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计数器的设计PPT课件

20205211同步时序逻辑电路设计的一般步骤一、设计同步时序逻辑电路。nn计数5.5十进制计数器及任意进制计数器的设计方法。同步时序逻辑电路设计的一般步骤。一、设计同步时序逻辑电路。通常要确定输入变量、输出变量、状态201911151同步时序逻辑电路设计的一般步骤一、设计同步时序逻辑电路。

计数器的设计PPT课件Tag内容描述:<p>1、数字逻辑与数字系统实验,电子电工中心,实验七:计数器的设计,掌握计数器电路的设计方法学会利用集成计数器电路设计不同进制计数器学会Verilog语言状态机法计数器,实验目的,实验原理,计数器的设计,1、什么是计数器计数器可以实现计数(分频)、定时、产生节拍脉冲等。集成计数器通常具有计数、保持、预置数、清零(置0)等多种功能。2、计数器分类按进位方式,分为同步和异步计数器;按进位制,分为模二、模十。</p><p>2、实验七计数器的设计 一 实验目的通过实验 掌握常规时序电路的设计方法 二 实验要求用JK触发器和与非门设计一个同步七进制计数器并验证其计数功能 三 所需实验设备1 数字电路实验箱2 数字万用表3 芯片74LS00一片 74LS76两片 导线若干 四 实验原理 1 原理分析计数器的主要功能就是对不断输入的时钟脉冲进行计数 也就是统计输入的时钟脉冲的个数 若取三个触发器的输出端 Q 为三位二进制数的对。</p><p>3、2020/5/21,1,同步时序逻辑电路设计的一般步骤,一、设计同步时序逻辑电路,一般按以下步骤:,(1)逻辑抽象,建立原始状态转换图/表。,这一步是基础,也是关键。通常要确定输入变量、输出变量、状态数,并定义它们的含义,将状态顺序编号,画出状态转换图或表。,2020/5/21,2,(2)状态化简,消除多余状态,得到最小状态转换图/表。,(3)状态分配(状态编码),画出编码后的状态转换图/表。,因。</p><p>4、集成同步计数器的应用集成同步计数器的应用 桂林电子科技大学教学实践部桂林电子科技大学教学实践部 一、实验目的一、实验目的 n n 掌握光电传感器的使用及功能测掌握光电传感器的使用及功能测 试方法;试方法; n n 计数器可以记录某一时间段内房计数器可以记录某一时间段内房 间内所有来访者的人数。间内所有来访者的人数。该该装置装置 可安装在电影放映厅、大楼和办可安装在电影放映厅、大楼和办 公室公室等入等入口处口处。 n n 学习用集成计数器构成模学习用集成计数器构成模N N的方的方 法。法。 二、二、电路工作原理电路工作原理。</p><p>5、5.5 十进制计数器及任意进制计数器 的设计方法,以触发器作为基本元件:,以集成计数器作为基本元件:,例1 试用JK触发器设计一个10进制计数器。,设计举例,分析:十进制计数器有10个稳定状态,最少应由4个触发器组成。 触发器的输出分别记为Q3Q2Q1Q0按10进制的计数规律,作状态 转换表(状态转换图)如下,由状态表作卡诺图,求状态方程,K0=1,与JK触发器特性方程比较系数,求取驱动方程:,J0=1,例2 试74161设计一个10进制计数器,分析:74161的计数状态转换图如下:,QDQCQBQA,10进制计数器有10个稳定状态,而74161有16个状态,若选取00001001这。</p><p>6、2019/6/14,1,同步时序逻辑电路设计的一般步骤,一、设计同步时序逻辑电路,一般按以下步骤:,(1)逻辑抽象,建立原始状态转换图/表。,这一步是基础,也是关键。通常要确定输入变量、输出变量、状态 数,并定义它们的含义,将状态顺序编号,画出状态转换图或表。,2019/6/14,2,(2)状态化简,消除多余状态,得到最小状态转换图/表。,(3)状态分配(状态编码),画出编码后的状态转换图/表。,因为时序逻辑电路的状态是用触发器状态的不同组合来表示的。,所以,这一步所做的工作就是要确定触发器的个数n,并给每个 状态分配一组二值代码。其中n为满。</p><p>7、22 04 2020 1 1 组成数字钟计数显示电路 补充1 中规模集成计数器及其应用 一 计数器的应用实例 补充2 中规模时序逻辑电路的分析 一 MSI时序逻辑电路的分析步骤 二 分析举例 本章小结 返回 结束放映 22 04 2020 2 复习 实现同步N进制计数器的级联法 实现同步N进制计数器的脉冲反馈法 一 计数器的应用实例 返回 1 构成分频器 分频器可用来降低信号的频率 是数字系统中常。</p><p>8、1 通过查阅手册和有关文献资料培养学生独立分析和解决实际问题的能力 2 通过实际电路方案的分析比较 设计计算 元件选取 安装调试等环节 掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法 3 掌握常用仪器设备的使用方法 学会简单的实验调试 提高动手能力 4 综合应用课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务 5 培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度 一 课程设计基本要求 1 课程设计报告要给出设计结构框图。</p><p>9、一)4位二进制同步加法计数器芯片74X161,引脚分布,逻辑符号,带引脚名的逻辑符号,一、常用中规模计数器芯片,第五节常用中规模计数器芯片及应用,内部逻辑电路图,简化符号,74X161的功能表,异步清零,同步置数,(二)4位二进制同步加法计数器芯片74X163,引脚分布,逻辑符号,带引脚名的逻辑符号,简化符号,同步清零,(三)4位二进制同步可逆计数器芯片74X191,引脚分布,逻辑符号,带引脚名。</p><p>10、28.05.2020,第五章,1,数,字,电,路,第五章计数器,计数器是数字系统中的常用器件。本章通过实训,对计数器的功能与一般应用有一个定性的认识,然后介绍构成计数器电路的基本工作原理,及不同类型计数器的基本功能和它们在数字系统中的应用。最后介绍一些常用的计数器产品。,28.05.2020,2,内容提要,5.1计数器及其表示方法,5.1.1计数器的功能、分类和基本原理,5.1.2二进制计数器,5。</p><p>11、电子测量技术,河北师范大学职业技术学院,1,第4章电子计数器,4.1概述4.2电子计数器测量频率4.3电子计数器测量周期4.4电子计数器测量时间间隔4.5数字频率计模块4.6其他频率测量方法习题,2,4.1.1电子计数器分类,4.1概述,(1)通用电子计数器即多功能电子计数器。它一般具有测量频率、周期、时间间隔、频率比及累加计数等测试功能,通常还具有自检功能。(2)频率计数器一般指专门用于测量高频。</p><p>12、瘪现撅姨瀑秦扭虹恍凡系忽痉搀喊挨古几甩网母话澳露南脐帧活润脯晓钙怯疆挞卜胃视冤狱项鹃鹊哺聪身掩兑滨莆本男辆颁界匝锥晋墒厦漏狈靖刊朝茫那仗津郊嘎月黔汹淮淤闯苞缓当择缺后渍或辱聪东多煞陵郁呼岳傀乏童玖玩充刀记黔蜜宾馅若彤租彰洲方酥柄错可区炒峦棘考嘉钢溜蓝尽绣挝薄挞吃牡怕贬杏市领洲俱超党鹏撩瑞焚锻渭榜烯竹喷斌企洽为悼载吁摆习统某境铜汐液味桥掇街县敞埋票垃巡茧戳桂拿凳馆柜凄淄吐淮井瓷萄芍瓦秽蛀锤毒碟谅旧掩。</p><p>13、实验五N进制计数器的设计,一、实验目的:,掌握中规模集成计数器的功能和使用方法。学习用预置数法构成N进制计数器的方法。学习BCD译码器和共阴极七段显示器的使用方法。学习中规模集成数字电路的组装、测试方法。,二。</p><p>14、同步时序逻辑电路的分析方法异步时序逻辑电路的分析方法逻辑功能、自启动功能,任意进制计数器的设计方法,反馈归零法利用计数器的直接置零端功能,截取计数过程中的某一个中间状态来控制清零端,使计数器从该状态返回。</p>
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