计算器课件

计算器课件Tag内容描述：<p>1、2.12 用计算器进行运算,计算器的特点：,运算快，操作简便，体积小,计算器的种类：,（1）简单计算器,（2）科学计算器,（3）图形计算器,功能键:（1）开ON （2）关OFF,（3）清除DEL,（4）第二功能键：先按组合键shift,范例练习,计算：3333 333 334 3333 333 333的乘积中有多少数字是偶数？,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？,（1）观察：4 3 34 33 （2）猜想：334 333 （3）验证：3334 3333 （4）递推、总结规律：结果为 10个偶数,方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以小见大，以少见多，以简取繁,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎。</p><p>2、HTML计算器代码展示,1,HTMLxmlns属性,xmlns属性可以在文档中定义一个或多个可供选择的命名空间。该属性可以放置在文档内任何元素的开始标签中。该属性的值类似于URL，它定义了一个命名空间，浏览器会将此命名空间用于该属性所在元素内的所有内容。,例如，如果需要使用符合XML规范的XHTML文档，则应该在文档中的标签中至少使用一个xmlns属性，以指定整个文档所使用的主要命名空间：,2,H。</p><p>3、计算器 青岛版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习计算器 同学们要了解计算器的发展历史 掌握计算器的基本组成以及各个键子的功能 能够用计算器计算我们学习的四则运算 能够解决相关的实际问题 口算竞技场 3 5 25 4 2 26 20 50 18 190 71 1438 2576 426 13 625 25 125 25 4 你用过计算器吗 在哪里 你在生活的哪些地方见过别人使用计算器 各。</p><p>4、计算器,一、创设情境，揭示课题,生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？,计算器,二、任务驱动，探究新知,（一）互相交流，认识计算器,显示屏,开关及清除屏键,清除键,计算器上还有一些具 有特别功能的键。请你找 一找，试一试。,你知道哪些键的功能？和同学交流一下。,二、任务驱动，探究新知,（二）交流方法，使用计算器,独立尝试，用计算器计算。,386179,互相说一说，使用计算器计算的步骤。,56。</p><p>5、计算器,青岛版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习计算器，同学们要了解计算器的发展历史，掌握计算器的基本组成以及各个键子的功能，能够用计算器计算我们学习的四则运算，能够解决相关的实际问题。,口算竞技场,3 5,25 4,22620,5018,190+71,14382576,42613,62525,125254,你用过计算器吗？在哪里？你在生活的哪些地方见过别人使用计算器？,各抒己见,万。</p><p>6、泰山石刻数量统计表,泰山古树数量统计表,红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息， 你能提出什么问题？,灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？,10891,146,1640,527,3449,166,250,棵数,灵岩寺,天烛峰,南天门,中天门,红门,虎山,岱庙,地点,100,400,44,80,258,576,215,1。</p><p>7、泰山石刻数量统计表,泰山古树数量统计表,红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息， 你能提出什么问题？,灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？,10891,146,1640,527,3449,166,250,棵数,灵岩寺,天烛峰,南天门,中天门,红门,虎山,岱庙,地点,100,400,44,80,258,576,215,1。</p><p>8、计算器,一、创设情境，揭示课题,生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？,计算器,二、任务驱动，探究新知,（一）互相交流，认识计算器,显示屏,开关及清除屏键,清除键,计算器上还有一些具 有特别功能的键。请你找 一找，试一试。,你知道哪些键的功能？和同学交流一下。,二、任务驱动，探究新知,（二）交流方法，使用计算器,独立尝试，用计算器计算。,386179,互相说一说，使用计算器计算的步骤。,56。</p><p>9、计 算 器,沪教版三年级数学下册,学习目标,1. 初步了解计算器各部分的名称，了解常用键的功能。 2. 知道如何用计算器表示一些数，并尝试进行一些简单的计算。,1972年第一个电子袖珍计算器生产出来。那是由一些在美国德克萨斯仪器公司工作的科学家们设计的。,计算器的历史,电子计算机能进行计算器无法完成的复杂计算，而且算得非常快。,你知道吗？,显示器,键盘,用计算器计算,948647,（394。</p>