机器人走向21世纪

机器人走向21世纪Tag内容描述：<p>1、走向21世纪的机器人 王磊 1997年的机器人战争点燃了机器人“绀青”。 “绀青”怒吼着斩首世界冠军卡斯帕罗夫，“机器人无法超越人类的智能”“机器人能否支配人类”等议论再次在世界上展开，机器人难道不像想象的那样奇妙神秘吗？机器人的大量出现在我们习惯的生活中掀起了波澜 机器人源于捷克作家karelcapel于1920年创作的幻想局罗萨姆的万能机器人，捷克语是劳动的意思。 真正意义上的工业机器人的。</p><p>2、2011年3 月 6日授课章节名 称走向21世纪的机器人授课课时2教学目的1、把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点。2、体会文章语言平实、准确的特点。 3、正确认识机器人技术在世纪对社会发展的影响。教学重点把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点，体会文章平实、准确的特点。教学难点把握机器人智能与人类智能的关系。教学方法讨论法 质疑法使用教具授课主要内容或板书设计走向21世纪的机器人一、 梳理结构三部分:第一部分（13）说明机器人的昨天和今天。第二部分（48）说明智能机器人的特点和功用。机器人智能与人类智能。第三部分（916）机器。</p><p>3、十三走向21世纪的机器人【课文导学】1、结构与内容小标题说明的主要内容开头段，无标题从举世瞩目的人机大战谈起，以设问的方式引出全文的说明对象机器人的昨天和今天重点介绍了机器人的起源及发展的历史机器人智能与人类智能着重介绍了智能机器人的功能特征、机器人智能与人类智能的关系机器人走向世纪语言走进21世纪的机器人会在各个领域大显身手2、布局的逻辑这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文。文章先回顾机器人发。</p><p>4、十三 走向21世纪的机器人 课文导学 1 结构与内容 小标题 说明的主要内容 开头段 无标题 从举世瞩目的人机大战谈起 以设问的方式引出全文的说明对象 机器人的昨天和今天 重点介绍了机器人的起源及发展的历史 机器人智。</p><p>5、十三 走向21世纪的机器人 课文导学 1 结构与内容 小标题 说明的主要内容 开头段 无标题 从举世瞩目的人机大战谈起 以设问的方式引出全文的说明对象 机器人的昨天和今天 重点介绍了机器人的起源及发展的历史 机器人智。</p><p>6、2 科技论坛 2 1 世纪我国王业机器人技术展望 周胜付 ( 重庆文理学院，重庆4 0 2 1 6 0 ) 摘要：介绍了我国现已有工业机器人技术和国外工业机器人的发展状况，比较了国内与国外工业机器人相比存在的技术差距，并对 国内工业机器人所存在的问题进行分析，展望了2 1 世纪新一代工业机器人的发展趋势。 关键词：工业机器人；技术；问题 1 概述 目前，在工业生产中，使用较为最广泛的是六自由度垂直多关节 机器人。全球不同机器人厂家都各自有自己的设计标准、设计风格 和外观结构特点，但在主要的机械结构和控制功能方面差异并不 大。在2 l 世。</p><p>7、走向21世纪的机器人【教学目标】1、学习西文条理清晰、语言平实、通俗易懂的写作特点。2、了解机器人智能与人类智能的关系，正确认识机器人技术在世纪对社会发展的影响。说明：这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文。文章由一个生动的事例引入，然后用个小标题“机器人的昨天和今天”、“机器人智能与人类智能”、“机器人走向世纪”清晰地展示了要说明的主要内容。在正文部分，作者从机器人。</p><p>8、用心 爱心 专心 走向走向 2121 世纪的机器人世纪的机器人 教学目标教学目标 1 把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点 2 体会文章语言平实 准确的特点 3 正确认识机器人技术在 世纪对社会发展的影响 说明 这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文 文章由一个生动的事例引入 然后用 个小标 题 机器人的昨天和今天 机器人智能与人类智能 机器人走向 世纪 清晰地 展示了要说明的主要内容 在正文部分。</p><p>9、走向21世纪的机器人 学案 学习目标 一 学习西文条理清晰 语言平实 通俗易懂的写作特点 二 了解机器人智能与人类智能的关系 正确认识机器人技术在 世纪对社会发展的影响 教学重点 一 学习西文条理清晰 语言平实 通俗。</p><p>10、第一版 现代机器人 分类 机器人博览 JQRBL 第一期 2005年5月28日星期一 返 回 第 版 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一 自60年代初问世以来 经历40余年的发展已取得长足的进步 走向成熟的工业机器人 各种用途的特种机器人的实用化 昭示着机器人 技术灿烂的明天 但大家是否可以 给耳熟能详的 机器人一个准 确的定义呢 有人认为机器人无所不能 有人认为机器人必须像人 那么 何为。</p>