面知识点的整合是解决100以内进位加法的关键。 看与问来*源:zzstep%.com 教材呈现各种文具的单价，引发学生提出问题。教学时，教师需要加以引领和归类，可以选择典型的问题展开分析，有的是20以内的进位加法，有的是100以内的不进位加法，着重引导学生提出两位数与一位数进位。</p>