酒导学案无答案

酒导学案无答案Tag内容描述：<p>1、春酒 学习目标 课标要求 1 朗读课文 整体感知文章表达的情感 2 品味文中的细节描写 加深对文章的理解 3 感受文章中的风俗美 人情美 培养学生热爱家乡的情感 目标达成 1 整体感知文章表达的情感 2 加深对文章的理解。</p><p>2、春酒 学习目标 1 掌握课后 读一读 写一写 字词音 形 义 2 有感情地诵读两遍文章 总结文章内容 3 学习文章富有情趣的细节描写 体会其作用 4 理解文章表现的思乡这一主旨 教学课时 1时 目标落实 预习导引 1 查找至少。</p><p>3、春酒 学习目标 1 我要有感情地朗读课文 感受作品的意蕴 2 我能品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风俗 人情美 3 我会理解作品的思想怀旧之情 教学重点 难点 1 品味文章的关键词语和句子 2 体会琦君散文结构严谨。</p><p>4、19 春酒 琦君 学习目标 1 深情地朗读课文 整体把握内容 体会作者的思乡情感 2 品味文章中的富有情趣的细节和关键词语 加深对文章内容的理解 3 感受文中的风俗美 人情美 人性美 获得思想启迪 一 自主学习 1 给下面加。</p><p>5、19 春酒 学习目标 1 积累词语 掌握 家醅 一马当先 挑剔 炮制 顾名思义 兴高采烈 等词的读音 词义 并学会运用 2 了解作者及其创作概况 3 精读课文 品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风俗之美 人情之美 4 激发学。</p><p>6、第19课 春酒 学 习 目 标 1 有感情朗读课文 感受作品的风俗之美 人情之美 2 体会文章围绕 家乡的味道 精心组织素材 形散神不散 的特点 3 了解作者故乡杭州一带的新年习俗 领会文章中流淌的浓浓的思乡之情 重点 学习。</p><p>7、1 1919 春 春 酒酒 琦 君 教师寄语教师寄语 甜甜的一杯春酒 是节日的珍品 是母亲的骄傲 更是作者最美好的回忆 让我们与作者一起 在这杯甘醇的 春酒 中尽情地陶醉吧 教学目的 1 学习文章富有情趣的细节描写 体会其作。</p><p>8、19 春 酒 教学目的 1 学习文章富有情趣的细节描写 体会其作用 2 理解文章表现的思乡这一主旨 教学重点 难点 1 品味文章的关键词语和句子 2 体会琦君散文结构严谨 写人传神 文笔流畅的特色 教学时数 一课时 教学过程。</p><p>9、19 春酒导学案 无答案 1 学习文章富有情趣的细节描写 体会其作用 2 理解文章表现的思乡这一主旨 过程与方法 通过合作式 研究式学习 整体感知课文 揣摩语言 体会母爱 学会运用细节描写刻画人物性格的方法 情感 态度与价值观 感受母爱的至高无上 产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情 从而更加热爱新中国 热爱新生活 教学重点 品味文章的关键词语和句子 教学难点 体会琦君散文结构严谨 写人传。</p>