九年级化学全

九年级化学全Tag内容描述：<p>1、第1单元 走进化学世界知识点1、化学是研究物质的 、______、________以及__________的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最____）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有_____。</p><p>2、化 学 教 学 案__年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______课题第一节 生活中的酸和碱课型复习课教学目标1、初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法2、从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。进一步建立宏观和微观相联系的思维方式。3、 知道pH与酸碱性的强弱关系，并会用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱。4、了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。重点用酸碱指示剂识别酸和碱的方法；知道PH与溶液酸碱性强弱的关系，会用PH试纸检验溶液酸碱性强弱。难点从微观粒子H+和OH-的角度知道PH与溶。</p><p>3、第六单元燃烧与燃料 第一节燃烧与灭火第1课时：灭火的原理探究任务：1、认识燃烧发生的条件，知道灭火的简单原理和方法。2、认识燃烧实质及其对生活产生的重大影响。3、了解火灾危害与防护方法，具有安全用火的意识，学习简单的灭火技能和逃生方法。4、体会到人只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。探究过程：一、探究铺垫：填一填可燃物在空气或氧气中燃烧的现象化学方程式反应类型木炭反应反应镁条反应反应铁丝反应反应硫磺反应反应石蜡反应总结：通常所说的燃烧是指可燃物跟 发生的剧烈的 、 的氧化反应。二、合作探究。</p><p>4、第五单元 化学反应的表示 第一节质量守恒定律第1课时：质量守恒的微观原因探究任务：1.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2.能够利用分子、原子的观点来解释质量守恒的原因，能够利用质量守恒定律解释化学变。3.会利用质量守恒定律推导化学式和进行有关的计算。探究过程：一、探究铺垫已知：原子是化学变化中的最小粒子，大家先猜想一下:化学反应的前后，原子的种类有无变化？化学反应的前后，原子的个数有无变化？化学反应的前后，各种物质的总质量有无变化？二、提出问题水分解生成氢气和氧气，生成的氢气和氧气的质量。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元 走进化学世界 （2017年3月6日星期一）课题1 物质的变化和性质1. 物理变化：没有生成其它物质的变化。物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。物理性质包含：物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。2. 化学变化：生成其它物质的变化。也叫化学反应。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。化学性质包含：颜色改变、放出气。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、 化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化规律的科学。2、 化学家及他们的重要贡献（1） 道尔顿的原子论和阿伏加德罗的分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。（2） 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。（2） 拉瓦锡是最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家。（3） 张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡。</p><p>7、自然界的水【学习目标】1知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。2过程与方法(1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。(2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。3. 情感态度与价值观(1)强化学生的爱水、节水意识。(2)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【课前预习】一、人类拥有的水资源(阅读课本)1.地球储水地球上总储水量约为1.3911018m3,地球表面约 被水覆。</p><p>8、初三化学全部定义基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分。</p><p>9、第九单元 化学与社会发展 单元备课 上 第一节 化学与能源 第二节 化学与材料 第三节 化学与农业生产 第四节 化学与环境保护 单元备课 下 单 元 备 课 上 课题 第九单元 化学与社会发展 一 教学目标 1 知识目标 1 了解化学电池与氢能 知道常见的玻璃 塑料 玻璃钢及其应用 认识有机高分子合成材料 复合材料的形成过程 2 知道一些常用化肥 农药的成分及作用 了解典型的大气 水污染的主要污染。</p>