计算机网络应用

计算机网络应用Tag内容描述：<p>1、计算机网络应用计算机网络应用2010-03-30 09：58计算机网络图计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。关于计算机网络的最简单定义是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合TANE96。最简单的计算机网络就是只有两台计算机和连接它们的一条链路，即两个节点和一条链路。因为没有第三台计算机，因此不存在交换的问题。最庞大的计算机网络就是因特网。它由非常多的计算机。</p><p>2、使用 部门 资产 部门 计划部 财审部其他供应商 上级 部门 同行业 简单简单 较难较难 复杂 偶尔 复杂 偶尔 经常经常 频繁频繁 合计其他人员 下属人员 人 数 直接 类别 管理人员 间接专业人员 职位目的： 合计其他人员 下属人员 人 数 直接 类别 管理人员 间接专业人员 职位目的：按照公司发展战略和科研、生产、管理的需求，参与公司信息化规划的编制， 负责软硬件平台建设与管理、应用系统的建设、开发、维护、网络系统的安全运行、数据 的管理和应用。 沟 通 关 系 内部外部 类 型 频 率 编号：直接主管 沟 通 关 系 内部外部 类 型 频 。</p><p>3、计算机网络应用 课程安排 u搜索引擎的原理与使用技巧 u文件传输共享与FTP服务器的配置和使用 u电子邮件原理与邮件客户端的配置和使用 uWWW服务、网页设计基础及WEB服务器的配置和使用 u流媒体基础知识及流媒体服务器的配置和使用 u路由器与网络连接共享等常用网络配置技巧 uWindows常用网络命令 实验报告一次(两项) 文件传输共享与ftp服务器的配置和使用 n目的 掌握常用文件传输、共享技术与ftp服务器的配置与使用 n环境 u计算机，因特网，FTP服务器等软件 如何传输/共享文件？ n使用QQ、飞信、MSN等即时通信软件 n使用电子邮件、公共邮箱。</p><p>4、计算机网络应用 课程安排 u搜索引擎的原理与使用技巧 u文件传输共享与FTP服务器的配置和使用 u电子邮件原理与邮件客户端的配置和使用 uWWW服务、网页设计基础及WEB服务器的配置和使用 u流媒体基础知识及流媒体服务器的配置和使用 u路由器与网络连接共享等常用网络配置技巧 uWindows常用网络命令 实验报告一次(两项) 流媒体概述 n流媒体 u指采用流式传输的方式在Internet上播放的媒体格式，又叫流式媒体 。 u指的是一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体。 n多媒体信息的特点 u多媒体信息（包括声音和图像）与传统的数据信息有很 大区别 。</p><p>5、计算机网络应用 课程安排 u搜索引擎的原理与使用技巧 u文件传输共享与FTP服务器的配置和使用 u电子邮件原理与邮件客户端的配置和使用 uWWW服务、网页设计基础及WEB服务器的配置和使用 u流媒体基础知识及流媒体服务器的配置和使用(取消) u路由器与网络连接共享等常用网络配置技巧 uWindows常用网络命令 实验报告一次(两项) Windows常用网络命令 nping nARP nTracert nRoute nNetstat nIpconfig nPathping Ping简介 n原理 : 源站点向目的站点发送icmp request报文,目的主机 收到后回icmp repaly 报文.这样就验证了两个接点之间IP 的可达性. 。</p><p>6、1 计算机应用基础 第7章 计算机网络应用 目 录contents 知识提要 教学目标 7.1 计算机网络基础知识 7.2 物联网基础 7.3 计算机网络应用 7.4 个网页的设计与制作 本章小结 知识提要 计算机网络技术是计算机技术的一个重要组成部分，是 计算机技术领域中应用非常活跃的领域之一。掌握一定的计 算机网络基础知识与操作技能是每一个现代人的基本需求。 本章将介绍计算机网络的相关知识，包括网络的构成、局域 网和Internet、使用Dreamweaver制作网页、电子邮件的收 发及网络下载的应用。 返回 教学目标 掌握Internet Explorer（IE）的使用方法。</p><p>7、网络应用工程师11、10Base2以太网规范将电缆段上节点的数目限制为多少 A、OPTIONAB、100 C、185 D、1024答案：A2、B类地址154.19.2.7的哪一部分是网络地址A、154 B、154.19 C、154.19.2 D、154.19.2.7答案：B3、Device Manager（设备管理器）的默认视图设置是什么？A、按照类型查看设备B、按照连接查看设备C、按照类型查看资源D、按照连接查看资源答案：A4、FAT32所不支持的操作系统有FAT32是Windows系统硬盘分区格式的一种。A、DOSB、WINDOWS95 OSR2 C、WINDOWS NT4.0 D、WINDOWS 2000 Server答案：ABwin95 OSR2，即Windows 95 with Inte。</p><p>8、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析计算机网络在继续教育中的应用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn不知道计算机应用毕业论文怎么写，由yjbys求职网小编为您收集整理了一篇关于浅析计算机网络在继续教育中的应用的论文，希望可以给您带来帮助！谢谢您的浏览！ 【论文摘要】随着计算机网络技术的日新月异，网络已经成为人们生活中的一个重要部分。尤其是在继续教育领域中，利用计算机网络能有效提高教育质量。本文通过分析计算机网络在继续教育工作中的应用和特点，论述了计算机网络在继续教育中的促进作用，对继续教。</p><p>9、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析如何应用计算机网络进行财务管理文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn随着科学技术的发展，特别是计算机的出现，计算机技术已进入大规模的应用阶段，并被广泛应用于医院会计核算和财务管理的各个方面。我院于2005年便全面实行医院内部的计算机网络化管理，实现信息资源网络共享，逐步实现医院财务管理的现代化。现根据这几年的实践工作经验，简单谈谈计算机网络化在我院财务管理中的具体应用。 我院的财务管理系统由药品管理系统、收费管理系统、物资材料管理系统、设备管理系统、账。</p><p>10、实验课程名称 计算机网络实验 专 业 班 级 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 2012 至 2013 学年第 一 学期第 1 至18周计算机网络实验实验报告__2012_至__2013_学年第__一__学期姓 名系 别实验地点学 号年级、班实验时间2012年9月27日实验项目实验三 常用网络测试工具的应用一、实验目的：1、了解常用网络命令的工作原理。2、掌握常用网络命令的使用。3、通过使用网络命令来检测常用的故障。 二、实验环境（条件）：三星R429笔记本、Win7旗。</p><p>11、计算机技能选拔赛网络应用项目（180分钟）抽签号（X值）：_________________________考试结束后，不需要关闭计算机。请锁定计算机。第一部分，网络连接按照上图完成各自选手的设备连接。第二部分，Windows 2003 Server服务器安装与设定1 安装Windows 2003 Server。系统安装在C盘，大小为10.00GB(精确值)，命名为System，文件系统格式为NTFS。建立软件盘D盘，大小为15.00GB(精确值)，命名为Software，D盘文件系统格式为NTFS。其余空间划分为数据盘E盘，命名为Data。2 增加E盘的磁盘空间利用率。3 注册名为ServerX（X为抽签号码），组织名为。</p><p>12、计算机网络应用技能大赛模拟题网络设备配置要求 拓扑编址:设备名称接口地址PC1IP192.168.10.100/24PC2IP192.168.20.100/24PC3IP192.168.30.100/24PC4IP10.11.12.100/24S3760VLAN10192.168.10.1/24S3760VLAN20192.168.20.1/24S3760VLAN30192.168.30.1/24S3760F0/24192.168.2.1/24R1762AF1/1192.168.2.2/24R1762AS1/2200.1.1.1/30R1762BS1/2200.1.1.2/30R1762BF1/010.11.12.1/24SERVER1IP192.168.30.252/24SERVER2IP192.168.30.253/24SERVER1和2物理主机IP192.168.30。</p><p>13、选择题1. 分布范围可达一个办公室、一幢大楼或一个校园内的网络一般称为( )。A. 局域网 B.广域网 C.交换网 D.城域网2. 一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（ ）。A、PAN B、LAN C、MAN D、WAN 3. 最早出现的计算机网络是( )。A. INTERNET B.NOVELL C.ARPANET D.DECnet 4. 在计算机网络中负责节点间的通信任务的那一部分称为( )。A.工作站 B.资源子网 C.用户网 D.通信子网 5. 下列说法不正确的是( )。A.LAN比WAN传输速度快 B、WAN比LAN传输距离远C.互连LAN需要协议而互连WAN不需要 D、通过LAN可以共享计算机资源 6. Internet最早起源于(。</p><p>14、应用计算机网络进行高中历史教学初探近十年来，信息技术飞速发展，知识经济初见端倪，人才竞争日益激烈，社会的进步对基础教育提出了新的要求。随着校园网络的发展和教学观念的转变，计算机网络技术开始应用于中学的课堂教学中，为深化基础教育改革，发展学生个性，培养学生自主学习能力和创造能力进行了有益的尝试。当前我国基础教育阶段的网络教学大致可分为：运用校园局域网传输教学资源，辅助教师讲课的教学形式；运用网络教室学生人手一机的环境，教师通过计算机指导学生自主学习的教学形式；运用某种专线（有线电视线等）传输录像资。</p><p>15、计算机网络应用实训项目设计方案计算机网络应用实训由六个项目组成，共计56学时。在每个项目或模块中，给出了项目活动设计方案，规范教学实施的过程。本课程从高技能应用性人才的培养要求出发，以职业技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动、双证融合的教学体系。从中小企业的网络结构和实际应用需求出发，教学内容的选取紧紧抓住高技能人才培养所要求的理论知识“必须够用”的原则，构建了基于中小企业对于网络实际应用需求的14个典型任务的教学内容和体系，体现工学结合的设计理念。本课程以具有三个部门和远程分支机构的实。</p><p>16、计算机网络主要应用 1课件制作人：谢希仁 本节要点 n应用层协议特点 n域名系统DNS n文件传输协议FTP n统一资源定位符 URL n超文本传送协议 HTTP n超文本标记语言 HTML n搜索引擎 n电子邮件协议 n电子商务EC 2 应用层协议的特点 n每个应用层协议都是为了解决某一类应用 问题，而问题的解决又往往是通过位于不 同主机中的多个应用进程之间的通信和协 同工作来完成的。应用层的具体内容就是 规定应用进程在通信时所遵循的协议。 3 应用层协议的特点 n应用层的许多协议都是基于客户服务器 方式。客户(client)和服务器(server)都是 指通信中所。</p><p>17、第章 计算机网络应用与信 息安全知识 6.1 计算机网络 1. 计算机网络的定义和功能 简单地说，计算机网络的定义就是，相互连接 的其目的是实现资源共享的独立的计算机的集合 。 较为严格的定义是：将地理位置不同，具有独 立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连 接起来，以功能完善的网络软件实现网中资源共 享的系统。 从上面的定义我们知道，构成计算机网络有三 个要素一个目的： 三个要素：地理位置不同，具有独立功能的计 算机系统，通信设备、线路和网络软件。 一个目的：实现网中资源共享。 6.1 计算机网络 2. 计算机网络的分类。</p>